Plan De Matemática Para Cuarto Grado

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MATERIA:

Matemáticas. BLOQUE:

1 SEMANA:

2 al 6 de septiembre del 2013 TEMA:

Significado y uso de las operaciones. SUBTEMA:

 Números fraccionarios PROPÓSITO:

 Resuelve problemas en los que se requiera expresar y comparar medidas de longitud, capacidad, utilizando fracciones, en forma numérica y gráfica. EJES:

Sentido numérico y pensamiento algebraico. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

 Resolver problemas de manera autónoma.

 Comunicar información matemática

 Validar procedimientos y resultados.

 Manejar técnicas eficientemente. LECCIÓN:

 Comparo medidas de tapetes y listones.

APRENDIZAJES ESPERADOS: SECUENCIA DIDÁCTICA

Identifica fracciones equivalentes, mayores o menores que la unidad.

INICIO  Mediante una lluvia de ideas explique cuáles son los números fraccionarios.  Represente mediante un dibujo el siguiente numero fraccionario ¼.  Que indica el número de abajo (denominador) y el de arriba (numerador) DESARROLLO  Escuche la explicación del profesor acerca de los números fraccionarios apoyándose de una hoja de papel.  Copie las definiciones de numerador y denominador en su cuaderno con el ejemplo.  Realice ejercicios sencillos en su cuaderno, representando fracciones gráficamente.  Resuelva la actividad de su libro de la página 14 y vaya explicando sus procedimientos al grupo.  Compare su cuadro con el de los demás compañeros.  Realice actividades de la fotocopia y compare sus resultados. http://adf.ly/689859/carlosrlun-mate-2-lecc  Conteste en grupo la página 15 de su libro de matemáticas.  Verifiquen resultados con algún compañero. FINAL  Conteste la página de su libro 16  Comparen resultados con sus compañeros.  Realice el “Reto” en su casa.  Platique como lo resolvió. RECURSOS: EVALUACIÓN:  Fotocopias.  Libro  Cuaderno.  Material recortable 189  Participación en clase.  Elaboración de ejercicios del libro y fotocopia.

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