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RELATORIA DEL CTE CUARTA SESION


Enviado por   •  7 de Mayo de 2015  •  1.480 Palabras (6 Páginas)  •  803 Visitas

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CUARTA RELATORIA DE CONSEJO TECNICO ESCOLAR

ESCUELA PRIMARIA “MELCHOR OCAMPO”

CLAVE: 26DPR0865G

ZONA ESCOLAR: 032

CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

CUARTA SESIÓN ORDINARIA

ACTA DE REUNIÓN

Siendo las 8: 00 horas del día viernes 30 de enero del año 2015, en el local que ocupa la Escuela Primaria Melchor Ocampo, Clave: 26DPR0865G, ubicado en la Localidad de San Luis Rio Colorado, Sonora, convocados por el Director del Centro de Trabajo de la Escuela Primaria Melchor Ocampo, perteneciente a la Zona Escolar 032, se reunieron todos los docentes para llevar a cabo la Cuarta Sesión Ordinaria de Consejo Técnico Escolar, bajo el siguiente:

ORDEN DEL DÍA

1. Bienvenida

2. Lista de asistencia

3. Elección de un relator

4. Primer momento “Revisar los compromisos, los avances, los pendientes en el desarrollo de la Ruta de Mejora y el logro de la Normalidad mínima”.

5. Conclusión general del cumplimiento individual y colectivo de compromisos y de avances en su Ruta de Mejora.

6. Segundo momento Crear y revisar indicadores de logro en la Ruta de Mejora a partir de los Reportes de Evaluación (niveles de desempeño alcanzados, evaluación de comprensión lectora, etc.).

7. Acuerdos que enriquezcan la Ruta de Mejora.

8. Actividades destinadas a mejorar las competencias de lectura, escritura y matemáticas.

9. Cierre de la sesión.

DESARROLLO DE LA SESIÓN

El Director de la Escuela Primaria da la más cordial de la bienvenida a los maestros y agradece su puntual asistencia a la Cuarta Sesión de Consejo Técnico Escolar y para iniciar esta reunión se verificó que hubiera quórum legal de asistencia, para lo cual se dio pase de lista y verificando la asistencia de 6 de 6 y posteriormente se propone al profesor que fungirá como relator nombrando al Profesor Oscar Ignacio López Bennett.

PRIMER MOMENTO

4.- Primer momento “Revisar los compromisos, los avances, los pendientes en el desarrollo de la Ruta de Mejora y el logro de la Normalidad mínima”

o Recreación Literaria: Leer en casa los alumnos apoyados por los padres de familia o tutor.

o Trabajo de guardia y entrega de banderines.

o Concurso interno de lectura: Se prepararon a los alumnos de 3 y 4 grados.

o Se preparó la promoción, divulgación del programa “Convivencia Escolar”

o Mantener vigilancia en las puertas y libro de firmas, biblioteca escolar.

5. CONCLUSIÓN

Se han desarrollado los compromisos asumidos durante la Primera sesión de consejo, dándole seguimiento a la lectura del material para la asignatura de español mediante formatos de control de lectura y comprensión de los textos leídos, además a los padres de familia o tutor se les ha dado la información oportuna del avance en el aprovechamiento escolar de sus hijos; se está cumpliendo con la lectura de los libros de consulta para cada uno de los alumnos de los grupos y grados.

6.-SEGUNDO MOMENTO

“Crear y revisar indicadores de logro en la Ruta de Mejora a partir de los Reportes de Evaluación (Niveles de desempeño alcanzados, evaluación de comprensión lectora, etc.”).

PRIMER GRADO “A”

4TA. SESIÓN

A) Niveles de desempeño alcanzados (de acuerdo a los reportes de evaluación)

Total de alumnos de los grupos No. De alumnos con promedio de calificaciones entre 5 y 6 No. De alumnos con promedio de calificaciones entre 7 y 8 No. De alumnos con promedios de calificaciones entre 9 y 10

B) Evaluación de la Comprensión Lectora

Total de alumnos de los grupos No. De alumnos que requieren apoyo adicional No. De alumnos que en ocasiones logran los desempeños esperados en la evaluación de la comprensión lectora No. De alumnos que casi siempre y siempre logran los desempeños esperados en la evaluación de la comprensión lectora

C) Competencia matemática

Total de alumnos de los grupos No. De alumnos con promedio de calificaciones entre 5 y 6 No. De alumnos con promedio de calificaciones entre 7 y 8 No. De alumnos con promedios de calificaciones entre 9 y 10

D) Convivencia escolar

Total de alumnos de los grupos No. De alumnos que constantemente agreden a sus compañeros No. De alumnos que en ocasionalmente agreden a sus compañeros No. De alumnos que nunca agreden a sus compañeros

De acuerdo a la información de las gráficas grupales y de la escuela se tiene las siguientes aportaciones.

ACCIONES PARA FEBRERO

Estrategias para involucrar a los alumnos en las actividades y fortalecer sus competencias.

o Continuar con el trabajo de guardia y entrega de banderines

o Promoción y divulgación de folletos y carteles sobre convivencia escolar.

o Aplicar diferentes dinámicas divertidas de matemáticas.

o Continuar la vigilancia en las puertas y libro de firmas.

o Promover la elaboración de tesalados y realizar una exposición.

o Trabajo continuo de las Tablet y computadoras mx

o Dar seguimiento a los alumnos en los concursos de lecturas.

NIÑOS CON DIFICULTADES EN MATEMATICAS, ESCRITURA, ETC.

Cada maestro expuso el porque de los problemas de los niños descritos y como los apoyaron.

Acciones en las que se puede involucrar a los padres de familia para que participen en las estrategias diseñadas,

o Acuerdos con los padres de familia para que se les supervise en la realización de tareas.

o Lecturas en casa.

o Lecturas diarias.

o Vinculaciones.

o Talleres para padres.

o Revisión o firmas de tareas.

• Visitas al aula.

ALUMNOS EN SITUACION DE ALERTA POR GRADO Y GRUPO

Acuerdos para la puesta en marcha de las estrategias de intervención, acciones para avanzar en los indicadores y compromisos individuales y colectivos a cumplir.

ACTIVIDADES PARA CONVIIVIR DIA DIA

o Seguir con el cumplimiento de los rasgos de normalidad mínima

o Realizar en forma adecuada los registros de evaluación.

o Llevar un control en formatos los avances de la lecto-escritura.

o Involucrar a los padres de familia en las diversas actividades.

o Reproducir los materiales de consulta pendientes para todos los alumnos.

o Conseguir materiales de consulta o actividades para la asignatura de matemáticas.

Revisar y fortalecer las actividades destinadas a mejorar las de lectura, escritura y matemáticas. Actividades para empezar bien el día.

Se revisaron las actividades destinadas al mejoramiento de las actividades que promueven las competencias en matemáticas en los tres grados con los cuadros mágicos y otras actividades que tienen relación con las operaciones básicas encaminadas a fortalecer los aprendizajes.

En relación a la asignatura de Español “Contar cuentos” cada uno de los alumnos de los tres grados desarrolló un cuento, historia o leyenda poniendo un título y cada quien realiza el relato en forma escrita y posteriormente hace la narración oral y con ello se pone en práctica la expresión oral de los alumnos, mejoran su conocimiento del vocabulario y se favorece el trabajo en equipo y grupal.

9.- CIERRE DE LA SESIÓN.

Siendo las 12:30 horas del día 30 de Enero del 2015, se da por terminada la Cuarta Sesión de Consejo Técnico Escolar , el cual todos los acuerdos y compromisos plasmados en la presente acta son válidos y además se convoca para la Quinta Sesión de Consejo.

A T E N T A M E N T E

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PROF. OSCAR IGNACIO LOPEZ BENNETT

C.c.p. Archivo de la Escuela.

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