Temas Variados / Planeacion Segundo Año De Primaria

Planeacion Segundo Año De Primaria

Trabajos: Planeacion Segundo Año De Primaria
Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.944.000+ documentos.

Enviado por:  Mikki  11 febrero 2011
Tags: 
Palabras: 11106   |   Páginas: 45
Views: 3574

...

Elaborar una ficha de préstamo y comentar su utilidad. Utilizar mayúsculas al inicio de nombres propios. * Elaborar reglamento de la biblioteca del aula. * Elaborar una sopa de letras. * Elaborar los logros del proyecto. * Autoevaluación. | Organizar la biblioteca del salón a partir de la clasificación de libros según su opinión. | Libros de la bibliotecaDiccionario | | * |

Participación comunitaria y familiar.PROYECTO: Hacer un juego con descripciones e ilustraciones. | | * Comentar sobre su juguete favorito, como es su forma, color o tamaño. * Elaborar un juego llamado dilo de otra manera: decir el nombre de los objetos que hay a su alrededor sin usar su palabra. * Elaborar una lista de adjetivos que nos sirven para decir como son los objetos. * Localizar en una ilustración objetos que se describen. * Describir objetos y adivinar que es. * En una ficha pegar un objeto y describirlo. Tomando en cuenta no repetir palabras como calzado por zapato etc. Describir el material con el que está hecho, el color, textura, tamaño y para qué sirve. * Logros del proyecto. * Auto evaluación. | Elaborar fichas con descripciones y con imágenes para participar en un divertido juego. | Libros de la biblioteca de aula escolar.Diccionario. | | * |

Asignatura | MATEMATICAS | | Grado | SEGUNDO | A |

Tema | Competencias | Actividades a Realizar (inicio desarrollo-cierre) | Aprendizaje(s) esperado(s) | Recursos didácticos | Aspectos a Evaluar | Contenido transversal |

Significado y uso de los números.Números naturales. | Resuelve problemas. | * Observar un dibujo y resolver problemas por medio de colecciones. * Realizar colecciones de objetos de 2 de 3, de 4, de 5, de 6, etc. | Determina la cordialidad de colecciones representadas gráficamente. | Taparroscas.Libro del alumno.Piedras, frijoles o habas. | | * |

Significado y uso de los números.Números naturales. | Identifica irregularidades en la sucesión numérica oral y e

scrita. | * Completar una serie numérica del 1 al 100. * Resolver problemas para identificar unidades y decenas presentadas en su libro. * Realizar agrupaciones de decenas y centenas. | | Libro del alumno. Cuaderno | | * |

Significado y uso de los números.Números naturales. | Organiza una colección numerosa en otras de menor cantidad para contarla o compararla. | * Mostrar una colección de tortugas y contarlas todas, preguntar como resolvieron el problema. * Recortar tarjetas y usarlas como apoyo para llevar a cabo las actividades. * Realizar series numéricas de 2 en 2, de 3 en 3, de 5 en 5, de 6 en 6, de 7 en 7. | | Recortable 1bBolsa con objetos. | | * |

Significado y uso de los números.Problemas aditivos. | Problemas de suma y resta. | * Observar una ilustración y contestar problemas que impliquen suma y resta. | Resuelve problemas de suma y resta con distintos significados | Libro del alumno. | | * |

Calculo mental.Números naturales | Utiliz ...



Suscríbase a ClubEnsayos

Suscríbase a ClubEnsayos - busque más de 1.944.000+ documentos