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Proyecto Juridico

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Enviado por:  tolero  29 abril 2011
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Palabras: 9884   |   Páginas: 40
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n de la realidad desde el punto de vista sociopolítico de liberación y transformación de los pueblos en colectivo, en contraposición, a esas miradas parceladas sobre la realidad, que propician la generación de conocimientos en función de elevar las condiciones de vida de unos pocos, haciéndole ver a la mayoría, que por ley de la vida y como proceso natural o divino, unos nacieron para mucho, otros para poco y la gran mayoría para nada (Savater, 1997). O lo que es igual en nuestro adagio popular: Que unos nacieron con estrellas y otros estrellados. Desde el PFGEJ se asumen como principios orientadores del proceso formativo los fines de la educación, especialmente, lo relacionado con el hecho de contribuir con el desarrollo del “potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación social consustanciados con los valores de la identidad nacional, y con una visión latinoamericana y universal…” (Artículo 102 C.R.B.V), así como la dedicación a “la búsqueda del conocimiento a través de la investigación científica, humanística y tecnológica, para beneficio espiritual y material de la Nación…” (Artículo 109 C.R.B.V.). He aquí la pertinencia de las ideas contempladas en este documento, cuya intención última es contribuir de la manera más efectiva con el proceso formativo del nuevo abogado que se necesita en Venezuela. El componente proyecto es presentado en el diseño curricular de este PFG, en un total de cuatro trayectos: Primer trayecto: Proyecto I, unidad dedicada al análisis social de la justicia; es un espacio para que el estudiante revise las diferentes dimensiones de justicia que tiene el pueblo venezolano, apoyado de la metodología de investigación acción participación. En el segundo trayecto: Proyecto II, la unidad es dedicada al análisis del conflicto social y él ordenamiento jurídi

co venezolano mediante el uso del método análisis de coyuntura. Una vez que se conoce la realidad social, de lo que

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se cree que es el Derecho y, se cotejan aspectos que dan cuenta del conflicto social real, producto de la organización de las relaciones sociales de producción, el estudiante participante desarrolla la capacidad de comprender lo descontextualizado del derecho para la sociedad actual venezolana. Se trata es de desarrollar conciencia sobre las limitaciones del ordenamiento jurídico vigente para solventar las necesidades de justicia que apremian en la vida cotidiana a las comunidades y proponer, opciones alternativas dirigidas a superar el conflicto social y a consolidar el socialismo del siglo XXI, en nuestro país. En el tercer trayecto: Proyecto III, una vez observada a la sociedad y sus necesidades de justicia y posibilidades de resolución de los conflictos sociales desde el marco jurídico, es necesario incentivar la elaboración de propuestas que contribuyan a conseg ...



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