Temas Variados / Resumen Completo Para Bachillerato Por Madurez Y Bachillerato A Distancia De Español

Resumen Completo Para Bachillerato Por Madurez Y Bachillerato A Distancia De Español

Informe de Libros: Resumen Completo Para Bachillerato Por Madurez Y Bachillerato A Distancia De Español
Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.193.000+ documentos.

Enviado por:  Stella  22 mayo 2011
Tags: 
Palabras: 23429   |   Páginas: 94
Views: 10245

...

de Asterión. | 38 |

3 | Lírica: Oda a Venus, Los heraldos negros, Un carnívoro cuchillo, Penélope. | 12 |

4 | Drama: Prometeo encadenado, Los árboles mueren de pie, Hamlet. | 17 |

5 | Ensayo: Abel y Caín en el ser histórico de la nación costarricense. | 4 |

6 | Morfosintaxis: verbo (paradigma verbal), verbos regulares e irregulares, formas no personales del verbo, formas de tratamiento, grupos nominal y verbal. Formación de palabras. | 25 |

| TOTAL | 100 |

Segunda prueba parcial (EDAD 2)

Número de tema | Temas | Porcentaje |

1 | Textos no literarios. | 5 |

2 | Literatura: Novela: El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha (II parte), El reino de este mundo, La hoja de aire, Crónica de una muerte anunciada. Cuento: Cartas de mamá, Greta, A medida que nos vamos conociendo. | 38 |

3 | Lírica: Poema 85, Poema 87, En la playa, Los jóvenes (I, II y III), Poema III. | 13 |

4 | Drama: El avaro (La olla), La noche de la iguana, El anillo del pavo real. | 17 |

5 | Ensayo: La palabra crea objetos. | 5 |

6 | Morfosintaxis: oraciones impersonales, oraciones pasivas y oraciones compuestas. Combinaciones gramaticales. | 22 |

| TOTAL | 100 |

Tema I. Lectura de textos no literarios

OBJETIVOS

1. Identificar las ideas presentes en textos no literarios a partir del nivel literal e inferencial.

CONTENIDOS

Aplicación de los niveles de comprensión lectora: literal e inferencial, en textos no literarios de carácter descriptivo, expositivo o dialogado, en los que se traten temas relacionados con la ecología, igualdad social de la mujer, relaciones familiares, valores, salud, problemas sociales, entre otros.

Tema II. Lectura de textos literarios. Épica (epopeya, novela, cuento)

OBJETIVOS

1. Reconocer las características que distinguen el género épico (epopeya, novela y cuento).

2. Reconocer las características que distinguen los diferentes movimientos literarios.

3. Identificar los niveles de comprensión lectora en los diferentes textos litera

rios.

4. Identificar el tipo de narrador, el código apreciativo y la parodia.

CONTENIDOS

La productividad literaria: el género épico (epopeya, novela y cuento); y los movimientos literarios como relaciones particulares con el mundo y como un proceso de transformación previamente de la literatura.

Aplicación de los niveles de comprensión lectora; lectura de lo explícito; análisis del texto.

Tipos de narrador (testigo, protagonista y omnisciente), código apreciativo (posición del narrador ante el mundo mostrado) y la parodia (cuestionamiento o desautorización de lo establecido).

Organización secuencial de la historia narrada: lineal o perturbada.

Registros del habla (culto, coloquial, técnico, literario). Los estilos narrativos (directo e indirecto).

Mundo mostrado: espacios (físico, ético, religioso, jurídico, educativo, económico, político, social y psicológico); personajes (lo que dicen ser y lo que hacen) y su interacción con los otros.

Relaciones del texto con el contexto so ...



Suscríbase a ClubEnsayos

Suscríbase a ClubEnsayos - busque más de 2.193.000+ documentos