Plan Tercero Primer Bimestre

REPASO DE MATEMÁTICAS

BLOQUE I

Nuestro sistema de numeración es decimal, es decir, que sus elementos se agrupan de ____ en ____.

Cada elemento recibe el nombre de unidad y se van agrupando hasta llegar a 10 ya que forman una _______, al mismo tiempo las __________ se agrupan y al ser 10 se convierte en una _________.

Este sistema de numeración continúa formando valores cada 10 elementos. Según la posición en la que se encuentre un número es el valor que representa.

A esto se le llama valor ________________:

De esta manera 10 unidades forman 1 __________, 10 decenas forman 1 ___________, 10 centenas forman 1 _______________ y así podemos continuar hasta hacer números inmensos.

En la ferretería “Mundo Fácil” se acomodan los tornillos en bolsas de a 10 tornillos cada una. En una caja se acomodan 10 bolsas ¿Cuántas cajas, cuantas bolsas y cuantas piezas sueltas se necesitan para surtir 759 tornillos? ___________________________

Cuando se nos presentan diversas colecciones con una gran cantidad de elementos podemos hacer comparaciones entre ellas respondiendo a preguntas como: ¿Cuál colección tiene mayor cantidad de elementos?, ¿Cuál colección tiene elementos de mayor tamaño?, ¿En cuál colección están mejor ordenados los elementos?

Cuando una colección tiene sus elementos ordenados es más fácil contarlos.

¿Cuántos elementos tienen cada una de las siguientes colecciones?

Para conocer los datos correspondientes a una serie numérica debemos prestar atención a los intervalos que la componen.

Encierra el número que no corresponde a la siguiente serie numérica:

634, 638, 642, 646, 650, 654, 659, 662, 666, 670.

La resta nos ayuda a resolver diversos problemas y situaciones de conteo y cálculo que encontramos en la vida diaria:

María tenía $852 y fue a comprar diversos maquillajes. Cuando regresó a su casa se dio cuenta de que solamente tenia $132 ¿Cuánto gastó María? _________________________

El papá de Beto trabaja poniendo mosaicos en pisos y paredes ¿Cuántos mosaicos necesita para cubrir todo el piso del cuarto que se muestra en la siguiente imagen?

En este tipo de problemas, la multiplicación es una operación muy valiosa para encontrar el resultado de forma rápida y sencilla:

Para conocer la cantidad de mosaicos que se necesitan multiplicamos la cantidad que hay de mosaicos a lo largo por las veces que cabe a lo ancho o viceversa.

¿Cuántos mosaicos se necesitan para cubrir todo el piso de una habitación como la que muestra la imagen?

______ x _______ = ______

Los cuerpos geométricos tienen como caras diversas figuras planas.

El prisma triangular por ejemplo: tiene dos bases de forma triangular y 3 caras de forma rectangular.

Dibuja las caras que componen al siguiente cuerpo geométrico:

Los

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