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Ruta De Mejora Supervisión Escolar


Enviado por   •  11 de Noviembre de 2013  •  855 Palabras (4 Páginas)  •  1.027 Visitas

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RUTA DE MEJORA SUPERVISIÓN ESCOLAR 513

SESION TEMAS ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLE METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FECHAS

1ª. Durante el mes de Septiembre

Programa Nacional de Lectura y Escritura.

Comités de Bibliotecas Escolares

2ª Sesión

Octubre La interacción entre la comunidad escolar y el mundo de los libros, en

particular la biblioteca escolar y de aula, requiere no sólo de garantizar la

presencia de libros y textos diversos, sino de la construcción de condiciones

de accesibilidad. Sabemos que los diferentes materiales escritos demandan de

los lectores conocimientos específicos, pero antes se requiere franquear un

conjunto de barreras simbólicas las cuales se construyeron a partir del origen

cultural de los sujetos, llámense docentes, alumnos, padres y madres de

familia, respecto a la cultura escrita.

Biblioteca Escolar

La Biblioteca Escolar es una herramienta didáctica que apoya el proceso de aprendizaje de

los alumnos y la diversificación de estrategias de enseñanza de los docentes, contribuye a

que los integrantes de la comunidad educativa se consoliden como buscadores críticos,

sujetos informados que aprendan y conocen ayudados por los libros, los medios

tecnológicos y las estrategias que se les ofrecen.

Instalar la biblioteca y generar condiciones para su aprovechamiento, implica establecer acuerdos de complementariedad entre el colectivo docente, los padres de familia y los alumnos a fin de garantizar el mayor beneficio pedagógico que se pueda obtener de su uso.

En cada escuela, el director promueve la integración del Comité de Lectura y Biblioteca que será el encargado de promover las actividades de fomento de la lectura y escritura en la escuela. Este Comité forma parte de los Consejos Escolares de Participación Social de la Escuela.

El Comité de Lectura y Biblioteca debe estar integrado por alumnos, docentes, el director escolar y padres de familia para tener éxito en el fomento de la lectura y escritura en la

escuela, porque éste es el encargado de promover las actividades propuestas.

Para más información sobre la instalación y registro de los Consejos de Participación Social, consulte la página electrónica: http://www.consejosescolares.sep.gob.mx

A continuación le ofrecemos un formato con el cual puede dar a conocer a la comunidad como se integra el Comité de Lectura y Biblioteca de la escuela.

Integrar el Comité de Lectura y Biblioteca. El Director de la escuela es el Presidente Honorario del Comité de Lectura y

Biblioteca, su presencia y participación establecerá una diferencia cuantitativa y cualitativa en la participación del colectivo escolar,

pues es el líder pedagógico responsable de llevar a buen término el proyecto escolar. Así, las actividades desarrolladas desde la

biblioteca escolar y la biblioteca de aula son parte del proyecto escolar y se deben evaluar en los Consejos Técnicos Escolares.

En los siguientes capítulos se describen cada una de las acciones

propuestas.

1. Elaborar un diagnóstico de la escuela y de la biblioteca.

2. Nombrar un maestro bibliotecario.

3. Integrar el Comité de la Biblioteca.

4. Elaborar un Plan Anual de Trabajo de la Biblioteca Escolar

enmarcado en el proyecto escolar.

5. Desarrollar Círculos de Lectores.

6. Ofrecer los Servicios Bibliotecarios y elaborar el reglamento de

la biblioteca.

Como complemento a las actividades del Plan de Trabajo de la Biblioteca, el docente frente a grupo desarrollará las actividades permanentes en el aula.

El Colectivo Docente, Padres de Familia y Alumnos.

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