Situacion

UNIDAD DIDÁCTICA: EL LENGUAJE DE MI CUERPO

Duración: 1 mes (junio)

Fundamentación: No solo las palabras transmiten un mensaje. Hay otras maneras de comunicarse. La cara, las manos, el cuerpo, comunican muchas cosas. Poco se tiene en cuenta la importancia del mismo en este proceso. El cuerpo es expresión pura. Al vivenciar su propio cuerpo, el niño tomará conciencia, progresivamente, de la función y la importancia del mismo en la comunicación, utilizando para ello, otros tipos de lenguajes, no el oral ni el escrito; para que pueda recurrir al lenguaje corporal y gestual, en cualquier momento.

Ideas Previas: material concreto, libros, relatos, fotos, músicas.

Expectativas de logro:

Matemática

-Resolución y creación de situaciones en el entorno inmediato, estableciendo relaciones espaciales y de desplazamiento entre sujeto y objeto, y entre sujetos y objetos ente sí, y realización de representaciones.

Lengua

-Uso de las posibilidades lúdicas y creativas del lenguaje.

-Uso de estrategias personales de anticipación y verificación del contenido de un texto escrito.

Ciencias Sociales

-Expresión gráfica de la información (dibujos, imágenes, croquis, etc).

Educación Física

-Uso de habilidades motoras básicas con orientación espacio-temporal, con objetos y sin ellos.

-Uso de distintas formas de expresión y comunicación, corporal y gestual.

-Participación y cooperación en juegos de organización simple.

Educación Artística

-La exploración sensible del movimiento, vinculada al reconocimiento del propio cuerpo y a su relación con el espacio, el tiempo, la dinámica y la comunicación expresiva.

-Participación en experiencias artísticas vinculadas a la producción espontánea a partir del desarrollo del interés centrado en el descubrimiento y manipulación de materiales.

-Utilización de recursos estéticos que permitan proyectarse exteriorizando la propia afectividad.

Campo Tecnológico

-Selección y uso de distintos materiales en variados contextos, con adecuación a las tareas encomendadas.

Formación Ética

-Aprecio por sí mismo mediante el descubrimiento de capacidades y posibilidades físicas, intelectuales, volitivas y emocionales.

-Disposición para colaborar en proyectos y actividades.

-Iniciación en la comprensión de significados, y la expresión y escucha de ideas, y opiniones.

Lenguaje comunicación

Imagen corporal MI CUERPO

Expresión gestos imitación

producción

movimientos recreación

CONTENIDOS EJE TECNOLÓGICO EJE ÉTICO

MATEMÁTICA

-Estrategias simples de resolución de problemas.

-Modificaciones operadas a partir de desplazamientos.

-La producción de representaciones de figuras y cuerpos.

-La exploración de direcciones y sentidos en trayectos.

-Aprecio por las propias capacidades implicadas en el trabajo matemático.

-Aprecio

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