Situacion Didactica Lenguaje Y Comunicacion

Campo formativo: Lenguaje y Comunicación

Aspecto: Lenguaje Oral, Lenguaje Escrito

Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.

Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.

Tiempo: Dos semanas aprox.

Recursos: Cuentos, cartulina, hojas, colores, lápices, goma, .

Organización: grupal e individual.

Nombre de la situación: Lo divertido de los cuentos.

Otras campos formativos que favorece:

Desarrollo Personal y social.

Expresión y apreciación artísticas

Desarrollo de la situación:

• Iniciaré la situación, dejando a los niños elegir un cuento para que mamá o papá se los cuenten en casa, para que al otro día lo expongan ante todo el grupo.

• Cada día un niño nos contara la historia que les tocó, después de contar cada historia junto con los niños haremos un recuento de lo que nos contaron.

• Después de que todos pasen y ya bien familiarizados con los cuentos, les preguntaré a los niños qué es un cuento, para qué sirven y cómo son.

• Les mostraré el cuento “Viene con el sofá” y sin decirles cómo se llama les pediré que infieran su nombre y su contenido.

• Se hará el registro de sus predicciones en el pizarrón.

• Leeré en voz alta el cuento, antes recordaremos sus predicciones, para después de escucharlo evaluemos cada uno de ellos y ver si lo que dijeron es correcto o incorrecto.

• Con ayuda de los niños, haremos un recuento verbal.

• Pediré a los niños que en forma individual, hagan el cuento sin especificar si harán dibujos o escribirán, y por si tienen dudas les proporcionaré el cuento impreso.

• Una vez elaborada su obra, cada quien mostrara al grupo el cuento que elaboraron.

• Para finalizar compararan el cuento real con el que ellos hicieron así como también sus predicciones y las enseñanzas que les dejo el cuento.

Evaluación: Observación de cada una de las actividades, evaluación de sus inferencias y predicciones. Productos de trabajo.

...