Valuacion De Puestos

INTRODUCCION

El presente Manual esta destinado a evaluar los distintos Puestos de Trabajo encuadrados en los Grupos Profesionales de las Empresas adscritas al Convenio Colectivo Siderometalúrgico.

Se basa en el sistema conocido por Valoración por Escalas Discontinuas, reconocido por la Oficina Internacional del Trabajo de Ginebra, y para su utilización es conveniente tener presentes las siguientes consideraciones:

1º.- Es preciso haber efectuado las descripciones, en detalle, de cada una de las tareas a valorar.

2º.- Para valorar correctamente, debe tenerse presente que se valora el Puesto de Trabajo y no a la persona que lo ocupa.

3º.- Durante todas las sesiones de valoración es preciso mantener un único criterio de evaluación. Para ello debe tenerse en cuenta que para la asignación de un Grado en cualquier Factor de Valoración, no es indispensable que la tarea que se valora se ajuste a la totalidad de las definiciones del mismo, aunque en conjunto den una idea de nivel que ayuda a la adjudicación de un Grado en caso de duda.

4º.- Cuando en un Grado de cualquier Factor de Valoración no se hace referencia expresa de un determinado concepto, se supone que se mantiene lo expresado respecto al mismo en grados anteriores.

5º.- Si al valorar un factor persiste la duda entre la adjudicación entre dos grados consecutivos, excepcionalmente, y siempre que se demuestre como absolutamente justificado, podráasignársele un grado intermedio.

1. INDICE DE FACTORES

En este Manual figuran 6 Factores Generales y 12 Sub-factores, y para cada Puesto de Trabajo han de valorarse un total de 3 Factores Generales y 8 Subfactores.

1.1. FACTORES GENERALES

A. Conocimientos

B. Iniciativa

C. Autonomía

D. Responsabilidades

E. Mando

F. Complejidad

1.1. SUB-FACTORES

1.1.1. De Conocimientos

A.1 FormaciónBásica

A.2 Conocimiento de idiomas

A.3.a Experiencia

A.3.b Aprendizaje

1.1.2. De Responsabilidades

D.1.a Sobre Datos Confidenciales

D.1.b Sobre el Equipo de Trabajo

D.2.a Sobre Errores

D.2.b Sobre Manipulación de Materiales / Proceso de Trabajo

D.3.a Sobre contactos con otros

D.3.b Sobre seguridad de otros

1.1.3. De Complejidad

F.1 Dificultad del Trabajo

F.2 Condiciones de Trabajo

Tal como puede observarse en la anterior relación, los Factores Generales de Conocimientos y de Responsabilidades se fraccionan en varios Sub-factores, y de estos, a su vez, los designados con los números A.2, D.1, D.2, y D.3 se desdoblan, siendo los que se identifican con la letra a para Puestos de Trabajo conocidos generalmente como Indirectos (Administración, Técnicos, Comerciales, etc.), y los que se marcan con la letra b para Puestos de Trabajo Directos de Producción. Puede darse el caso de estar valorando un Puesto de Trabajo encuadrado entre los que se definen como directos y considerar que sería mejor valorar para el mismo ciertos factores de los identificados con la letra a (para puestos indirectos), o viceversa. En este caso se proceder• a valorar los dos factores del mismo número (y letra a y b), e incluir en la valoración del puesto aquel que quede valorado en mayor grado.

2. FACTORES

2.1. FACTOR A: CONOCIMIENTOS

2.1.1. SUB-FACTOR A.1: FORMACION BASICA

Definición:

Este factor mide el nivel inicial de conocimientos teóricos que debe poseer una persona de capacidad media para poder desempeñar satisfactoriamente las funciones del Puesto de Trabajo que se valora.

Asignación:

Grado 1:

a. Realizar siempre un mismo trabajo, simple y repetitivo.

b. Conocimientos teóricosespecíficosmínimos.

Ejemplos:

 Leer y escribir letras y números.

 Leer y anotar valores de indicadores de aparatos de control.

 Conocer e interpretar los símbolos de dispositivos informativos visuales o auditivos.

 Llevar a cabo Órdenes verbales estrictas.

 Expresarse verbalmente utilizando un vocabulario usual.

 Realizar operaciones de carga y descarga.

Grado 2:

a. Realizar más de un trabajo, pero todos simples y repetitivos.

b. Conocimientos teóricos a nivel de cultura general.

Ejemplos:

 Saber interpretar documentos simples o instrucciones elementales escritas, sencillas.

 Hacer pequeñas anotaciones en tarjetas, fichas o similares.

 Cumplimentar estadillos numéricos impresos.

 Sumar y restar. Numerar o hacer recuentos simples.

 Ejecutar trabajos de acarreo de materiales o productos, valiéndose de elementos de transporte sencillos (carretillas de mano, montacargas, etc.)

Grado 3:

a. La tarea consiste en utilizar más de un procedimiento de trabajo sencillo o manejar varias instalaciones elementales.

b. Conocimientos a nivel de Enseñanza Secundaria Obligatoria o similar.

c. Conocimientos limitados de un idioma extranjero.

Ejemplos:

...