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Planeación Educativa


Enviado por   •  10 de Julio de 2011  •  478 Palabras (2 Páginas)  •  935 Visitas

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ELEMENTOS SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4 SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8

PRODUCTOS PARCIALES, ACTIVIDAD Y ACCION

• ¿Qué van a aprender los alumnos? -Comparan los componentes del sistema solar y describe su organización y movimiento.

-Reconoce la invención del telescopio en el sistema solar. -Comparan los componentes del sistema solar y describe su organización y movimiento.

-Reconoce la invención del telescopio en el sistema solar. -Comparan los componentes del sistema solar y describe su organización y movimiento. -Comparan los componentes del sistema solar y describe su organización y movimiento. Comparan los componentes del sistema solar y describe su organización y movimiento. Comparan los componentes del sistema solar y describe su organización y movimiento.

*programa y libro de texto para cada tema.

*requerimientos del querimientos de la secuencia didáctica.

*material de la biblioteca.

¿Qué elementos contexto puedo utilizar?

¿Qué elementos del contexto puedo utilizar? Plan y programa pag. 147 L. A. El sol los ocho planetas

-identificar el ámbito.

-los aprendizajes esperados.

-sugerencias didácticas

-la intervención

-competencias

-video sobre el sistema planetario

Productos agrícolas y naturales de la comunidad.

Recursos de enciclopedia y actividades interactivas. Act. 1 las distancias entre los planetas y el sol pag. 136

-identificar el ámbito.

-los aprendizajes esperados.

-sugerencias didácticas

-la intervención

-competencias

Productos agrícolas y naturales de la comunidad.

Recursos de enciclopedia y actividades interactivas. _los satélites y los asteroides y un dato interesante pag 137-138

-identificar el ámbito.

-los aprendizajes esperados.

-sugerencias didácticas

-la intervención

-competencias

Productos agrícolas y naturales de la comunidad.

Recursos de enciclopedia y actividades interactivas.

Act.2 compañeros inseparables pag. 141

-identificar el ámbito.

-los aprendizajes esperados.

-sugerencias didácticas

-la intervención

-competencias

Productos agrícolas y naturales de la comunidad.

Recursos de enciclopedia y actividades interactivas. La ciencia y sus vínculos

-lo que vemos en el cielo pag.142-143

-identificar el ámbito.

-los aprendizajes esperados.

-sugerencias didácticas

-la intervención

-competencias

Productos agrícolas y naturales de la comunidad.

Recursos de enciclopedia y actividades interactivas. Act.3 obsevacion del cielo nocturno pag. 143

-identificar el ámbito.

-los aprendizajes esperados.

-sugerencias

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