Proyecto aprendizaje

P.A: Reciclaje y el Ambiente

república bolivariana de venezuela

ministerio del poder popular para la educación

unidad educativa bolivariana “venezuela”

municipio heres – parroquia marhuanta

el reciclaje y el ambiente

matrícula docente elizabeth marín grado 5to “b” nivel primaria

12v- 14h fecha 04-06-12 al 06-07-12 cierre 10-07-12

total 26 duración 24 días hábiles

ciudad bolívar, junio de 2012.-

diagnóstico

reciclar, es un proceso que tiene por objeto la recuperación, de forma directa o indirecta, de los componentes que contienen los residuos urbanos para contribuir al cuidado del ambiente.

la docente de 5to grado sección “b” ha podido apreciarque la mayoría de los niños y las niñas desconocen el tema del reciclaje y están muy interesados además, en saber qué relación guarda con el ambiente, y de la misma manera están inquietos en saber lo que es una potencia en matemáticas, verbo, conjugación y tiempos verbales, las efemérides y fechas históricas importantes. este grupo de niños y niñas poseen excelente disposición para el aprendizaje, son muy colaboradores, y, además de esto, el plantel cuenta con excelente equipo directivo, especialistas en deporte, cultura y biblioteca, cancha deportiva, la junta comunal del sector, módulo asistencial y la asociación civil de padres, representantes y/o responsables, programa alimentario escolar, proyecto leer-leer, proyecto salud. cabe señalar la actuación eficiente del personal obrero, y que a pesar de que la matricula estudiantil viven en casas humildes de bajos recursos económicos, en barrios adyacentes a la escuela, hay un grupo significativo de padres y representantes o responsables que colabora cuando se le solicita.

•El reciclaje

•Plan de Desarrollo Simón Bolívar: Impulsar e incentivar el quehacer en la participación de actividades relacionadas con la creatividad de educación para el trabajo.

•Proyecto Educativo Integral comunitario: Fomentar la creatividad y la participación en el quehacer de actividades referentes a educación para el trabajo.

•Ejes Integradores: Ambiente y Salud Integral, Cultura para la paz, Trabajo liberador, Tics, Derechos Humanos.

•Necesidades Cognitivas del Estudiante: Lectura, escritura y elementos de una potencia, Los verbos, conjugación y tiempos verbales, el reciclaje en el ambiente y fechas históricas

proposito general

al finalizar, el proyecto de aprendizaje, los niños y las niñas, habrán comprendido la importancia delreciclaje para el cuidado del ambiente, a través de actividades enriquecedoras que le permitirán además, el aprendizaje de: verbos y tiempos verbales, escritura, lectura y elementos de una potencia, y fechas históricas importantes, y así fomentar el desarrollo de actividades dirigidas a fortalecer el amor y respeto por el medio ambiente y la formación de una conciencia ambiental contemplado en el artículo 11 de la ley del ambiente

propósitos especificos

valore la importancia de ampliar su vocabulario para comunicarse eficazmente.

utilice estrategias de cálculos matemáticos complejos.

asume actitud reflexiva hacia el cuidado del ambiente.

contenidos contextualizados

ejes integradores

estrategia de interacción social

recursos para el aprendizaje

se interesa en buscar en el diccionario el significado de la palabra reciclar. identifica la palabra “reciclar” como un verbo que pertenece a la primera conjugación

ambiente y salud integral

trabajo liberador.

intencionalidad: pilares

aprender a crear, aprender a convivir y a participar, aprender a valorar, aprender

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