LA EVALUACION ensayos gratis y trabajos
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Evaluacion Institucional
UNIVERSIDAD LA SALLE CHIHUAHUA “MODELOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACION INSTITUCIONAL” PROCESO DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL CATEDRÁTICO: DIEGO MUÑOZ L. ALUMNO: ALEJANDRA LERMA E. NOVIEMBRE 2007 ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN Objetivos Características del Modelo Educativo Misión Visión Justificación 2. METODOLOGÍA DE LA EVALUACIÓN Diseño de la Investigación • Metodología • Sujetos • Categorías e Indicadores • Instrumentos de Evaluación • Procedimientos 3. ANÁLISIS DE RESULTADOS 3.1 Matrices 3.2 Análisis 4. CONCLUSIONES Y PROPUESTAS 5. BIBLIOGRAFÍA 6. ANEXOS 3
Enviado por alelermae / 3.245 Palabras / 13 Páginas -
Evaluacion Y Calidad Academica
El concepto de competencias en México no deja de ser una imitación más de modelos educativos implementados en países Europeos y en algunos estados de Norte América; como bien lo menciona la lectura de Tiburcio Moreno, países con culturas e idiosincrasias muy diversas y nada iguales a las de nuestro país, México maneja un tipo de competencias moldeadas por industrias y empresas trasnacionales las cuales nos van modificando la manera de vivir y de conducirnos.
Enviado por esponjita / 1.126 Palabras / 5 Páginas -
Evaluación De Derecho Penal.
El martrato domestico El tema que voy a tratar es la Violencia contra la Mujer: El sonido del silencio Por lo que se refiere en nuestro país la violencia que se ejerce contra la mujer está bastante extendida. Constituye un hecho cotidiano, tiene manifestaciones diversas, se presenta en todos los sectores sociales, cobra dimensiones impresionantes. Sin embargo, paradójicamente, no llama a asombro. Un velo de silencio cubre los sufrimientos de las víctimas. Los medios de
Enviado por yubiri / 494 Palabras / 2 Páginas -
La evaluación del grado de conocimientos, de habilidades y de su papel en la RIEB
Reflexión escrita sobre la evaluación como proceso formativo e inclusivo, y su papel en la RIEB. La RIEB considera la evaluación como un conjunto de acciones dirigidas a obtener información sobre el grado de apropiación de conocimientos, habilidades, valores y actitudes; en función de las experiencias provistas en clase y por otro lado, aporta elementos para la revisión de la práctica docente. Esto indica que nos debe proporcionar información útil acerca de como el alumno
Enviado por lauritapuppy / 276 Palabras / 2 Páginas -
Normas y procedimientos de evaluación de factores conjunta de actividades de formación
Ciclo Escolar 2011-2012 Escuela Primaria: 1ª. Vertiente/2º. Periodo Escolar TEMÁTICA: Fortalecimiento del aprendizaje/Lenguaje y Comunicación. ACTIVIDAD SUGERIDA: Círculos de estudio/Estrategias de aprendizaje/Diseño y elaboración de material didáctico DIAGNÓSTICO: Todos los niños, jóvenes y adultos nos comunicamos de distintas maneras, llevando a cabo infinidad de actividades, tales como reír, llorar, leer, callar, ver televisión, entre otras; por ello se dice que la comunicación humana es un proceso: Dinámico: porque está en continuo movimiento y no
Enviado por helen31 / 753 Palabras / 4 Páginas -
Evaluacion Del Desempeño
CAPÌTULO 1 AUTOEVALUACION Preguntas 1.- Que es evaluación del desempeño? La Evaluación del Desempeño o Evaluación de resultados es un proceso destinado a determinar y comunicar a los empleados la forma en que están desempeñando su trabajo y, en principio a elaborar planes de mejora. Es un sistema de apreciación del desempeño del individuo en el cargo y de su potencial de desarrollo. Este autor plantea la Evaluación del Desempeño como una técnica de dirección
Enviado por CristyM / 1.909 Palabras / 8 Páginas -
Planificación Y Evaluación
Recreación escolar Hoy en día todos los seres humanos nos movemos al ritmo que la sociedad nos exige. Pero es importante precisar que esta sociedad a la que nos enfrentamos día a día nos presenta situaciones no tan buenas para nuestro crecimiento personal e intelectual, pero, aun así, la educación pretende proponer la realización de actividades recreativas que apunten hacia una atención integral dirigida al fortalecimiento y el desarrollo comunitario de cada entorno que se
Enviado por hannielina / 815 Palabras / 4 Páginas -
Evaluacion Ambiental
evaluacion ambiental El propósito de la evaluación ambiental es asegurar, al planificador, que las opciones de desarrollo bajo consideración sean ambientalmente adecuadas y sustentables, y que toda consecuencia ambiental sea reconocida pronto en el ciclo del proyecto y tomada en cuenta para el diseño del mismo. Es de vital importancia que el planificador tenga en cuenta el conjunto de elementos del sistema ambiental, que le permitan un análisis holístico de la situación a evaluar, tomando
Enviado por danielz1968 / 1.320 Palabras / 6 Páginas -
PROPUESTAS ACCIONES CONCRETA CON PROGRAMACIONES Y POSIBLES EVALUACIONES.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GESTIÓN SOCIAL DEL DESARROLLO LOCAL ALDEA UNVERSITARIA MARIARA MUNICIPIO DIEGO IBARRA ESTADO CARABOBO Asesoramiento al consejo comunal Azules del Norte sector las brisas parroquia Mariara del municipio Diego Ibarra en cuanto a elaboración de proyecto comunitario. PROFESOR: PARTICIPANTES: Lic. Ulises De La Hoz NANCY HERRERA; C.I 7.259.244 DALIA RIVERO; C.I 7.181.446 YOLEIDA BOLLERO; CI 6.367.000 ASPIRANTES AL TITULO DE
Enviado por yexcigomez / 9.652 Palabras / 39 Páginas -
EVALUACIÓN DEL EFECTO DE APLICACIONES DE N A PARTIR DE GALLINAZA Y UREA SOBRE EL CULTIVO DE RÁBANO (RAPHANUS SATIVUS)
EVALUACIÓN DEL EFECTO DE APLICACIONES DE N A PARTIR DE GALLINAZA Y UREA SOBRE EL CULTIVO DE RÁBANO (RAPHANUS SATIVUS) *Johnathan Velasquez Alvarez* *Juan Manuel Hincapie Cardona* *Juan Sebastian Agudelo Pareja* *David Leonardo Sanabria Mavesoy* RESUMEN La evaluación del crecimiento de las plantas, obtiene una alta demanda en el estudio de la agronomía, el presente trabajo se realizó en la UNISARC bajo efecto de invernadero con el objetivo de determinar que tratamiento ofrece un mejor
Enviado por David / 4.393 Palabras / 18 Páginas -
La evaluacion en la enseñanza
Gimeno Sacristán, J. Y Pérez Gómez, A.I. (1996) Comprender y transformar la enseñanza. Morata, Madrid, pp. 334-352 LA EVALUACION EN LA ENSEÑANZA Por José Gimeno Sacristán 10.1. La práctica de la evaluación. 10.2. Qué se entiende por evaluar. 10.3. Una breve síntesis histórica. 10.4. Anatomía de una práctica compleja. 10.5 ¿Quién tiene que evaluar? Evaluaciones internas y externas. 10.6. Las funciones de la evaluación en la práctica. 10.6.1. Las funciones de la evaluación para las
Enviado por alex_1801 / 640 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo De Evaluacion De Los Procesos Educativos
INTRODUCCION Cuánta razón tenía aquel filósofo que expreso “sólo sé, que no sé nada”; ya que a medida que hemos avanzado en cada una de las distintas asignaturas en esta maestría en educación, voy reflexionando de lo mucho que ignoraba, por supuesto de lo que aún me falta por aprender para que mi práctica docente y mi función directiva mejoren tanto cualitativa y cuantitativamente. Si bien es cierto que algunas acciones ya se vienen realizando,
Enviado por isaac_lector / 1.281 Palabras / 6 Páginas -
Fases De La Evaluación De Proyectos
INTRODUCCION En países en vías de desarrollo como el nuestro, es importante tener en cuenta que la escasez de los recursos nos obliga a ser innovadores, creativos y austeros, siendo imperativo el trabajo basado en proyectos y aun mas importante el poseer elementos para la evaluación de factibilidad y viabilidad de proyectos de desarrollo que permitan mayor seguridad a la inversión de recursos económicos, tecnológicos, materiales y humanos para la solución de las problemáticas sociales
Enviado por vane120 / 1.286 Palabras / 6 Páginas -
Evaluación En La Universidad
INTRODUCCIÓN Las prácticas de evaluación del aprendizaje son actividades cotidianas que realizan los docentes dentro de su quehacer en el aula. Sujetos a la intermediación del conocimiento y a la evolución de sus estudiantes a partir de sus prácticas de enseñanza y de lo que este conocimiento hace en ellos, deben visualizar de alguna forma los cambios ocurridos, los avances o retrocesos, las nuevas formas de comportamiento de sus alumnos a partir de la asimilación
Enviado por adjquintero / 834 Palabras / 4 Páginas -
Evaluacion Final
INFORME TECNICO PEDAGOGICO CONSOLIDADO ANUAL - 2011 NOMBRE DEL DOCENTE : ALICIA CECILIA OLORTEGUI CELIZ ÁREA : COMUNICACIÓN ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS DEL EDUCANDO Aprendizaje de los alumnos 1.1 Se logro contrarrestar la deserción escolar en un 80%. 1.2 Se fomento una educación principista y rica en valores. 1.3 La priorización de la problemática pedagógica se consideró como aspecto importante del PEI. 1.1 Se observó el poco apoyo por parte de los padres en el
Enviado por ceolce / 930 Palabras / 4 Páginas -
EVALUACION POR RUBRICAS
Rúbrica o matriz de valoración, herramienta de evaluación formativa y sumativa. VENTAJAS DE LAS RÚBRICAS PARA EL MAESTRO PARA EL ESTUDIANTE Es una herramienta poderosa para evaluar Reduce la subjetividad en la evaluación Promueve expectativas sanas de aprendizaje pues clarifica cuáles son los objetivos del maestro y de qué manera pueden alcanzarlos los estudiantes. Permite que el estudiante evalúe y haga una revisión final a su trabajo, antes de entregarlo al profesor. Enfoca al maestro
Enviado por romoancito / 1.183 Palabras / 5 Páginas -
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
17 Herramientas de evaluación en el aula a. 1. b. LISTA DE COTEJO c. ¿Qué es? Consiste en una lista de indicadores de logro o de aspectos que conforman un indicador de logro determinados y seleccionados por el y la docente, en conjunto con los alumnos y las alumnas para establecer su presencia o ausencia en el aprendizaje alcanzado por los y las estudiantes. b. ¿Para qué se usa? La lista de cotejo se usa
Enviado por GabyOrtiiz / 6.670 Palabras / 27 Páginas -
EVALUACION DEL Manual De Normas Y Procedimientos Administrativos Para Optimizar El Proceso De Organización En La Empresa Mayserca C.a
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN ADMINISTRACION DISEÑO DE UN MANUAL DE NORMAS Y PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS PARA OPTIMIZAR EL PROCESO DE ORGANIZACIÓN EN LA EMPRESA MAYSERCA C.A. Participantes: Luis Hernández Yosbeidis Peraza Nayleth Rodríguez Tutor Asesor: Milagros Velasco Tutor externo: Alirio Arias Enero de 2011 INDICE GENERAL Pag. INDICE DE CUADROS iv INDICE DE GRAFICOS v RESUMEN vi I PARTE DESCRIPCION DEL PROYECTO 1. DIAGNOSTICO SITUACIONAL 1 1.1 Descripción del Contexto 2 1.1.1 Razón Social 2
Enviado por luisjhp / 8.710 Palabras / 35 Páginas -
CASO EVALUACION POR COMPETENCIAS
CASO TALLER EVALUACION POR COMPETENCIAS 1.-EJERCICIO DE APLICACIÓN Jorge se desempeña como operario en procesos de una fábrica donde se elaboran muebles de madera. Es una persona con una formación bastante especial que por diversas razones tuvo que abandonar sus estudios en el segundo ciclo de formación universitaria en Medicina. A pesar de que su trabajo como operario le resultó novedoso en un principio, hoy considera que merece ascender a una plaza vacante como supervisor
Enviado por johngito / 328 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación Económica
Evaluación económica Métodos de evaluación que toman en cuenta el valor del dinero a través del tiempo El estudio de le evaluación económica es la parte final de toda la secuencia de análisis de la factibilidad de un proyecto. Si no han existido contratiempos, se sabrá hasta este punto que existe un mercado potencial atractivo, se habrán determinado un lugar optimo para la localización del proyecto y el tamaño más adecuado para este último, de
Enviado por Dianafig / 2.423 Palabras / 10 Páginas -
Sesión 10. Evaluación Calificada Por El Instructor UNID
Sesión 10. Evaluación calificada por el instructor Nombre alumno(a): Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas, no es necesario resolverlas todas, puedes elegir las preguntas que sumen 10 puntos, ya que la calificación máxima será de 10 (ó 100). 1. Explica el concepto de desescolarización. 1 punto R= Defino a la desescolarización como la práctica de dar a los niños tanta libertad para aprender en el mundo como sus padres puedan tolerarlo. La ventaja de este método
Enviado por Carlosgarciacu / 2.026 Palabras / 9 Páginas -
Problemas De Formulacion Y Evaluacion Proyectos
LIBRE MERCADO O COMPETENCIA PERFECTA: Ejemplo # 1: Hallar el máximo beneficio, teniendo los siguientes datos de Costo Total, como de Precio, estos elaborados en competencia perfecta. MERCADO MONOPOLICO: Ejemplo # 2: Hallar el máximo beneficio, teniendo los siguientes datos de Costo Total, como de Precio, estos elaborados en un mercado en Monopolio. COSTOS FIJOS Y COSTOS VARIABLES Ejemplo # 3: Se quiere organizar un concierto en el Estadio Jorge Wilstermann, y se sabe que
Enviado por un_jm / 6.276 Palabras / 26 Páginas -
Evaluacion Educativa
Reglas Un catcher o receptor durante el juego.Las reglas básicas del juego son relativamente sencillas, si bien hay algunas específicas para situaciones concretas. Básicamente se trata de golpear la bola o pelota de béisbol lo más fuerte y colocada posible, aunque algunas jugadas importantes como el "toque de sacrificio", en zonas de español meridional "toquecito" (golpe suave a la bola que hace que apenas avance). Y que tiene como objetivo hacer que los corredores que
Enviado por lilixz / 1.007 Palabras / 5 Páginas -
EVALUACION SEMANA 2 CURSO ALIMENTOS SENA
EVALUACION FINAL SEMANA #2 1. Considerando las etapas de reproducción de las bacterias, identifique en cuál de ellas es más probable la formación de esporas. Justifique su respuesta. R/ hay q tener en cuenta q la esporulación como tal es una respuesta a una carencia nutricional generalmente carbono o nitrógeno cuando se da esta carencia nutricional, aparece el factor especifico que regula la esporulación y es el trifosfato de guanosina o GTP, y este aparece
Enviado por veronicamillan90 / 325 Palabras / 2 Páginas -
EVALUACION DE DAÑOS Y ANALISIS DE NECESIDASES
EVALUACION DE DAÑOS Y ANALISIS DE NECESIDASES E D A N Es la evaluación estimada de los daños, efectos y/o estragos ocasionados por el fuego, el agua o hechos catastróficos de emergencias, identificando y cuantificando las prioridades para poder enfrentar, controlar y tratar de arreglar las consecuencias del siniestro. Valoración de daños estructurales Es el proceso que nos permite verificar el estado de todas las estructuras afectadas por un siniestro, cuantificando las pérdidas materiales y
Enviado por kathyamarinb / 1.208 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogia Critica Docencia Y Evaluacion
: Énfasis en evaluación y gestión educativa GRUPO DE INVESTIGACION: Evaluando_nos: pedagogía crítica, docencia y evaluación. ENSAYO POR: Nancy P. La calidad de la educación ha sido una de las preocupaciones de la sociedad, de manera particular en los últimos años cuando la producción de conocimiento se ha convertido en una de las ventajas comparativas para la integración de los países en el contexto mundial. Es un tema recurrente de políticos, economistas, planificadores del desarrollo,
Enviado por Nancyperez02 / 1.821 Palabras / 8 Páginas -
Evaluación de Taquilla para Personal Operativo y Administrativo
Evaluación de Taquilla para Personal Operativo y Administrativo. Evaluación dirigida a: Fecha: / / / Personal Administrativo Personal Operativo Nombre: ID en PeopleSoft: Conjunto: Puesto:_________ Instrucciones: Seleccione solo un inciso que considere responda correctamente a cada uno de los siguientes reactivos en la SECCIÓN 1 de la hoja de respuestas. 1. Es el botón que se debe presionar en la Taquilla automática para obtener boletos reservados qué ya han sido pagados: a) “Comprar
Enviado por cuafro / 904 Palabras / 4 Páginas -
Evaluacion Fluidez Lectora
La evaluación de la lectura en voz alta La lectura expresiva es una estrategia didáctica que debe formar parte de las experiencias de lectura que la escuela ofrece al niño desde sus edades más tempranas. Ahora bien, en los primeros cursos el niño será mero oyente; sólo cuando esté capacitado para realizar una lectura eficiente y segura se le deberá pedir que lea ante el público. Dado que tanto las habilidades como las deficiencias que
Enviado por ercyc / 1.355 Palabras / 6 Páginas -
Evaluación interna De atributos De Calidad en Software OO Y SOA Paradigmas de Desarrollo De Software
Evaluación interna de atributos de Calidad en Software OO y SOA Paradigmas de desarrollo de software Evaluación interna de atributos de Calidad en Software OO y SOA Paradigmas de desarrollo de software: una estudio comparativo. La arquitectura orientada a servicios se esta convirtiendo en el enfoque mas utilizado por desarrolladores, aunque en el aspecto de calidad aun no esta claro, por lo cual el este articulo muestra el como la SOA puede afectar la calidad de software en comparación
Enviado por oscaryunue / 608 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación y seguimiento de la micro-proyecto
ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL NO. 7 PROFESOR: ARMANDO GONZALEZ MICROPROYECTO PROBLEMA: A manera de antecedente, un problema social en el mundo de los profesionistas es la falta de responsabilidad en el cumplimiento de sus funciones, lo vemos con el medico que no opera a sus pacientes cuando debe hacerlo y consecuencia de ello es el deterioro de la salud de sus pacientes y en peores casos hasta la muerte, el abogado que no acude a las
Enviado por henrymillerme / 678 Palabras / 3 Páginas -
La evaluación fenómeno en la eduación
La evaluación fenómeno en la eduación. La evaluación educativa es todo un proceso en la cual se evalúan sujetos, procesos y elementos. Dentro del proceso de evaluación cual fin tiene como objeto el desarrollo sistemático de actividades en pro de la educación, se menciona una gran variedad de problemas que la aquejan por ser la parte fundamental que determina el motivo de un cambio, implementación o complemento de toda una comunidad educativa. Después de una
Enviado por Tanchofunes / 882 Palabras / 4 Páginas -
EVALUACION DE LOS PROCESOS DE EDUCACION BASICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO EDUCATIVO F2 EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS: MEDIO CURSO CICLO ESCOLAR 2011-2012 NOMBRE DE LA ESCUELA: ESCUELA PRIMARIA “ADOLFO LOPEZ MATEOS” ZONA: 003 SECTOR: 021 REGIÓN: CENTRO 1. La evaluación de medio curso deberá realizarse en colegiado con la participación del director de la escuela y de los docentes, en reunión de Consejo Técnico. 2. La valoración de los procesos debe hacer referencia
Enviado por ANGIE_JD1019 / 3.080 Palabras / 13 Páginas -
Evaluación Psicopedagógica
Evaluación Psicopedagógica.- 1.- Área: Madurez para el Aprendizaje. 2.- Nombre del Test: A B C 3.- Forma de Aplicación: Individual 4.- Edades: 5 ½ y 6 ½ años. 5.- Global o Específico: Global. 6.- Materiales: Lámina, página de recortes, 3 figuras, protocolo, lápiz, tijera redondeada y reloj. 7.- Características: Es de fácil aplicación y corrección; de lápiz y papel. Se recomienda aplicarlo la 1ª quincena de 1º básico. 8.- Confiabilidad: Estudios de confiabilidad y validez.
Enviado por ma_gii / 558 Palabras / 3 Páginas -
¿Cómo se pueden evitar que la justificación de las autoevaluaciones se convierta en una estrategia de defensa ante los maestros y directivos, que participan en el proceso de evaluación?
¿Cómo se pueden evitar que la justificación de las autoevaluaciones se convierta en una estrategia de defensa ante los maestros y directivos, que participan en el proceso de evaluación? Desarrollando las habilidades de autocrítica, donde se realicen cuestionamientos sobre los aprendizajes de los alumnos, así como analizando nuestro desempeño, proponiendo actividades encaminadas a verificar los avances de los alumnos durante el ciclo escolar, otro punto a considerar es la capacidad que tiene el docente de
Enviado por mariit / 294 Palabras / 2 Páginas -
Evaluacion De Educacion Basica
ACUERDO número 499 por el que se modifica el diverso número 200 por el que se establecen normas de evaluación del aprendizaje en educación primaria, secundaria y normal. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de Educación Pública. ALONSO JOSE RICARDO LUJAMBIO IRAZABAL, Secretario de Educación Pública, con fundamento en los artículos 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 38, fracción I, inciso a) de
Enviado por chiquito_omar / 1.035 Palabras / 5 Páginas -
Tipos De Evaluacion
a) Función formativa: la evaluación se utiliza preferentemente como estrategia de mejora y para ajustar sobre la marcha, los procesos educativos de cara a conseguir las metas u objetivos previstos. Es la más apropiada para la evaluación de procesos, aunque también es formativa la evaluación de productos educativos, siempre que sus resultados se empleen para la mejor de los mismos. Suele identificarse con la evaluación continua. b) Función sumativa: suele aplicarse más en la evaluación
Enviado por elmagnifico / 1.306 Palabras / 6 Páginas -
Hoja De Evaluacion De Educacion Fisica Primaria
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA NORMAL ________________________ INDICADOR DE OBSERVACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DE EDUCACIÓN FÍSICA ESCUELA DE PRÁCTICA: ____________________ GDO. Y GPO. _______________ NOMBRE DEL MAESTRO EN FORMACION: _________________________ GDO. Y GPO. ________ FECHA DE REALIZACIÓN DE LA PRÁCTICA: _________________________________ MARQUE CON UNA X LA EVALUACIÓN QUE CONSIDERE PERTINENTE. 5 6 7 8 9 10 PRESENTACIÓN PLANEACIÓN Y DESARROLLO DE LAS
Enviado por yahualtlacatl / 379 Palabras / 2 Páginas -
Evaluación Del Desempeño De Las Diferentes Tecnologías De Tratamiento De Aguas Residuales Que Operan En Un País En Desarrollo
Los países en vías de desarrollo presentan una alta contaminación de fuentes de agua tanto superficial como subterráneas debido principalmente a la descarga de aguas residuales con poco o ningún tipo de tratamiento. Por lo que estos deben enfocarse en la reducción de la contaminación por medio de tratamiento a aguas residuales para prevenir la degradación ambiental. El propósito de este estudio es evaluar el comportamiento real de 166 plantas de tratamiento en operación en
Enviado por mache199043 / 579 Palabras / 3 Páginas -
Evaluacion De Proyectos
INVESTIGACIÓN DE CONCEPTOS DE VALUACIÓN DE EMPRESAS OBJETIVO: Investigar los principales conceptos de Incertidumbre en los Proyectos. ELABORA UN BREVE RESUMEN DE LOS SIGUIENTES TEMAS: • Principios de Fondo o Valuación: - Valuación al Costo: El valor de costo –adquisición o producción- constituye el criterio principal y básico de la valuación, que condiciona la formulación de los estados financieros llamados "de situación", en correspondencia también con el concepto de "empresa en marcha", razón por la
Enviado por britney / 1.542 Palabras / 7 Páginas -
Evaluacion Del Educando Con Dificultades De Aprendizaje
La historia de la definición La primera definición formal fue creada por Samuel Kirk en 1962. Esta definición dice: “Una dificultad en el aprendizaje se refiere a una alteración o retraso en el desarrollo en uno o más de los procesos del lenguaje, habla, deletreo, escritura, o aritmética que se produce por una disfunción cerebral y/o trastorno emocional o conductual y no por un retraso mental, depravación sensorial o factores culturales o instruccionales”1 Sin embargo,
Enviado por yenisk / 781 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollo De Un Modelo Para La Implementación De Un Modelo Estocástico Para La Evaluación De Activos Petroleros De Evaluación
Los ingenieros tenemos una manera errada de pensar a veces le mostramos mas atención a ciertas materias que muchas veces no nos colaboran de forma directa en el desarrollo de problemas en nuestro campo, y descuidamos información muy importante que por otra parte y sin complicaciones podemos aplicar para la industria petrolera. En esta tesis encontraremos el desarrollo de un modelo para la Implementación de un modelo estocástico para la evaluación de activos petroleros de
Enviado por paulamariana / 1.913 Palabras / 8 Páginas -
SISTEMA DE EVALUACIÓN DE ALTERNATIVAS ESTRATÉGICAS BASADAS EN HERRAMIENTAS DE GESTIÓN Y TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DEL CEPS-UNI
esumen Ejecutivo Desde siempre la aplicación de herramientas de gestión y control sobre la administración y conducción de las instituciones del Estado han implicado una serie de paradigmas que en la mayoría de los casos han impedido un eficiente control y por consiguiente mejores resultados en la gestión y ejecución de los servicios que estas brindan, en principio sus sistemas de operación (personal, presupuesto, economía, logística, etc.) son creados y tienen como fin último el
Enviado por Batijuan / 296 Palabras / 2 Páginas -
La Evaluacion Y El Curriculo
REPORTE DE LECTURA LA EVALUACIÓN Y EL CURRÍCULO . Como señala Gimeno Sacristán: "Quizás la parte del currículo cuyo desarrollo internacional más sorprende nuestra práctica educativa habitual es el ámbito de la evaluación." A ésta le ha tocado el peor lugar entre los aspectos curriculares: la atención la han acaparado los objetivos, los contenidos, etc., pero las finalidades sociales, culturales y educativas se juegan su última suerte en el tratamiento que se levé a la
Enviado por solays / 1.257 Palabras / 6 Páginas -
ENLACE, Analisis De La Politica De Evaluacion
ENLACE: Un instrumento de control, mas que una política de mejora al sistema educativo Introducción El presente documento es un análisis de cómo la implementación de exámenes a gran escala, acción que ha permeado al sistema educativo mexicano en la presente década, ha ocasionado que la evaluación del aprendizaje pueda dejar de ser parte de un proceso didáctico y se convierta en una nueva forma de hacer política educativa. Un importante propósito de la evaluación
Enviado por erikwinner / 9.815 Palabras / 40 Páginas -
Ensayo Evaluacion Impacto Ambiental
En este ensayo se analizara la evaluación del impacto ambiental, los aspectos que se tienen en cuenta para realizarlo, los instrumentos para llevar a cabo dicha evaluación y cuáles son los resultados que arroja. Se llama Evaluación de Impacto Ambiental (EIA) al procedimiento técnico-administrativo que sirve para identificar, prevenir e interpretar los impactos ambientales que ocasionara alguna actividad en el entorno, esto con el fin de que la autoridad competente pueda tomar las medidas correspondientes,
Enviado por yohanaguzman / 597 Palabras / 3 Páginas -
Evaluacion De Proyecto
EVALUACION DE PROYECTO OBJETIVO GENERAL Analizar la factibilidad de la creación de una empresa que preste servicios de asesoría, auditoria consultoría y capacitación en temas de seguridad social de salud. En el ámbito local y nacional, Caracterizada por su alta calidad integral de los profesionales que prestan el servicio. OBJETIVOS ESPECIFICOS Analizar la pertinencia en el mercado de una empresa de firma de auditora. Identificar los aspectos técnicos legales y organizacionales del
Enviado por mavilame / 1.945 Palabras / 8 Páginas -
Estudio De Mercado Capitulo 2 Evaluacion De Proyectos
UNIVERSIDAD DE SAN PEDRO SULA Cátedra: Evaluación de proyectos Sección: 6:30-7:20 Carrera: Mercadotecnia Catedrática: Daysi Maribel Díaz Tema: Estudio de Mercado Integrantes: Merary Yolany Ordonez Maldonado 1080272 Martín Antonio López Bonel 1090106 Carlos Alberto Campos 1090546 José Alberto Valle López 1090107 San Pedro Sula lunes 14 de febrero 2012 1. ¿Qué es la cantidad demandada y en que se diferencia de la demanda? R: Demanda es la acción de requerir un producto. Demanda es lo
Enviado por josehonduras / 2.275 Palabras / 10 Páginas -
Evaluación Y Administración De Proyectos
Evaluación y administración de proyectos: Una visión integral sobre las áreas que determinan el éxito o fracaso de los mismos Evaluación y gestión de proyectos: En el desarrollo de las actividades productivas de las organizaciones, cada vez es mas frecuente la estructuración de proyectos como alternativa para desarrollar productos y servicios que generen valor a las mismas y a sus accionistas. La correcta definición y gestión de los mismos determina el éxito o fracaso en
Enviado por sandy0909 / 2.394 Palabras / 10 Páginas -
Evaluacion De Mercado
Evaluación del Mercado 1. Temas de investigación a. Variables de la mezcla de mercadeo. Mezcla de mercadotecnia es un conjunto de variables o herramientas controlables que se combinan para lograr un determinado resultado en el mercado meta, como influir positivamente en la demanda, generar ventas, entre otros. Las 5 P's consisten en: Producto, Precio, Plaza (distribución) y Promoción, Post-venta Producto: Es el conjunto de atributos tangibles o intangibles que la empresa ofrece al mercado meta.
Enviado por selvingt / 1.514 Palabras / 7 Páginas -
Evaluacion Andragogica
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ MATURÍN ESTADO MONAGAS Evaluar: Es un acto de comparar una medida con un estándar y emitir un juicio basado en la comparación. Evaluación tradicional: Es la que mide la cantidad de información memorizada por los alumnos. Además esta centrada en la fase final del proceso de enseñanza – aprendizaje, le interesa determinar la cantidad de conocimiento o contenido
Enviado por nolis / 1.036 Palabras / 5 Páginas