Revision De Presaberes

BOGOTA

INDICADORES DEL AUTOR SEGÚN DSM IV REVISION DEL ALUMNO EN EL DSM IV ANALISIS DESDE LA PSICOPATOLOGIA EVOLUTIVA OBSERVACIONES Y COMENTARIOS

Según el autor en el artículo DSM IV vemos que el muestra como los diferentes trastornos como lo son el retraso mental, los trastornos de apren-dizaje, trastornos de habilidades motoras, trastornos de comunicación, en la mayoría de los casos empiezan desde la niñez y la adolescencia y en algunos casos estos trastornos se diagnostican en la adultez, por otra parte podemos ver que los trastornos se desarrollan en la infancia y/o la adolescencia de manera completa pero cuando la persona llega a la adultez este trastorno se presenta de manera atenuada o residual.

Alguno de los trastornos que se presentan en los seres humanos depende de la cultura, la edad y el sexo y el sexo son parte de las causantes de los trastornos de la personalidad. En el artículo se muestran cada uno de los trastornos que afectan a un niño o a un adolescente muestra cómo se desarrolla cada uno , la manera en que se presenta en el paciente, la manera de diagnosticarlo siguiendo cada uno de los síntomas que llevan a diagnosticarlo con seguridad .

Este artículo es muy completo nos ayuda a tener conocimientos más profundos, mostrando síntomas, causantes en que se desarrolla cada uno de los trastornos y en que consiste cada uno de ellos para así cuando lleguemos a hacer profesionales poder diagnosticarlos con seguridad ofreciendo así la mejor y pronta detención y diagnóstico. La psicopatología evolutiva pretende estudiar los trastornos desde una mirada más profunda muestra los procesos de desarrollo y se basa en una integración tanto de los factores biológicos, psicológicos, culturales y sociales basándose en la combinación de estos factores para explicar así la conducta o trastorno que sufre la persona. Estudia el trastorno desde la etapa de gestación de la madre, su etapa como bebe, niño, adolescente dependiendo la etapa en que se encuentre el paciente en el momento de presentar el trastorno, así como el desarrollo en el jardín, la escuela y la manera en que se comporta con su familia y con personas relativamente ajenas a él o extraños. Es muy importante basarnos en todos y cada uno de los factores como lo son los biológicos psicológicos, culturales y sociales para determinar de manera segura y confiable el porqué del surgimiento de un trastorno en la infancia y la adolescencia de igual manera los síntomas, la manera y la forma en que este se presenta en el paciente para determinar así los tratamientos de solución que se pueden brindar y buscar una solución o tratamiento tanto para el paciente que lo padece como para su familia que lo viven tan de cerca como el, para así obtener un tratamiento integral del trastorno y como tal muy buenos resultados asegurando así la integridad no

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