Reflexión Bloque 1 Desarrollo Histórico De México

GOBIRNO DEL ESTADO DE JALISCO

SECRETARIA DE EDUCACIÓN

DIRECCION GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE JALISCO

TEMA: Ensayo bloque 1

GRADO: 3° semestre

MATERIA: Educación en el desarrollo histórico de México II

PROFESORA:

Guadalajara, Jalisco; 17 de septiembre de 2013

En este escrito expresare la relación que existe para mí, de las lecturas vistas en el bloque 1 de la asignatura “La educación en el desarrollo histórico de México”, culminando el documento con una breve conclusión del mismo tema.

El primer tema visto en la asignatura fue “Los números favorecen a las minorías” de la autora Milada Bazant, la cual nos habla de cuando se comenzaron a crear las primeras escuelas las cuales no hacían distinción entre escuelas urbanas y rurales como fueron evolucionando y reproduciéndose por todo el país para ofrecer educación, sin embargo esta solo llegaba a los de clase alta los cuales eran muy pocos porque los que poblaban la mayor parte del pis eran los indígenas a los cuales no sabían cómo impartirles la educación, cuando resolvieron esta disyuntiva ellos casi no asistían a las escuelas porque les interesaba más trabajar para poder comer que aprender a leer y escribir.

Las siguientes lecturas fueron “Programa del partido liberal I”, “Programa de reformas Político-sociales de la Revolución aprobado por la Soberana Convención Revolucionaria”, “Fragmentos de la constitución política de 1917”. Estos tenían una semejanza porque se tratan de cómo fue evolucionando la educación, los procesos por los que se pasó como las transformaciones del articulo referente a la educación el cual en 1916 el artículo 12° dice que se deben establecer escuelas rudimentarias con los fondos federales, las escuelas debían dedicar más tiempo a las actividades físicas y trabajos manuales, fundar escuelas normales en cada estado y elevar la remuneración y consideración del profesorado , en 1917 hubo un cambio en donde se estableció en el artículo 3° que la enseñanza es libre, laica, escuelas privadas impartirán clases solo si se ajustan a vigencia oficial. En el 31° es obligación de los mexicanos hacer que sus hijos menores de quince años asistan a la escuela .

Continuamos con la lectura “Debate de la 12ava sesión ordinaria sobre el artículo 3° constitucional” donde nos habla del proceso por el cual paso el artículo 3° para su modificación, el cual se logró mediante 99 votos contra 58 en los cuales participaron diputados de ese periodo

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