Planeaciones De Telesecundaria 2° Grado
Enviado por noehernandez • 4 de Septiembre de 2011 • 8.067 Palabras (33 Páginas) • 3.039 Visitas
SECUENCIA MOMENTOS SESION PRODUCTOS
RELEVANTES RECURSOS
0.-El principio
de esta Historia Para empezar
Repensar y repasar las
nociones y recursos
para aprender Historia Sesión 1
• Repensar y repasar las nociones y
recursos para aprender Historia • Clasificación de textos y notas periodísticas
• Aplicación de las nociones temporales y recursos
Manos a la obra
No existe una sola
Historia Sesión 2
• No existe una sola Historia • Cuadro comparativo de fuentes
• Resolución de preguntas
Sesión 3
• ¿Qué sabes de la Historia de México? • Textos breves sobre la Historia de México
• Línea del tiempo
Sesión 4
• Lo que estudiarás en el curso de esta
Historia • Preguntas de los periodos de la historia nacional • Programa Integrador
Edusat Estampas de la
Historia nacional
SECUENCIA MOMENTOS SESION PRODUCTOS
RELEVANTES RECURSOS
1.-Los pueblos mesoamericanos
y su conquista Para empezar
El pasado en el
presente Sesión 5
• Panorama del periodo
• Aquí y ahora
• ¡Ubícate • Respuestas a preguntas sobre la relación entre el pasado y el presente
• Mapa y línea del tiempo señalando la ubicación temporal y espacial de
las principales culturas prehispánicas del siglo XV y de los procesos de
conquista de México Tenochtitlán, Michoacán y Yucatán • Programa integrador Edusat: Las culturas
prehispánicas y la conformación de Nueva España
• Interactivo: Los pueblos mesoamericanos y su
conquista
• Cartulina u hoja de rotafolio
• Colores
Manos a la obra
Mesoamérica y su
conquista Sesión 6
• Diversidad cultural y espacial • Texto sobre la influencia de la diversidad cultural y espacial prehispánicas
en las conquistas españolas
Sesión 7
• El mundo mesoamericano antes de la llegada
de los españoles
• Las áreas culturales de Mesoamérica
• En las últimas décadas • Texto con la definición y caracterización de Mesoamérica • Programa Integrador Edusat: Un recorrido por mi ciudad
Sesión 8
• Alianzas y señoríos
• Entre guerras y guerreros • Cuadro con clasificación por ámbitos de la situación de México
Tenochtitlán, Michoacán y Yucatán en vísperas de la conquista
• Texto sobre la vida cotidiana de los mexica • Programa Integrador Edusat: De una conquista a otra
• Diccionario
Sesión 9
• El enemigo común
• Una unión indispensable • Cuadro con características de la conquista de México
• Texto con respuesta a la pregunta guía de la secuencia resaltando la
importancia de la guerra, la religión y las alianza
Sesión 10
• La expansión del dominio español
• De una conquista a otra • Texto con respuesta a la pregunta guía de la secuencia a partir de la
comparación de los procesos de conquista
Sesión 11
• Las herencias de Nueva España
• Las consecuencias .Esquemas con cambios y permanencias a raíz de la conquista
• Texto sobre el concepto de conquista • Colores
Lo que
aprendimos Sesión 12
• ¿Qué características de las culturas mesoamericanas
influyeron en los procesos de conquista?
• Aquí y ahora • Textos enriquecidos con las respuestas a la pregunta guía de la secuencia
• Propuesta sobre la relación pasado-presente-futuro
SECUENCIA MOMENTOS SESION PRODUCTOS
RELEVANTES RECURSOS
2.- EL SIGLO XVI:
LOS AÑOS FORMATIVOS
DE NUEVA ESPAÑA Para empezar
Los espacios en el
tiempo Sesión 13
• Aquí y ahora
• ¡Ubícate! • Texto con selección de los componentes naturales, sociales y económicos de su comunidad
• Mapas y línea del tiempo con la ubicación temporal y espacial de los procesos y espacios históricos abordados en la secuencia • Programa Integrador Edusat: Dos proyectos para una Nueva España
• Interactivo: El siglo XVI: los años formativos
•
...