Plan De Trabajo Pensamiento Matematico

PLAN DE TRABAJO

COMPETENCIA: UTILIZA LOS NUMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN PRACTICA LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO

ASPECTO:NUMERO

CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO

PERIODO:DEL 17 DE SEPTIEMBRE AL DEL 2012

APRENDIZAJES ESPERADOS

 COMPARA COLECCIONES, YA SEA POR CORRESPONDENCIA O POR CONTEO, E IDENTIFICA DONDE HAY “MAS QUE”, “MENOS QUE”, “LA MISMA CANTIDAD QUE”.

 IDENTIFICA EL LUGAR QUE OCUPA UN OBJETO DENTRO DE UNA SERIE ORDENADA.

 IDENTIFICA EL ORDEN DE LOS NUMEROS EN FORMA ESCRITA, EN SITUACIONES ESCOLARES Y FAMILIARES.

SITUACIONES DE APRENDIZAJE

 LES PREGUNTARE SI SABEN LO QUE ES UN DICTADO O SI QUE CREEN QUE SIGNIFICA ESA PALABRA, DESPUES DE CONVERSAR Y EXPLICAR, LES REPARTIRE UNA HOJA BLANCA A CADA NIÑO Y LES DIRE QUE LES DICTARE NUMEROS Y QUE ELLOS LOS ESCRIBIRAN EN ESA HOJA, PARA ESTA ACTIVIDAD SE OCULTARAN LOS NUMEROS QUE SE ENCUENTREN EN EL SALON. DE ESTA MANERA SABRE QUE NUMEROS CONOCEN.

 LES PREGUNTARE A LOS NIÑOS SI CONOCEN EL JUEGO DE LA LOTERIA, DESPUES DE CONVERSAR LES MOSTRARE UN JUEGO DE LOTERIA DE NUMEROS QUE YO LLEVARE ELABORADO EN HOJAS BLANCAS, EL CUAL ELLOS ARMARAN, PEGANDO EN UNA CARTULINA, RECORTANDO Y COLOREANDO A SU GUSTO.

 CON ANTICIPACION HE PEDIDO QUE CADA QUIEN TRAIGA SEMILLAS DE SU CASA PARA PODER JUGAR, DEPUES DE QUE HAYAN ARMADO SU JUEGO DE LOERIA FORMARAN EQUIPOS DE 3 Y JUGARAN; CADA QUIEN TENDRA EL MAZO DE NUMEROS Y DESPUES DE UNA RONDA DE JUEGO IRAN CAMBIANDO PARA QUE TODOS TENGAN EL MANDO DEL JUEGO.

 AL FINALIZAR CONVERSAREMOS QUE DIFICULTADES ENFRENTARON AL TENER EL MANDO, YA QUE HABRA NUMEROS EN EL MAZO Y CARTA, QUE QUIZA NO CONOZCAN, DE ESTA MANERA LES INVITARE A QUE EN CASA SUS PAPAS LES ENSEÑEN MAS NUMEROS.

 LES REPARTIRE UNA HOJA EN BLANCO Y LES EXPLICARE QUE ESCRIBIRAN EN FORMA ASCENDENTE Y DE FORMA VERTICAL LOS NUMEROS DEL UNO AL DIEZ, DESPUES QUE LOS HAYAN ESCRITO LES EXPLICARE QUE PEGARAN EN CADA NUMERO SEMILLAS SEGÚN LA CANTIDAD QUE EL NUMERO INDIQUE, EN EL NUMERO 1, UNA SEMILLA, EN EL 2, DOS SEMILLAS, Y ASI SUCESIVAMENTE HASTA LLEGAR AL NUMERO DIEZ.

 LLEVAREMOS A CABO EL JUEGO DEL MEMORAMA DE NUMEROS, LLEVARE EL JUEGO EN HOJAS BLANCAS, ELLOS LO PEGARAN EN CARTULINA, RECORTARAN Y LE PONDRAN SU TOQUE DE CREATIVIDAD COLOREANDOLO, FORMARAN EQUIPOS DE DOS Y JUGARAN, AL FINALIZAR CADA JUEGO CONTARAN CUANTAS CARTAS OBTUBO CADA JUGADOR.

 JUGAREMOS CON EL ABACO QUE SE ENCUENTRA EN EL SALON, PASARAN A MANIPULARLO Y A FORMAR COLECCIONES SEGÚN LA CANTIDAD INDICADA, SE LES CUESTIONARA EN DONDE HAY MAS, EN DONDE HAY MENOS, O IGUAL QUE,

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