Textilera Socialista 1ero De Mayo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN ADMINISTRATIVA

ALDEA UNIVERSITARIA: José Antonio Almarza

MUNICIPIO MARA.

Textilera socialista 1° de Mayo

Bachilleres:

Noelis González

Gabriela Nava

Solange

Santa cruz de Mara 27/07/2013

Textilera socialista 1° de Mayo

Agradecimiento:

Agradecer alas personas que me ayudaron ala realización del proyecto, en específico ala profesora Lizbeth, a Genaro Gonzales que con sus conocimientos en la materia me ayudo en el desarrollo de la misma.

Dedicatoria.

A dios todo poderoso por guiarme y llevarme por un buen camino, a nuestra madre por apoyarme en el estudio de esta carrera universitaria y de hacer de nosotras unas persona humilde y respetuosa. Al comandante supremo Hugo Chávez por fundar esta misión educativa y darle la oportunidad a millones de venezolanos en estudiar una carrera universitaria

Resumen

Noelis González, Gabriela Nava, Solange Morillo .Textilera socialista 1° de Mayo. Municipio Mara, Programa Nacional de Formación de, Misión Sucre, Universidad Bolivariana de Venezuela. Julio de 2013.

El modelo productivo responderá primordialmente a las necesidades humanas y estará menos subordinadas a la reproducción del capital.

En la comunidad 1° de Mayo sus habitantes además posee una ineficiencia acerca como administrar la textilera socialista 1° de Mayo por la cual a través de este proyecto se busca solucionar estas debilidades. Los pasos adar en la solvencia de dicho problema son, Diagnostico de la situación del problema, Identificación del problema, Fundamentación teórica del problema, Planeación de las Acciones Para Resolver el Problema, Desarrollo de la Planeación de Acciones para la Solución del Problema, Evaluación y Presentación de los Resultados. Utilizando varias herramientas que con lleve a plantear y evaluar las situaciones problemática de la textilera, aplicando diferentes métodos significativos que los solucione.

Índice general

Presentación…………………………………………………………………………

Agradecimiento………………………………………………………………………

Dedicatoria. ………………………………………………………………………….

Índice…………………………………………………………………………………

Resumen……………………………………………………………………………

Introducción…………………………………………………………………………Fase I: Diagnóstico de la situación problema……………………………………

1.-Situación problema………………………………………………………………

2.-Foda de la comunidad…………………………………………………………

2.2-Croquis de la comunidad………………………………………………………

2.1.-Objetivo General………………………………………………………………

2.2-Mision y Visión de la comunidad………………………………………………

2.3.-Objetivos Específicos…………………………………………………………

3.-Cuadro del Análisis de Coyuntura……………………………………………

4.-Cuadro de Contradicción………………………………………………………

Fase II: Identificación del Problema socio pedagógico…………………………

2. Justificación……………………………………………………………………..

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