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Teoria Del Desarrollo Humano,


Enviado por   •  24 de Enero de 2013  •  673 Palabras (3 Páginas)  •  391 Visitas

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Teoría del Desarrollo de Henry Erickson

Desarrollo:

Cada etapa hace referencia a dos resultados opuestos, uno adaptativo y otro desadaptativo. Estos dos resultados no son alternativas, sino complementarios, una buena resolución significa que la cualidad adaptativa supere a la desaptativa.

Existen momentos óptimos para lograr cada cualidad, sin embargo es posible compensar insatisfacciones tempranas en una etapa posterior, aunque se vuelve más difícil hacerlo.

1.- CONFIANZA / DESCONFIANZA

- Desde 0 a 1 año

- Depende de la relación con la madre

2.- AUTONOMIA / VERGUENZA Y DUDA

- Desde 1 a 3 años

- Consciencia de sí como ser independiente de los padres

- Se basa en el desarrollo cognitivo y músculo motor

- Deseo de hacer todo por sí mismo

- Los fracasos y el ridículo al que otros lo someten puede generar duda y vergüenza

- Las exigencias excesivas también pueden generar dicho sentimiento, o bien un voluntarismo extremo

3.- INICIATIVA / CULPA

- De los 3 a los 5-6 años

- El rápido desarrollo físico, intelectual y social motivan a probar sus habilidades y capacidades

- Es favorable estimular la actividad y la curiosidad

- Si los padres reaccionan negativamente a las preguntas de los niños, generaran culpabilidad

4.- INDUSTRIOSIDAD / INFERIORIDAD

- De los 7 a los 12 años

- Consiste en el interés por el funcionamiento de las cosas y de los propios esfuerzos para hacerlo

- Importante el estímulo de la escuela y del grupo de iguales

- Las comparaciones desfavorables, los fracasos, contribuyen a la inferioridad.

5. Identidad frente a confusión de papeles.

Durante la adolescencia, la transición de la niñez a la edad adulta es sumamente importante. Los niños se están volviendo más independientes, y comienzan a mirar el futuro en términos de carrera, relaciones, familias, vivienda, etc. Durante este período, exploran las posibilidades y comienzan a formar su propia identidad basándose en el resultado de sus exploraciones. Este sentido de quiénes son puede verse obstaculizado, lo que da lugar

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