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Teorías De La Educación


Enviado por   •  29 de Junio de 2011  •  458 Palabras (2 Páginas)  •  1.603 Visitas

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EDUCACIÓN:

Es un fenómeno necesario e inherente para toda las sociedad,. Es una practica de reproducción de los estados culturales en una sociedad, en síntesis podríamos decir que educación es un fenómeno muy amplio, que transmite diferentes saberes y adopta diferentes formatos, dependiendo de la época y el contexto histórico en el que se desarrolle.

TIPOS:

FORMAL: Proceso educativo, que tiene lugar dentro de una institución escolar.

NO FORMAL: Procesos educativos que no tiene lugar en la escuela.

SISTEMATICA: Acción planificada, reglada y graduada, que posee normas y leyes. Se da dentro de una institución.

ASISTEMATICA: Aprendizajes incorporados fuera de la institución escolar, dado en diferentes ámbitos.

PERMANENTE: El sujeto esta en constante aprendizaje, tanto fuera como dentro de una institución.

TEORÍA DEL CONCENSO:

Toma al conflicto como algo disfuncional, que perturba el desarrollo de la sociedad.

Durkheim señala la diferencia entre el deber ser y el ser (la sociedad no es armónica pero debería serlo).

Se relaciona con la teoría de capital humano, ya que favorece y profundiza el desarrollo económico.

TEORÍA DEL CONFLICTO:

Atravez del conflicto, las sociedades pueden transformarse y progresar.

Su mayor referente es Marx, quien señala que la escuela es un escenario donde hay una lucha por revertir la dominación de determinada clase.

TEORIA DEL CAPITAL HUMANO:

Se basa en lo económico. Al principio existían tres bases para la mejora de la economía, la tierra-capital-trabajo, luego Schulz señala al C. Humano como un cuarto factor.

Esta teoría, señala que la educación requiere inversión económica para generar una buena calidad de estudio.

Comparar con el fordismo.

PEDAGOGIA POR OBJETIVO:

Esta basada en la taxonomía (clasificación de lo mas simple a lo mas complejo) de Bloom.

Esta busca objetivos y los plantea.

Comparar con el polimodal de ahora.

TEORIA CRITICO-REPRODUCTIVA:

Se relaciona con la T. del conflicto. La escuela es reproductora del status quo vigente, reproduce las desigualdades sociales del individuo.

Las

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