PLANIFICACION DE SEXTO GRADO DE PRIMARIA

ESCUELA PRIMARIA “LIC. MIGUEL ALEMÁN”

CLAVE: 25DPR0230Y

SECTOR XIX, ZONA ESCOLAR 048,

MAZATLÀN, SINALOA.

ASIGNATURA: ESPAÑOL//MATEMÁTICAS PERÍODO DE APLICACIÓN: 22-26 DE ABRIL DE 2013

AMBITO/EJE/ TEMA/SUBTEMA/CONT. COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS EVALUACIÓN

ESPAÑOL

Práctica social del lenguaje: Escribir cartas personales a familiares o amigos

TIPO DE TEXTO: ARGUMENTATIVO

Propósito: conoce las diferencias entre lengua oral y escrita e identificar los elementos que debe llevar una carta personal, conocer sus características y las del sobre en el que la enviarás.

MATEMÁTICAS

EJES:

SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO.

Números y sistemas de numeración

• Conversión de fracciones decimales a escritura decimal y viceversa. Aproximación de algunas fracciones no decimales usando la notación decimal.

• Identificación y aplicación de la regularidad de sucesiones con números (naturales, fraccionarios o decimales) que tengan progresión aritmética o geométrica, así como sucesiones especiales. Construcción de sucesiones a partir de la regularidad.

Problemas multiplicativos

• Resolución de problemas que impliquen calcular una fracción de un número natural, usando la expresión “a/b de n”.

FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

Figuras y cuerpos

• Anticipación y comprobación de configuraciones geométricas que permiten construir un cuerpo geométrico.

Medida

• Cálculo de la longitud de una circunferencia mediante diversos procedimientos.

• Cálculo del volumen de prismas mediante el conteo de unidades.

MANEJO DE LA INFORMACIÓN

Proporcionalidad

y funciones

• Comparación de razones del tipo “por cada n, m”, mediante diversos procedimientos y, en casos sencillos, expresión del valor de la razón mediante un número de veces, una fracción o un porcentaje.

CIENCIAS NATURALES

¿CÓMO SE TRANSFORMAN LAS COSAS?

TEMA 2 Importancia de la energía, su transformación e implicación de su uso.

CONTENIDOS:

¿Cómo se manifiesta la energía y de dónde puede obtenerse?

• Manifestaciones de la energía: movimiento, luz, sonido, calor y electricidad.

• Transformaciones de la energía en el entorno.

• Fuentes alternativas de energía: Sol, viento, mareas y geotermia.

• Ventajas y desventajas del aprovechamiento de fuentes alternativas de energía. Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del

lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma

de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México

Resolver problemas de manera autónoma

Comunicar información matemática

Validar procedimientos y resultados

Manejar técnicas

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