Trabajo Sobre U. E. N. Morales Marcano

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODERO POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E.N ´´MORALES MARCANO``

UPATA, EDO-BOLÍVAR

PROPICIAR APRENDIZAJE EN LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS EN LOS ESTUDIANTES DE 6to GRADO SECCIÓN ´´A`` DE LA U.E.N ´´MORALES MARCANO`` UBICADO EN LA CALLE 19 DE ABRIL DE UPATA – EDO BOLÍVAR

UPATA, MARZO DEL 2011

INDICE GENERAL

DEDICATORIA……………………………………………………………...II

AGRADECIMIENTO………………………………………….……………III

INDICE GENERAL……………………………………….………………...IV

INDICE DE GRAFICOS…………………………………..…………………V

RESUMEN…………………………………………………………………...VI

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………..VII

CAPITULO I EL PROBLEMA

1.1 Planteamiento del problema………………………..……………………...8

1.2 Objetivos de la investigación……………………………………………8,9

1.3 Justificación de la investigación…………………………………………..9

CAPITULO II MARCO TEORICO

2.1Antecedentes de la investigación………………………………………... 10

2.2 Bases teóricas……………………………………………………...10,11,12

2.3 Definición de términos……………………………………………….12, 13

CAPITULO III MARCOS METODOLOGICOS

3.1 Tipo de investigación…………………………………………………....14

3.2 Población y muestra…………………………………………………..…14

3.3 Técnica de análisis de datos……………………………….....14, 15, 16,17

IV ANALISIS DE DATOS……………………………………………….18

CONCLUSIÓN……………………………………………………………19

REFERENCIAS……………………………………………………….…..20

ANEXOS…………………………………………………………...21, 22,23

INTRODUCCIÓN

La mayoría de los alumnos de 6to grado todavía no saben realizar trabajos escritos porque no saben lo que es o porque no saben como se realiza cada parte de el. Y saberlo realizar es muy importante porque es lo que mas mandan a realizar en los liceos porque esa es la estrategia que usan los profesores para saber los conocimientos obtenidos del tema investigado. Por lo cual nosotros los Estudiantes de 5to año ´´B`` hemos tomado el atributo de realizar este proyecto con la finalidad de enseñarles un poco mas de lo que es un trabajo escrito y como se elabora cada parte. Para que asi se les facilite mucho a la hora de elaborarlo.

CAPITULO I

EL PROBLEMA

1.1 Planteamiento del problema

En la U.E.N ´´Morales Marcano`` hay alumnos de 6to grado sección ´´A`` que tienen dificultades en cuanto a la realización de trabajos escritos, debido a la falta de conocimiento, a que no muestran interés a la hora de realizarlo o porque simplemente los Maestros no los corrigen ni los ayudan en los errores que cometen, por lo cual nosotros los Estudiantes de 5to año ´´B`` de la U.E.N ´´Morales Marcano`` ubicado en la calle 19 de abril de Upata-Edo Bolívar nos hemos acercado porque nos preocupo su problemática y decimos ayudarlos para que tengan un poco mas de conocimientos de cómo se elabora un trabajo escrito.

1.2 Objetivos dela investigación

1.1.1 Objetivo general:

• Inferir aprendizaje para la elaboración de trabajos escritos en los Alumnos de 6to grado sección ´´A`` de la U.E.N ´´Morales Marcano`` ubicado en la calle 19 de abril, en Upata- Edo Bolívar.

1.1.2 Objetivos específicos:

• Analizar las estrategias que usan los alumnos 6to grado sección ´´A`` de la U.E.N ´´Morales Marcano`` para redactar un trabajo escrito.

• Explicar lo que es un trabajo escrito y como se elabora cada parte de el, mediante exposiciones sobre el mismo.

• Evaluar los conocimientos obtenidos después de la explicación, mediante la realización de un trabajo escrito en el aula de clases.

1.3 Justificación de la investigación

Cada cierto tiempo se conocen nuevas formas de realizar trabajos escritos, nuevas técnicas. Por tal motivo decidimos inferir a los Alumnos de 6to grado sección ´´A`` de la U.E.N ´´Morales Marcano`` como se realiza actualmente un trabajo escrito.

Los Maestros dicen que un trabajo escrito es muy importante porque atreves de el, pueden verificar los conocimientos de los alumnos sobre el tema investigado, también a través de el evalúan los aspectos formales de la escritura, el margen, la sangría, el acento y la forma de redacción. Por tal razón nosotros los Estudiantes de 5to año sección ´´B`` de la U.E.N ´´Morales Marcano`` decidimos especificar con claridad la manera de redactar cada parte de un trabajo escrito.

...