Sexto Grado Planes Segundo Bimestre Español

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

ESCUELA: “JESÚS MARÍA RAMÓN CANTÚ” T.M. CLAVE: 05EPR0276E CICLO ESCOLAR: 2011-2012

ZONA ESOCLAR: 404 JEFATURA DE SECTOR: NOROESTE GRADO: 6º SECCIÓN:”A”

MAESTRO: LUCIA ENHER MONTOYA FLORES DEL 24 AL 28 DE OCTUBRE DE 2011

ASIGNATURA: ESPAÑOL

BLOQUE 2 AMBITO X PROPOSITO DE REFLEXIÓN Y PRÁCTICA PROYECTO

Escribir un reportaje sobre su comunidad

Escribir un reportaje sobre las costumbres y características de tu localidad

Escribir un reportaje sobre su comunidad

APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS DIDACTICOS

*Toma notas que sirvan de guía para la escritura de textos propios, recuperando los datos de las fuentes consultadas

*Distingue entre la información relevante y la irrelevante de diversas fuentes para dar respuesta a sus propósitos y dudas específicas.

*Comprende y evalúa un reportaje publicado

*En equipos lee distintos reportajes sobre algunas poblaciones o localidades mexicanas.

*En grupo, intercambian opiniones sobre la información que traen los reportajes y la forma de presentarla.

*Platiquen sobre las costumbres y las características de su comunidad.

*En equipos compartan sus conocimientos sobre las características e historia de su localidad (colonia, barrio, comunidad, ciudad). Identifican aspectos que les son desconocidos.

*Deciden y hacen una lista de los temas y aspectos que deben investigar para hacer un reportaje sobre su localidad: ubicación, numero de habitantes, promedio de escolaridad, lenguas que se hablan, presencia de grupos indígenas, monumentos o edificios importantes, eventos notables del presente o pasado, costumbres, etc.

*Repartan los temas a los integrantes del equipo

*Recaben información sobre su comunidad en varis fuentes

* Usen fuentes diversas como: mapas, planos, artículos, libros paginas electrónicas, toman nota y registran las fuentes.

*Uniforman las primeras notas llegan acuerdos.

*Detectan contradicciones, verifican que la información sea correcta.

*Realicen la presentación de su reportaje.

*Mapas

*Planos

*artículos de revistas

*libros (enciclopedias)

*Páginas electrónicas

Vo.Bo. Vo.Bo.

______________________________________ ________________________________________

PROFRA. LUCIA ENHER MONTOYA FLORES DIRECTORA PROFRA. ELVIA FUENTES AGUILERA

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

ESCUELA: “JESÚS MARÍA RAMÓN CANTÚ” T.M. CLAVE: 05EPR0276E CICLO ESCOLAR: 2011-2012

ZONA ESOCLAR: 404 JEFATURA DE SECTOR: NOROESTE GRADO: 6º SECCIÓN:”A”

MAESTRO: LUCIA ENHER MONTOYA FLORES DEL 31 AL 4 DE NOVIEMBRE DE 2011

ASIGNATURA: ESPAÑOL

BLOQUE 2 AMBITO X PROPOSITO DE REFLEXIÓN Y PRÁCTICA PROYECTO

Escribir un reportaje sobre su comunidad

Escribir un reportaje sobre las costumbres y características de tu localidad

Escribir un reportaje sobre su comunidad

APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD RECURSOS DIDACTICOS

*Redacta preguntas para una entrevista, de manera que sean claras y soliciten la información deseada

*Evalúa el tipo de información que debe anotarse textualmente, y aquella que debe ser parafraseada en una entrevista.

*Realicen una entrevista sobre su tema.

*Cada equipo identifica que persona es las más informada sobre su tema para entrevistarla.

*Hacen una lista de los puntos esenciales de la entrevista.

*Plantean sus preguntas para su entrevista y las ordenas.

*Distinguen entre preguntas abiertas y cerradas. Anticipan el tipo de respuesta para evaluar su pertinencia. Calculan el tiempo aproximado de la entrevista, de tal manera que no exceda de 20 minutos.

*Revisan las preguntas y verifican que aborden el tema central.

*Ensayan la entrevista.

*Platican sobre la forma de expresarse para ser amables y respetuosos con el entrevistado. Acuerdan quién hará la entrevista, quienes tomaran notas y de ser posible quien la grabará. Tratan de anotar algunas respuestas textuales, marcándolas para distinguirlas de las no textuales.

*Entrevistan a su especialista o experto.

*Cada equipo hace su entrevista y toma las notas pertinentes.

*Cuaderno con preguntas elaboradas

*Grabadora pequeña

...