Unidad Didactica El Cuertel De Bomberos

UNIDAD DIDÁCTICA: EL CUARTEL DE BOMBEROS

SECCIÓN: Segunda

DOCENTE:

DURACIÓN:

PREGUNTAS VERTEBRADORAS

• ¿Qué es un cuartel de bomberos?

• ¿Qué se puede encontrar en él?

• ¿Quienes trabajan en el cuartel?

• ¿Porque se los llama “bomberos voluntarios”?

• ¿Qué tareas realizan los bomberos?

• ¿Qué vehículos usan? ¿Cómo son? ¿Tienen nombres especiales?

CONTENIDOS EXPERIENCIA

DIRECTA ACTIVIDADES

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Relatar lo que se ha observado o escuchado

con las propias experiencias.

EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL

Reconocimiento de algunas relaciones entre las funciones que cumplen las instituciones y los espacios sociales con las necesidades, los intereses de las personas. Por ejemplo el cuartel de bomberos se ocupa de apagar incendios y socorrer a la población en diversos siniestros

Aproximación a ciertas relaciones entre las funciones que cumplen los objetos y las necesidades, los intereses de las personas. Por ejemplo, los camiones, sirven para el traslado de los bomberos hasta el lugar de los siniestros.

EL JUEGO:

-Inicio en coordinación de las acciones propias con las acciones de sus pares.

-Dramático: asumir diferentes roles lúdicos.

-Construcción: utilización de los materiales para la creación de variados escenarios lúdicos. ACTIVIDADES PREVIAS

Actividades de la docente:

Visita de la docente al cuartel de bomberos y acordar día, hora y aspectos que se desean trabajar.

Preparar autorizaciones y coordinar acciones con las mamás acompañantes

Actividades en la sala:

Proponer la visita al cuartel. Conversar sobre los conocimientos que tengan acerca del mismo.

Ver junto a los niños diversas fotos de los bomberos en diferentes tareas. La docente guía la observación mediante preguntas: quiénes son? Que hacen? donde trabajan?

Confeccionar un cuestionario (la docente escribe en un afiche lo que los niños le dictan) para realizarlo al encargado del lugar. Algunos temas a investigar: alarmas, vehículos, herramientas, etc.

Establecer

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