Productos Curso básico 2010

CURSO BASICO PRODUCTO 1

NOMBRE: PROFE. BARTOLO PEREZ LOPEZ FECHA: DEL 18 AL 20 DE AGOSTO DEL 2010

1 Mapa conceptual con los contenidos que se observen de manera transversal a lo largo de dos o más asignaturas

Observaciones: la indisciplina es la carencia de valores que hacen que al ser humano demuestre una actitud antisocial en la escuela, en el hogar y en el medio ambiente donde se desarrolla.

Posibles soluciones:

• Talleres para padres e hijos sobre la necesidad de fomentar valores humanos en el hogar, bueno s hábitos y costumbres.

• Campañas sobre valores humanos entre alumnos y padres de familia.

• Reglamentación sobre el comportamiento que debe observa en el aula y escuela.

• Elaborar carteles sobre significado de valores

• Conferencias sobre valores películas, folletos, escenificaciones, coros, juegos organizados etc.

PRODUCTO 2

NOMBRE: PROFE. BARTOLO PEREZ LOPEZ FECHA: DEL 18 AL 20 DE AGOSTO DEL 2010

II. DISEÑO DE UN PROYECTO, SECUENCIA O SITUACION DIDACTICA EN DONDE SE CONCIDERE LA GESTION DE LOS APRNEDIZAJES Y LOS AMBIENTES QUE LOS PROPICIAN.

Nivel Educativo: Primaria

TEMA COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES EVIDENCIA DE EVALUACION

Nombre del maestro Vo.Bo del Director

____________________________________ _____________________________

PRODUCTO 3

NOMBRE: PROFE. BARTOLO PEREZ LOPEZ FECHA: DEL 18 AL 20 DE AGOSTO DEL 2010

III. DISEÑO DE UN PROYECTO, SECUENCIA O SITUACION DIDACTICA EN DONDE SE CONCIDERE LA GESTION DE LOS APRNEDIZAJES Y LOS AMBIENTES QUE LOS PROPICIAN.

Nivel Educativo: Primaria

TEMA COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES EVIDENCIA DE EVALUACION

Español Boque 1. ámbito de la participación comunitaria y familiar Establecer y escribir reglas para el comportamiento escolar *Distingue recursos gráficos como carteles, colores, ilustraciones, etc. *Establece correspondencia entre escribir y hablar. *Identifica letras para escribir frases y palabras. *buscar letras conocidas para interpretar un texto 1. Reconocer la necesidad de contar con reglas de participación y convivencia en el salón de clases

2. Dictar la causa-efecto de su conducta. 3. Elaborar carteles con las reglas acordadas. 4. Ubicar los carteles en lugares visibles. * Cambio en la personalidad del niño. * Actitudes, actividades y destrezas que muestre el alumno en las actividades asignadas, limpieza, presentación, colorido y mensaje. *integración en trabajos colectivos y participación en clase

Nombre del maestro Vo.Bo del Director

____________________________________ _____________________________

PRODUCTO 4

NOMBRE: PROFE. BARTOLO PEREZ LOPEZ FECHA: DEL 18 AL 20 DE AGOSTO DEL 2010

COMENTEN EN EQUIPO EL CONTENIDO DE LA LECTURA (REFLEXIONES PARA EL DOCENTE) Y RESPONDAN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1.- ¿Están de acuerdo con el autor?

Argumenten sus opiniones

R: Si, por que la lectura es compleja y algunos le entendemos de un modo o de otro, a veces tenemos que releer para poder entender que nos quiere decir el autor o de que se trata el libro.

2.- ¿En qué medida ha identificado que el desempeño de sus alumnos estuvo vinculado a su competencia lectora?

R: cuando contesta las preguntas acerca de los contenidos leídos, cuando hay interés

...