Planeacion Historia
Enviado por shxux • 1 de Octubre de 2012 • 2.727 Palabras (11 Páginas) • 801 Visitas
PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE HISTORIA II
PROFESOR: ACADEMIA DE CIENCIAS SOCIALES
PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 1
Esc. Sec.:
TECNICA #63 GRADO Y GRUPOS
3° A, B, C, D TURNO
VESPERTINO
BLOQUE 1 LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS Y LA CONFORMACIÓN DEL VIRREINATO DE NUEVA ESPAÑA
EJE
COMPRENSIÓN DEL TIEMPO Y EL ESPACIO HISTÓRICOS
TEMA PANORAMA DEL PERIODO
CONTENIDOS UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL DE LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS,
LOS VIAJES DE EXPLORACIÓN, EL PROCESO DE CONQUISTA Y LA
COLONIZACIÓN DE NUEVA ESPAÑA.
PROPOSITOS
Analicen e interpreten de manera crítica fuentes de información histórica para expresar sus conocimientos del pasado y comprender la sociedad en un periodo determinado.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Organiza por etapas y cronológicamente hechos y procesos del México prehispánico, de la Conquista y del Virreinato.
Localiza las culturas del México prehispánico, las expediciones
de descubrimiento, conquista, y el avance de la colonización de
Nueva España. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Comprensión del tiempo y del espacio históricos • Manejo de información histórica • Formación de una conciencia histórica para la convivencia
INDICADORES
Identifican las principales características de las culturas prehispánicas y el proceso de conquista
Ubican temporal y espacialmente los pueblos mesoamericanos y el proceso de conquista
CONOCIMIENTO HISTORICO
Tratar las nociones de cambio, continuidad y ruptura en el tiempo histórico al comparar las constituciones sociales y políticas, las costumbres y tradiciones de las sociedades prehispánicas con las novohispanas de los siglos XVI y XVII
HABILIDADES
(Procedimientos)
Realizar procedimientos sistemáticos con diferentes fuentes: líneas del tiempo, códices, crónicas diarias, cartas, para seleccionar las ideas principales en fragmentos de textos históricos y escribir resúmenes breves que ordenen la información. ACTITUDES Y VALORES
Resaltar la singularidad de cada una de las culturas estudiadas (prehispánicas) y comparar los rasgos comunes entre ellos, para promover la comprensión de
la historia desde una perspectiva intercultural que fomente el respeto de
las culturas distintas de la propia.
CONCEPTOS CLAVE
Ayuntamiento, audiencia,
cabildo, colonización, conquista, corporación,
Mesoamérica, mestizaje, sincretismo,
virreinato.
OBSERVACIONES
ACTIVIDADES
Sesión 1
INICIO:
El docente presentará un códice de una cultura prehispánica y solicitará a los alumnos que interpreten el códice.
DESARROLLO:
El profesor explicará las características y elementos que lo conforman para que el alumno los identifique y los utilice cuando tenga que elaborar uno.
CIERRE:
El docente a través de preguntas verificará la comprensión de la forma de elaborar un códice.
Sesión 2
INICIO:
El profesor y los alumnos presentarán una perspectiva general de la cultura y la organización social, política y económica de los pueblos prehispánicos.
DESARROLLO:
Se organiza al grupo en equipos, se les proporciona material adecuado para que elaboren e identifiquen en una línea del tiempo los elementos que conforman las civilizaciones prehispánicas.
CIERRE:
El profesor revisa los códices elaborados de tarea y los alumnos corregirán sus productos.
Sesión 3
INICIO:
El profesor y los alumnos realizan una explicación donde destaquen los cambios que ocurrieron durante la conformación de la Nueva España.
DESARROLLO:
Se organiza al grupo en equipos, se les proporciona material adecuado para que elaboren un códice en donde representen los elementos que conforman la cultura novohispana en un códice y lo comparan con el anterior para que el alumno relacione el antes y el después de estos momentos históricos.
CIERRE:
El profesor revisa los códices elaborados y redactarán una explicación de sus representaciones
Sesión 4 DESARROLLO Y CIERRE DEL TEMA
PROFESOR: ACADEMIA DE CIENCIAS SOCIALES
PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 2
Esc. Sec.:
TECNICA #63 GRADO Y GRUPOS
3° A, B, C, D TURNO
VESPERTINO
BLOQUE 1 LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS
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