Ruta Mejora

Prioridad: Normalidad mínima

Problema o factor Crítico : No se implementaron actividades del desarrollo del pensamiento matemático y el gusto por la lectura en la totalidad de las asignaturas

Objetivo: Desarrollar las habilidades del pensamiento matemático e interés por la lectura para elevar su capacidad de aprendizaje

Meta: Lograr que el 75% de las alumnas desarrollen habilidades del pensamiento matemático e interés por la lectura y escritura al final del ciclo escolar, involucrando a toda la planta educativa.

Acción Responsable (s) Recursos Costos Tiempo

1.- Realizar las actividades para empezar bien el día, de acuerdo a la asignatura Docentes y SEC en ausencia del titular Antologías, libro de texto, diccionario, libreta, los propuestos por la S.E.P., revistas, etc. Permanente

Agosto - Septiembre

2.- Círculos de lectura Profra. Paula Montes Rojas, bibliotecaria, S.E.C. y academia de español Fotocopias, engargolados, hojas, papel bond, marcadores y diccionarios $5,000.00 anual Permanente

Agosto – Septiembre

3.- Vincular la asignatura con ejercicios de razonamiento matemáticos

Docentes, S.E.C. y academia de matemáticas Planificación didáctica Una vez por semana por grupo

Agosto - Septiembre

Prioridad: Abatir el rezago y abandono escolar

Problema o factor crítico: Falta de comunicación y vinculación entre los sectores para resolver los problemas específicos de las alumnas en riesgo de abandono escolar

Objetivo: Involucrar a todos los sectores en la resolución de problemas específicos para disminuir traslado escolar

Meta: Lograr disminuir a un 5% el porcentaje de traslados en relación al ciclo anterior que fue del 7.97%, involucrando a todos los sectores en la resolución de problemas

Acción Responsable (s) Recursos Costos Tiempo

1.- Destinar un tiempo específico en los C.T.E para tratar asuntos relacionados a problemáticas con alumnas

C.T.E. C.T.E., manual de convivencias, bitácora del tutor y docentes, y expedientes de alumnas $ 1,000.00 En cada C.T.E. por lo menos 60 minutos

Septiembre

2.- Atención y apoyo a la problemática de las alumnas

C.T.E. C.T.E., manual de convivencias, bitácora del tutor y docentes, y expedientes de alumnas $ 1,000.00 En cada C.T.E. por lo menos 60 minutos

Agosto - Septiembre

3.- Canalizar a las alumnas con problemas a instancias especializadas

Trabajo social Expedientes de alumnas $ 1,000.00 Variable

Agosto - Septiembre

Prioridad: Convivencia escolar

Problema o factor crítico: Algunos desconocemos los nuevos reglamentos de convivencia escolar

Objetivo: Conocer la normatividad vigente para aplicarla de manera adecuada

Meta: Lograr que el 100% de la comunidad escolar conozca la normatividad y la aplique de acuerdo a sus funciones durante el ciclo escolar.

Acción Responsable (s) Recursos Costos Tiempo

1.- Solicitar a S.E.P. una capacitación sobre el manual de convivencia y legislación vigente.

Dirección Manual de convivencia y normatividad vigente $ 2,000.00 Septiembre

2.- Poner en práctica la normatividad

Comunidad escolar Manual de convivencia y normatividad vigente Permanente

Agosto - Septiembre

3.- Realización de V.S.C. y festejos

Comunidad escolar Equipo de audio, mobiliario e infraestructura $ 9,000.00 Por agenda escolar

Agosto - Septiembre

Prioridad: Mejora de los aprendizajes

Problema o factor crítico: No adecuamos del todo las estrategias de aprendizaje en nuestras alumnas. Hizo falta crear un ambiente adecuado en algunas clases

Objetivo: Crear y aplicar actividades innovadoras y amenas, relacionadas a las necesidades e intereses de las alumnas para

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