Planeacion Dia De Muertos Para Preescolar

Día de muertos

Campo: Exploración y conocimiento del mundo

Aspecto: cultura y vida social

Competencia: Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas.

Situación didáctica

Introducción: se comenzará con los niños una plática a cerca de la fecha del día de muertos, cuestionando a los niños sobre, ¿saben que día se festejó?¿ por qué faltamos a clases? ¿Qué se hace en este festejo? ¿Cuáles tradiciones siguen en sus casas? Y se anotarán las respuestas de los niños en una cartulina.

Explicación del altar de muertos: luego se proseguirá explicando a los niños datos relevantes de esta tradicional fiesta, y se hará énfasis en el altar de muertos explicando a los niños a grandes rasgos que es una tradición mexicana poner este tipo de ofrendas, dejando que los niños participen según lo que sepan y que la educadora haga intervenciones.

Observación del altar de muertos: las educadoras exhibirán en el patio del jardín de niños un altar de muertos y por grupos los niños irán pasando a observarlo mientras que las docentes explican detalladamente cómo se conforma el altar y datos importantes sobre éste.

* Regresando al salón se comentará que aprendieron y que les llamo más la atención.

Tiempo: 1 hora

Canción de las tumbas con mascaras: se les proporcionará a los niños una máscara de calavera (siendo ésta una figura representativa de éste día), para que con su imaginación la decoren con material diverso que la MF llevará, al finalizar su creación recortaran la figura, si es necesario prestar ayuda a los pequeños se les apoyará.

Para concluir esta actividad se les mostrará a los niños la canción de “las tumbas” para que bailen al ritmo de la música escenificando lo que ésta melodía dice.

Tiempo: 30 minutos

Papel picado: se platicará con los niños acerca de si se fijaron lo coloridos que son los altares, y lo tradicional que es arreglar con diferentes adornos en esta fecha. Seguido de esto se les propondrá a los niños intentar hacer “papel picado” ¿pero cuál es ese y por qué se llama así? Se tratará que los niños respondan. De no ser así se les explicará y se les mostrará uno para que lo recuerden. ¿Cómo se hará esto? La MF frente al grupo explicará el procedimiento pidiéndole a los niños tener mucho cuidado ya que el papel es muy delicado y podríamos arruinar el trabajo.

Se le repartirá a cada niño un cuadro de papel y se les dará la libertad de darle forma a su propio papel picado. Al finalizar quien desee crear más se les proporcionará material.

En

...