PROPUESTA DE TRABAJO "TODOS SOMOS IGUALES

SESION 6: PROPUESTA DE TRABAJO

“TODOS SOMOS IGUALES”

INTRODUCCIÓN

Dando cumplimiento a la Alianza por la Calidad de la Educación suscrita el 15 de mayo del 2008 entre el Gobierno Federal y los maestros de México se estableció el compromiso de llevar una reforma curricular orientada al desarrollo de competencias y habilidades, mediante la reforma a los enfoques, asignaturas y contenidos de la Educación Básica, con el objetivo de favorecer el desarrollo de competencias para la vida y el logro del perfil de egreso, a partir de aprendizajes esperados y del establecimiento de Estándares Curriculares, de Desempeño Docente y de Gestión Escolar, por lo que se requiere: Cumplir con equidad y calidad el mandato de una educación Básica que emane de los principios y las bases filosóficas y organizativas del artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y de la Ley General de Educación, favorecer la educación inclusiva, en particular las expresiones locales, la pluralidad lingüística y cultural del país, y a los estudiantes con necesidades educativas especiales, con o sin discapacidad, y con capacidades y aptitudes sobresalientes.

Por lo tanto la educación debe realizarse en medio de una convivencia respetuosa a los derechos humanos, la libertad, justicia, respeto y la promoción de la participación de los niños, debe asegurar la igualdad de oportunidades para todos.

La educación de calidad no es posible si esta educación no incluye la formación valoral, con el fin de dar respuesta a la ruta de mejora, la presente propuesta busca que todos los alumnos se involucren en las diferentes actividades realizadas en el contexto áulico, escolar y proyección a la sociedad, la escuela es el espacio que genera igualdad de oportunidades para todos, donde se conocen, comparten y conviven y se aprende a respetar y valorar las diferencias de todos.

Los valores en los que vamos hacer hincapié en esta propuesta son la igualdad, el respeto y equidad, mediante la participación de los padres, alumnos y maestros que permitan la construcción de una comunidad escolar inclusiva.

PROPOSITO:

Propiciar el trabajo colaborativo, a través del diseño y desarrollo de actividades lúdicas para fomentar los valores y el respeto a la diversidad mediante las prácticas inclusivas.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

“Café literario sobre las prácticas de valores dirigido a la comunidad escolar”

PROPOSITO ACTIVIDADES RECURSOS PERIODO DE REALIZACIÓN LUGAR RESPONSABLE EVALUACIÓN

Propiciar la participación y la reflexión sobre las prácticas inclusivas entre la comunidad escolar.  Relatos.

 Lectura de cuentos.

 Trovas.

 Teatro guiñol.

 Reflexión de los participantes.  Aparato de sonido.

 Proyector.

 Relatos.

 Cuentos.

 Guitarra.

 Títeres. 17 de Enero del 2014.

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