RELACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES, GENÉRICAS Y DISCIPLINARES

ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 1:

RELACIÓN DE COMPETENCIAS DOCENTES, GENÉRICAS Y DISCIPLINARES

PROPÓSITO: Reflexionar sobre la transformación del docente para el desarrollo de competencias en los estudiantes de bachillerato, considerando sus características y necesidades, en particular aquellas que incidan en el abatimiento de la deserción escolar.

CONTEXTO ESCOLAR

A).-CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNIDAD

El estado de Guanajuato se ubica en la región central del territorio nacional. Está localizado al oriente del estado de Jalisco, al sur de los estados de Zacatecas y de San Luis Potosí, al poniente del estado de Querétaro y al norte del estado de Michoacán, está formado por 46 municipios y su capital es la colonial ciudad de Guanajuato, Patrimonio Cultural de la Humanidad

La población en 2010 era de 5 millones 486 mil 372 habitantes (sexto lugar a nivel Nacional representa el 4.7% de la población nacional), de los cuales el 51.9% son hombres y el 48.1% mujeres.

La ciudad donde se encuentra ubicada la escuela es en el municipio de Salamanca, cuya población oscila alrededor de 261 mil habitantes (desde el último censo de población 2010), con una Superficie de 774 km2, una altitud de 1721 msnm; una actividad económica importante es la agrícola, eléctrica y con industrias químicas, metalúrgicas, del cemento, de alimentos y textil; aunque la relevancia económica está basada en la refinería Ing. Antonio M. Amor, cuya actividad gira en torno a la refinación del petróleo . Por la constante actividad industrial, sufre de grave índice de contaminación .

Se encuentra localizada en una de las principales avenidas de la ciudad con dirección en Prolongación Tampico 909, totalmente alumbrada y transitada, además de ser una avenida comercial que concluye en uno de los accesos más importantes para la refinería.

b).- FILOSOFIA DE LA UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO, PRINCIPIOS.

MISIÓN

La misión de la Universidad de Guanajuato se encuentra expresada en el Artículo 4 de la Ley Orgánica que señala:

En la Universidad, en un ambiente abierto a la libre discusión de las ideas, se procurará la formación integral de las personas y la búsqueda de la verdad, para la construcción de una sociedad libre, justa, democrática, equitativa, con sentido humanista y conciencia social. En ella regirán los principios de libertad de cátedra, libre investigación y compromiso social y prevalecerá el espíritu crítico, pluralista, creativo y participativo.

Para realizar su misión, la Universidad atenderá tanto las exigencias de su entorno inmediato, como las que le plantean su inserción en la comunidad nacional e internacional.

VISIÓN

En concordancia con su misión, la Universidad de Guanajuato dirige su crecimiento y consolidación hacia el desarrollo integral de la región, razón por la cual propone la siguiente Visión: “en el año 2020 la Universidad de Guanajuato es reconocida por la comunidad académica internacional como una de las cien mejores instituciones en el mundo” para alcanzar este propósito se definieron quince atributos que deben caracterizar a la institución en el 2010 y de estos se desprenden estrategias, programas, acciones y metas para el logro de la misión.

Además, ser una institución pública de educación media superior y superior que se estudia y autoevalúa permanentemente y se somete a procesos de evaluación externa de carácter nacional e internacional, que propicia la activa participación social en el desenvolvimiento de su proyecto académico, Manteniendo una intensa colaboración entre divisiones, departamentos y cuerpos académicos, así como con el Colegio del Nivel Medio Superior, que cuenta con un Sistema reconocido nacional e internacionalmente por la sólida formación integral de sus estudiantes, por la calidad y pertinencia social de sus programas educativos, por su activa y destacada colaboración al desarrollo del Sistema Nacional de Bachillerato, que sea reconocido como un polo de formación e innovación científica y tecnológica, que posee un modelo educativo centrado en el aprendizaje de los estudiantes, sustentado en un currículo flexible, atiende con equidad, pertinencia, calidad y eficiencia a sus estudiantes mediante una oferta educativa diversificada, cuenta con una oferta de educación continua escolarizada y no escolarizada que responde oportunamente y con pertinencia a las necesidades sociales, que cuenta con un proyecto cultural y artístico ambicioso y trascendente en el estado, con impacto nacional e internacional, cuenta con la infraestructura y el equipamiento necesario de apoyo a la impartición de los programas educativos, posee un sistema de gestión de la calidad que asegura el cumplimiento de las funciones universitarias, la rendición oportuna de cuentas a la sociedad y una administración institucional eficiente y flexible que da respuesta oportuna a las demandas del proyecto académico de la universidad

VALORES

• La verdad

• La libertad

• El respeto

• la responsabilidad

• La justicia

C.-MODELO EDUCATIVO DEL PLANTEL

El Modulo Educativo de la Universidad de Guanajuato, aprobado por el Consejo Universitario el 27 de mayo del 2011 indica que los elementos que componen el modelo educativo son: estudiante, como centro del modelo; profesor, aprendizaje y evaluación; investigación; administración; calidad; certificación e innovación; procesos de planeación; coordinación y evaluación; vinculación; internacionalización; e infraestructura física y equipamiento

CARACTERISTICAS:

• Formar parte del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB), dentro de la Reforma Integral de la Educación Media Superior RIEMS).

• Atender los criterios de calidad, cobertura, pertinencia, eficacia y equidad.

• Considerar al estudiante como centro del proceso formativo.

• Promover la formación integral en base a las competencias.

• Desarrollar las 7 áreas disciplinares que identifican a la UG;

• Favorecer la inter, multi y transdisciplinareidad en la formación de los estudiantes;

• Utilizar

...