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Situaciones Didacticas De Preeescolar


Enviado por   •  2 de Agosto de 2011  •  482 Palabras (2 Páginas)  •  3.581 Visitas

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CAMPO FORMATIVO COMPETENCIAS SITUACIONES DIDACTICAS TIEMPO

PENSAMIENTO MATEMATICO

UTILIZA LOS NUMEROS EN SITUACIONES VARIADAS QUE

IMPLICA PONER EN JUEGO LOS PRINCIPIOS DE CONTEO

HONORES A LA BANDERA

BIENVENIDA

DIALOGAR SOBRE LAS VACACIONES

ELABORAR DIBUJO RELACIONADO A LO QUE HICIERON DURANTE VACACIONES

EL MUNDO DE LOS NUMEROS

CUESTIONAR QUE SIGNIFICA PARA ELLOS EL CONCEPTO DE NUMERO

¿PARA QUE SIRVEN?

¿EN QUE SE EMPLEAN Y PARA QUE?

PASARLOS AL FRISO PARA QUE ELABOREN, DIBUJEN UN NUMERO Y MENCIONEN CUAL ES? SEGÚN SUS CONOCIMIENTOS.

DICTADO DE UN NUMERO POR LA MAESTRA.

REPARTIR 10 PALITOS A CADA NIÑO Y NIÑA , POSTERIORMENTE DICTAR ALGUNOS NUMEROS Y QUE ELLOS SEPAREN DE ACUERDO A LA CANTIDAD QUE SE LE PIDA.

PASAR INDIVIDUALMENTE A CADA LUGAR PARA QUE ME REALICEN EL CONTEO CORRESPONDENCIA UNO A UNO E IDENTIFICAR SI YA LO HAN APRENDIDO.

ELABORAR GRAFIA DE NUMERO Y ASOCIAR CANTIDAD CON RECORTE QUE ELLOS ELIJAN.(ASOCIAR NUMERO-CANTIDAD).

ASPECTO:

NUMERO

OTRAS COMPETENCIAS A FAVORECER:

CAMPO FORMATIVO COMPETENCIAS SITUACIONES DIDACTICAS TIEMPO

PENSAMIENTO MATEMATICO

UTILIZA UNIDADES NO CONVENCIONALES PARA RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLICAN MEDIR MAGNITUDES DE LONGITUD, CAPACIDAD, PESO Y TIEMPO.

CUESTIONAR¿Cómo Y CON QUE PODEMOS MEDIR?

INICIAR CONFLICTUANDO AL NIÑO SOBRE COMO HACER PARA SABER CUANTO RECORREN DE ESPACIO DE SU CASA AL JARDIN.

PLASMAR EN UNA HOJA Y EXPLICARLO.

JUGAR A EL STOP.

ELABORAR TRENES LARGOS , CORTOS Y MEDIANOS EN EL PATIO CON DIFERENTES MATERIALES.

MEDIR

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