Situacion Didactica De Pensamiento Matematico

SITUACION DE APRENDIZAJE

CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO

ASPECTO: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

COMPETENCIA: CONSTRUYE OBJETOS Y FIGURAS GEOMETRICAS TOMANDO EN CUENTA SUS CARACTERISTICAS

APRENDIZAJES ESPERADOS: OBSERVA, NOMBRA, COMPARA OBJETOS Y FIGURAS GEOMETRICAS; DESCRIBE SUS ATRIBUTOS CON SU PROPIO LENGUAJE Y ADOPTA PAULATINAMENTE UN LENGUAJE CONVENCIONAL(CARAS PLANAS Y CURVAS, LADOS RECTOS Y CURVOS, LADOS CORTOS Y LARGOS); NOMBRA LAS FIGURAS

* “CONOCIENDO LAS FIGURAS”

INICIO

-SE CUESTIONARA A LOS NIÑOS ACERCA DE SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS SOBRE LAS FIGURAS GEOMETRICAS ¿Cuáles SON? ¿Dónde LAS PODEMOS ENCONTRAR? ¿PARA QUE SIRVEN?

- OBSERVARAN UN VIDEO

DESARROLLO

- CON AYUDA DE IMÁGENES PASARAN A MENCIONARLAS Y AVERIGUARAN SI ES CORRECTO SU COMETARIO

- BUSCARAN Y COMPARARAN OBJETOS CON LA FIGURAS GEOMETRICAS OBSERVADAS, MENCIONARAN SUS CARACTERISTICAS Y LAS DESCRIBIRAN

- CON PALITOS DE MADERA, TRATARAN DE FORMAR LIBREMENTE ALGUNA DE LAS FIGURAS QUE YA CONOCEN Y MENCIONARAN CUAL ES

- SALDREMOS AL PATIO A DIBUJAR CON GISES DE COLORES LAS FIGURAS QUE SE LES VAYA INDICANDO

- BUSCARAN ENCASA RECORTES DE FIGURAS GEOMETRICAS Y LOS TRAERAN A CLASE, SE CLASIFICARAN Y PEGARAN EN DIFERENTES CARTULINAS, UNA PARA CADA FIGURA GEOMETRICA

- JUGAREMOS A ENCUENTRA LA FIGURA

CONCLUSION(CIERRE)

- IDENTIFICARAN EN EL AULA, A TRAVES DE PREGUNTAS, EN QUE LUGARES U OBJETOS OBSERVAN LAS FIGURAS Y DIRAN CUALES SON

RECURSOS

PALITOS DE MADERA, GISES, PLASTILINA, HOJAS Y CRAYOLAS, RECORTES, RESISTOL

TIEMPO

10 DIAS

MODALIDAD A TRABAJAR:

PROYECTO

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