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UPN Formacion Docente Escuela& Proyectos Educativos

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Enviado por:  AngiePotter23  05 diciembre 2012
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Palabras: 4040   |   Páginas: 17
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Escuela: Universidad Pedagógica Nacional

Prof. (a): ANTONIO SOSA TRINIDAD

Materia: formación docente, escuela y proyectos educativos 1857- 1940

Alumna:

Grado: 1º SEMESTRE GRUPO: “5”

Observaciones:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Poza rica de hidalgo, viernes 7 de Diciembre de 2012.

Presentación……………………………………………………………………………………………..

Primera unidad. Escuela pública y estado educador………………………………………

-Actividades previas.

-Actividades de desarrollo.

-Actividades finales.

Segunda unidad. Construcción de la profesión docente, proyectos educativos y el estado mexicano. 1857-1910………………………………..

-Actividades previas.

-Actividades de desarrollo.

-Actividades finales.

Tercera unidad. Formación docente y escuela pública popular. 1910-1940…………………………………………………………..

-Actividades previas.

-Actividades de desarrollo.

-Actividades finales.

PRIMERA UNIDAD.

ACTIVIDADES DE ESTUDIO

ACTIVIDADES PREVIAS

Seleccione las siguientes actividades algunas de ellas.

Elabore un escrito sobre algunas de las temáticas que a continuación se enuncian:

-Mencione el tipo de formación que recibió en la escuela Normal o institución donde egresó y cómo ha influido en su práctica.

-Describa las similitudes y diferencias de la(s) escuela(s) donde ha realizado su práctica docente.

-Enuncie lo que conozca acerca del origen de las escuelas públicas y normales en el mundo o en México.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

TEMA 1

LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR

I. En la lectura de Mario Alighiero: “Propuestas y actualizaciones en la escuela estatal”

-Identifique las ideas educativas de los pensadores europeos, en torno a la situación de la enseñanza del siglo XVIII y de la formación de maestros, y desarrolle con esos elementos un esquema de trabajo.

II. Con el texto de Everett Reimer: ¿De dónde salieron las escuelas?, realice alguna de las siguientes actividades:

Opción A

• Elabore un escrito en el que incluya los siguientes tópicos:

* Origen y evolución de la escuela publica

* Papel de la iglesia en el control de la educación

* Formas(s) de intervención del estado moderno en educación

* Funcionamiento de la escuela pública en países como Francia, Inglaterra, Alemania y Estados Unidos

Opción B

• Haga una síntesis de la lectura agregando conclusiones y opiniones en torno a la escuela pública.

III. De las lectur ...



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