Planeacion Desarrollo físico Y Salud
Enviado por lizbeth.10.g • 10 de Septiembre de 2014 • 407 Palabras (2 Páginas) • 410 Visitas
PLANEACION DIDACTICA
EDUCADORA: LIZBETH GARCÍA SÁNCHEZ GRADO Y GRUPO: 3°A
FECHA DE INICIO: 4/09/2014 FECHA DE TÉRMINO: 4/09/2014
PROPOSITO DE LA EDUCACION PREESCOLAR
Mejoren sus habilidades de coordinación, control, manipulación y desplazamiento; practiquen acciones de salud individual y colectiva para preservar y promover una vida saludable, y comprendan qué actitudes y medidas adoptar ante situaciones que pongan en riesgo su integridad personal.
BASES PARA EL TRABAJO EN PREESCOLAR
CARACTERÍSTICAS INFANTILES Y PROCESOS DE APRENDIZAJE
3. El juego potencia el desarrollo y el aprendizaje en las niñas y los niños. DIVERSIDAD Y EQUIDAD
6. La igualdad de derechos entre niñas y niños se fomenta desde su participación en actividades de socialización y aprendizaje. INTERVENCION EDUCATIVA
8. La confianza en la capacidad de aprender se propicia en un ambiente estimulante en el aula y la escuela.
ESTANDAR CURRICULAR
Estándares de ciencias
4. Actitudes asociadas a la ciencia
4.5 Toma decisiones de su vida personal compatibles con su salud.
CAMPO FORMATIVO ASPECTO
Desarrollo físico y salud Coordinación, fuerza y equilibrio
COMPETENCIA APRENDIZAJE ESPERADO
Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico Participa en juegos que implican control del movimiento del cuerpo durante un tiempo determinado.
EVALUACION
SECUENCIA DIDACTICA
Tula – talón
Reunidos en el patio de la escuela, invitare a los niños a que se quiten los zapatos, los observan y se los ponen diciendo lo siguiente:
a) Por delante, en la punta metemos los dedos.
b) Por detrás, en el tacón metemos el talón.
Les diré: ¿quién es capaz de...? (tocarse las pompis con los talones mientras corre, dar patadas a una pelota con los talones, etc.)
Posteriormente todos los niños menos uno, que será "el ladrón",
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