Trabajo Colaborativo 2 La Educación En Colombia
Enviado por m88nb8j8ph • 11 de Abril de 2013 • 948 Palabras (4 Páginas) • 510 Visitas
PREGUNTAS BASE DE LA DISCUSÒN Y DEL TRABAJO COLABORATIVO
1. Qué son las políticas públicas, e identifique las políticas públicas en educación
Las políticas públicas son el conjunto de proyectos y programas creados por las instituciones del gobierno, directamente o través de agentes, dentro del marco de procedimientos, instituciones y organizaciones propias, con el fin de ofrecer una solución efectiva a las demandas de los ciudadanos. Se pueden entender también como el uso estratégico de los recursos para responder a la problemática nacional.
En el campo educativo, las políticas públicas son denominadas como políticas educativas, y dependen del proyecto del gobierno de turno. Así a través de las políticas educativas, el estado legitima y orienta los enfoques y principios ideológicos que propone como alternativas a la comunidad educativa.
Con la consigna de "Educar y luchar por la liberación nacional" se presentaban los educadores en la defensa de su labor en tres campos de acción:
• El maestro como trabajador de la cultura, con compromisos pedagógicos para ponerlos al servicio de las masas populares y con la posibilidad de promover la liberación nacional a través de su práctica.
• El maestro que aprende junto a sus estudiantes a ser libre y crítico; a la vez que incorpora "lo mejor de las experiencias nacionales y universales a su práctica docente”.
El maestro consecuente con sus derechos laborales y salariales, que lucha por sus derechos democráticos y políticos y por las reivindicaciones populares
2. Realicen un cuadro donde identifican las políticas públicas en el campo de la educación y los periodos de gobierno
3. Cuáles son las propuestas que hizo a la educación el movimiento pedagógico?
El movimiento pedagógico nacional con su consigna “Educar y luchar por la liberación nacional”, presento a los educadores en la defensa de su labor en tres campos de acción:
El maestro como trabajador de la cultura, con compromisos pedagógicos para ponerlos al servicio de las masas populares y con la posibilidad de promover la liberación nacional a través de su práctica.
El maestro que aprende junto a sus estudiantes a ser libre y crítico; a la vez que incorpora "lo mejor de las experiencias nacionales y universales a su práctica docente”.
El maestro consecuente con sus derechos laborales y salariales, que lucha por sus derechos democráticos y políticos y por las reivindicaciones populares.
En el XII congreso de FECODE realizado en 1982, se creó el Centro de Estudios e Investigaciones Docentes, con el fin de garantizar el cumplimiento de algunos objetivos como: impulsar el movimiento pedagógico, investigar sobre las políticas educativas, orientar la práctica pedagógica del maestro en el aula, capacitación política sindical y pedagógica del magisterio. Es en este contexto, en el que surge UNISUR.
4. Identifique las políticas públicas en educación superior
Políticas Públicas en la educación superior:
•Artículo 67. Constitución política de Colombia
•Ley 749 del 2002. Organiza la educación superior en las modalidades de Técnica profesional y Tecnológica por ciclos.
•Ley 30 de 1992.
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