Proyecto De Compensación 4° año

FUNDAMENTACIÓN:

Debido a causas de índole particular de los niños a compensar se desarrollará el siguiente proyecto, el cual apunta al fortalecimiento de las potencialidades de los alumnos y a la superación de las limitaciones.

En el trascurso del ciclo escolar los alumnos han desarrollado mayor interés por las leyendas y cuentos con animales, mediante esto, tomaremos como eje central las prácticas del lenguaje dándole intervención a las otras áreas curriculares.

PROPÓSITOS:

• Proponer variadas situaciones de lectura, escritura e intercambio oral que permitan a los alumnos/as a desenvolverse de manera cada vez más autónoma y reflexiva y usar el lenguaje para aprender, organizar el pensamiento y elaborar su discurso.

• Elaborar estrategias personales para resolver problemas y modos de comunicar procedimientos y resultados.

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

CONTENIDOS:

-Planificar antes y mientras se está escribiendo.

- Consultar con otros mientras se escribe y/o leerles o pedirles que lean lo que se ha escrito.

-Revisar el propio texto mientras se está escribiendo.

-Leer en profundidad para aprender más sobre el tema en estudio.

- Utilizar la escritura al servicio de la comprensión.

- Elaborar textos escritos a partir de los conocimientos adquiridos, para ser leídos por otros.

-Recurrir a la lectura con diferentes propósitos.

SITUACIONES DE ENSEÑANZA:

• Sesiones de lectura por sí mismo.

• Actividades habituales de escritura.

• Elaborar textos escritos.

• Realizar búsquedas orientadas.

MATEMÁTICA

CONTENIDOS:

-Resolver problemas que implican usar, leer, escribir y comparar números.

-Resolver problemas de varios pasos con las cuatro operaciones.

-Resolver problemas que permitan identificar algunas características de diferentes figuras para distinguir unas de otras.

- Resolver problemas que implican la determinación y comparación de longitudes.

CIENCIAS SOCIALES

CONTENIDOS:

-La construcción

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