SEGUIMIENTO DE CASO

SEGUIMIENTO DE CASO

El sentido del darle seguimiento de caso a un niño o niña es para conocer mejor a ese pequeño y lograr identificar y explicar los factores que producen esa conducta y diseñar algunas estrategias para propiciar el desarrollo de dicho discente particularmente sus competencias –comunicativas, cognitivas, de relación social y motrices.

GUÍA DE SEGUIMIENTO DE CASO.

JUSTIFICACIÓN incluir el propósito.

Con el seguimiento de caso se requiere que se analicen en detalle el caso elegidos, lo que implica la necesidad de indagar y obtener información acerca de los siguientes puntos:

a) Los antecedentes de los niños. (FICHA DE IDENTIFICACIÓN):

Nombre.

Fecha de nacimiento

Nombre de los padres

Edad

Ocupación, etc.

b) El ambiente familiar y social de los niños. Composición, actividades que realizan, concepciones que tienen acerca de los cuidados que requieren, formas en que interactúan con ellos. La participación de sus familias en el desarrollo de las potencialidades de los niños.

c) El ambiente escolar. Características del grupo y su influencia en los niños a quienes se da seguimiento.

d) Las características de los niños en cada campo de desarrollo y su evolución.

e) La percepción que tiene cada niño de sí mismo (de qué se siente capaz, cómo lo tratan en su familia, cómo es visto por sus compañeros).

f) El desempeño de los niños en el trabajo escolar. Sus estrategias, procedimientos y reacciones durante las actividades, sus actitudes y formas de relacionarse, sus saberes previos.

g) El papel de la estudiante en la atención a esos niños. Las formas en que aprovecha el conocimiento que tiene de ellos en el trabajo con el grupo.

h) Las acciones o personal específico de la escuela que atiende esos casos.

Los efectos de esos apoyos en el fortalecimiento de las capacidades básicas de los niños.

La justificación explica de forma convincente el motivo por el qué y para qué se va a realizar esta actividad.

Para efectuar la justificación es necesario entender bien el asunto que se va a investigar o a realizar, para explicar el por qué es conveniente desarrollar la investigación o el proyecto, además de los beneficios que se conseguirán al solucionar la problemática

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