Reflexion Sobre Las Ventajas Del Sistema Nacional De Bachillerato Y El Marco Curricular Común

Nombre: Fredy Álvarez Olán

Nombre del Curso:

“Diplomado en Competencias Docentes para la Educación Media Superior”

Nombre del Profesor:

Rocío del Carmen Hernández Hernández

Modulo: 1. LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, UNA ESTRATEGIA INCLUYENTE QUE FAVORECE AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO EN MÉXICO

Actividad: Integradora de la Unidad 1. Reflexión sobre las ventajas de SNB y el MCC.

Fecha: 20 de junio de 2011

Bibliografía:

http://www.reforma-iems.sems.gob.mx/wb/riems/los_cuatro_pilares_de_la_reforma´

INTRODUCCIÓN

El ensayo que presento es una reflexión que particularmente se tiene sobre los cambios que implica el proceso de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS). Si prestamos atención con detenimiento, cada día se van observando cambios en todos los ámbitos de nuestra sociedad y entorno, en estos cambios están incluidas las políticas educativas que cada gobierno implementa en mejoras de la educación, y por ende de su economía, donde se considera la necesidad de que los jóvenes cubran sus necesidades básicas educativas como son: conocimiento, destreza, habilidades, capacidades intelectuales, actitudes y valores que los conllevan a ser personas activas, reflexivas y por ende competitiva. Esto nos lleva al planteamiento de preguntas que de manera espontanea ha surgido sobre la RIEMS ¿Qué es más importante implementar para que se logren sus objetivos? A mi parecer, la creación de un Marco Curricular Común.

DESARROLLO

Uno de los retos que se consideran es la “Búsqueda de la Equidad: igualdad de oportunidades”, cuando los jóvenes no tienen la suficiente solvencia económica, se ven rebasados por las exigencias que encuentran en instituciones que prácticamente están hechas para captar personas que puedan pagar la educación que se les brindará, cuando esto sucede los jóvenes deciden desertar de los planteles para ingresar a un mundo en el que no podrán destacar sin los conocimientos y habilidades que pudieron haber obtenido si la educación hubiese sido más equitativa. Otro de los retos es el “Mejoramiento de la Calidad Educativa”, el cual considera a la calidad de la educación como imprescindible para que haya un significativo avance en nuestro país; dicha calidad no solo se refiere a la calidad que como maestros podemos aportar a los jóvenes en las instituciones de nivel medio superior sino también la calidad que la institución en términos de infraestructura y ambiente escolar puede tener, así como también la pertinencia y relevancia de los planes de estudio; todo ello para que las generaciones futuras se formen con capacidades y competencias que les permitan salir adelante, con la obtención de mejores empleos y contribuyan exitosamente a la creación de un país de calidad, con mejores oportunidades para el desarrollo y más equitativo. Asimismo, otro reto, y para mí el más importante, que enfrenta la Educación Media Superior en México es la “Ampliación de la Cobertura” el cual se refiere a la relación que existe entre los jóvenes que se encuentran estudiando la EMS y los que tienen la edad de estudiarla y no lo están haciendo; me refiero a la cobertura como el principal reto ya que en México existen sorprendentes rezagos en este rubro, rezagos que incurren de manera negativa a la equidad que debe promoverse en el sistema educativo

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