Propuesta De Vinculacion

Producto 4

¿QUÉ OCURRIRÍA SI DESAPARECIERAN LOS EXÁMENES DE LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA?

Parece más que una prueba al conocimiento, una amenaza para el alumno, es cierto que los niños tratan de identificar lo que el maestro quiere que se le responda, me parece una muy buena opinión y en su mayoría acertada, pero no creo que la solución a esto es eliminar la evaluación, más bien me parece que debemos perfeccionarla, pero no puede hacerse sin un cambio de estrategia en la impartición de clases, para que el alumno aprenda y demuestre sus conocimientos es necesario cambiar la manera de impartir las clases. Escuchamos mucho acerca de clases dinámicas, y si lo pensamos bien esto es lo que hace más efectiva la enseñanza, el alumno aprende, se divierte y se interesa por los temas. No creo que sea necesario quitar los exámenes, creo que el alumno debe probarse así mismo que ha aprendido a lo largo del curso, confió en los exámenes orales evaluando también que el alumno no se aprenda los textos como si fuera una poesía, sino interactuando con el alumno de manera que sienta que es una plática la que está llevándose a cabo, y en cuanto las pruebas escritas me parece que deben perfeccionarse pero no eliminarlas, si se eliminan los exámenes lo único que vamos a generar es que los alumnos no se fijen metas, como mencionaba la autora acerca de los obstáculos, el alumno debe conocerlos y saber que en su vida se va a encontrar con ellos, que mejor manera de enseñarlos a derribar estos obstáculos desde su educación inicial, me parece muy respetable la opinión de la autora y como lo dije acierta en muchos puntos, pero no creo que necesaria la eliminación de los exámenes.

Ahora bien enfocándonos a contestar la pregunta, si se eliminan los exámenes, primero que nada se nos complicaría la forma de otorgar una calificación real, los niños no se probarían a si mismo que tanto saben, cuando el alumno pase al siguiente grado tendrá dificultades para aprender nuevas cosas que dependan de lo visto en el grado anterior, porque no se tiene una noción de lo que sabe, nos enfrentaríamos a un problema con los padres de familia ya que ellos exigen exámenes bimestrales, para conocer el nivel de aprendizaje del niño a la fecha.

Los exámenes convierten a la educación en una carrera de obstáculos para los alumnos, derivando esto en una constante presión psicológica para los mismos, perdiendo de vista el verdadero sentido del aprendizaje (madurar y desarrollarse). Contrario a lo que muchos pensarían si desaparecieran los exámenes objetivos tanto docentes como dicentes dejarían de enfocar su atención a una evaluación subjetiva, pues hasta nuestros días los exámenes no reflejan el verdadero conocimiento de los alumnos. Por otro parte existen otras formas de evaluar el desempeño y conocimiento de los mismos en las que ellos pueden demostrar sus

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