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LOS PADRES Y LOS NIÑOS ensayos gratis y trabajos

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Documentos 51 - 100 de 19.713 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 16 de Agosto de 2015
  • Los padres de los niños

    Los padres de los niños

    Mamá y papá lindas palabras que me enseñaron a decir desde niña. Buenos Días, damas y caballeros, respetable público que hoy me hacen el honor de acompañarme, hoy vengo a hablarles de un tema muy importante y que significa mucho para mí y eso es ‘’El amor a los padres’’ Los niños necesitan más que nunca la presencia y la orientación de los padres en su vida familiar. La investigación científica documenta claramente el papel

    Enviado por PamelaM / 459 Palabras / 2 Páginas
  • INTERVENCIONES CONJUNTAS CON PROFESORES NIÑOS Y PADRES EN EL MARCO ESCOLAR. Jhon Dowling Y Andrea Pound.

    INTERVENCIONES CONJUNTAS CON PROFESORES NIÑOS Y PADRES EN EL MARCO ESCOLAR. Jhon Dowling Y Andrea Pound.

    Padres de familia y escuelas comparten una tarea común: formar a los niños de manera tal que puedan desarrollarse plenamente como personas íntegras, a la vez que puedan insertarse en forma activa y proactiva en el mundo social. En forma "simbiótica", padres de familia e instituciones educativas deben colaborar y complementarse para la educación de los niños. La colaboración padres-escuela, sin embargo, no es algo que surja de manera espontánea, sino que debe aprenderse. Asimismo,

    Enviado por maggymaggy / 259 Palabras / 2 Páginas
  • Por falta de responsabilidad de los padres de familia del jardin de niños “Jaime Sabines” existe un bajo rendimiento escolar provocado por ausentismo

    Por falta de responsabilidad de los padres de familia del jardin de niños “Jaime Sabines” existe un bajo rendimiento escolar provocado por ausentismo

    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 12B ACAPULCO, GRO. LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 94 PROYECTO FINAL: POR FALTA DE RESPONSABILIDAD DE LOS PADRES DE FAMILIA DEL JARDIN DE NIÑOS “JAIME SABINES” EXISTE UN BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR PROVOCADO POR AUSENTISMO. QUINTO SEMESTRE GRUPO #4 ACAPULCO, GRO; ENERO DEL 2013 INDICE • INTRODUCION CAPITULO I: • DIAGNOSTICO • PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA • OBJETIVOS • JUSTIFICACIÓN CAPITULO II: • MARCO REFERENCIAL  CONTEXTO COMUNIDAD  CONTEXTO ESCOLAR  CONTEXTO AULICO

    Enviado por karlabelen / 5.199 Palabras / 21 Páginas
  • Leer Ensayo Completo Suscríbase Mi Hijo Se Va A Llamr Pedro Jose Antonio De La Santisima Trinidad. Sacerdote:es Hora De Empezar El Bautizo.Bautizo A Este Niño En El Nombre Del Padre, Del Hijo, Del Espíritu Santo Amen. Narrador:pero Al Momento De Echa

    Leer Ensayo Completo Suscríbase Mi Hijo Se Va A Llamr Pedro Jose Antonio De La Santisima Trinidad. Sacerdote:es Hora De Empezar El Bautizo.Bautizo A Este Niño En El Nombre Del Padre, Del Hijo, Del Espíritu Santo Amen. Narrador:pero Al Momento De Echa

    Leer Ensayo Completo Suscríbase mi hijo se va a llamr Pedro Jose Antonio de la Santisima Trinidad. Sacerdote:es hora de empezar el bautizo.Bautizo a este niño en el nombre del padre, del hijo, del espíritu santo amen. Narrador:pero al momento de echarle el agua que borra el pecado original, el canónigo Jerez de Aristiguieta le quito el nombre de Pedro y se lo cambio por el de Simón.Don Juan se entera y le va a

    Enviado por castle1 / 330 Palabras / 2 Páginas
  • Cómo influye en los niños la autoestima de padres y educadores

    Cómo influye en los niños la autoestima de padres y educadores

    CÓMO INFLUYE EN LOS NIÑOS LA AUTOESTIMA DE PADRES Y EDUCADORES Padres/madres y profesores/as son los que por más tiempo y de modo permanente están interactuando sobre la autoestima del niño en el marco escolar y familiar.Los educadores son “modelos” para sus hijos/as. Los niños/as imitan, con frecuencia, sentimientos y actitudes de sus modelos, además de imitar conductas, su manera de hablar, sus “tics” y las cosas que hacen. Para los niños/as, el interior de

    Enviado por itzel.a / 920 Palabras / 4 Páginas
  • LA VULNERABILIDAD DE LOS NIÑOS QUE TIENEN A SUS PADRES PRESOS

    LA VULNERABILIDAD DE LOS NIÑOS QUE TIENEN A SUS PADRES PRESOS

    ÍNDICE PRESENTACIÓN INTRODUCCIÓN. CONCEPTUALIZACIÓN Definiciones. Vulnerabilidades de los niños. Clasificación de vulnerabilidades de niños con padres privados de su libertad. 1. Riesgo de ser privado de las necesidades y oportunidades básicas. 2. Riesgo de sufrir victimización secundaria y despersonalización. 3. Riesgo de que la situación general del menor se deteriore. 4. Riesgo de quedar distanciado de su progenitor(a) encarcelado/a. 5. Riesgo de caer en conductas antisociales. Estadísticas MARCO JURÍDICO. POLÍTICAS PÚBLICAS Y ONG´s. ANÁLISIS DE

    Enviado por SISTEMPENI12 / 7.414 Palabras / 30 Páginas
  • Guia De Padres Y Maestros De Niños Con Necesdidades Especiales

    Guia De Padres Y Maestros De Niños Con Necesdidades Especiales

    ¿A qué se debe poner atención para detectar la presencia de dificultades motoras? Para detectar la presencia de dificultades motoras, se debe poner atención principalmente, al desarrollo psicomotor del niño o niña para determinar si existe algún grado de rezago en este aspecto o de compromiso motor. Se deben observar las condiciones motoras del párvulo (cómo se mueve, anda, salta, manipula, si se cae con frecuencia, etc), así como su aspecto físico (malformaciones, ausencia de

    Enviado por agustinajesus / 1.849 Palabras / 8 Páginas
  • La música Como Estrategia Para El Fortalecimiento De La Comunicación En Los Niños Y Niñas Del Preescolar Sección ´´A´´ De La UEE ´´Padre Francisco Amigo´´

    La música Como Estrategia Para El Fortalecimiento De La Comunicación En Los Niños Y Niñas Del Preescolar Sección ´´A´´ De La UEE ´´Padre Francisco Amigo´´

    En el comienzo del año 1994, comenzaron las invasiones de los terrenos en la localidad de Huete. En el año 1995 INVIVAR cedió el espacio para la construcción de viviendas, este terreno pertenecía al señor Buanger, para la siembra de caña, la cual era procesada para la empresa el Palmar. Se encuentra ubicada al Sur del Municipio y sus límites son: al Norte Zona Industrial Las Vegas, al Sur Barrio La Comuna, al Este Barrio

    Enviado por marionmigloratis / 435 Palabras / 2 Páginas
  • Entrevista Para Padre Y Niños

    Entrevista Para Padre Y Niños

    ENTREVISTA DE PADRES DE FAMILIA Nombre___________________________________________________________________________ Como le dicen en casa__________________edad____________fecha de nacimiento________________ Datos de l padre Datos de la madre Nombre Nombre Edad Edo . de salud Edad Edo. de salud Ocupación Ocupación Escolaridad Escolaridad HISTORIA SOCIOECONOMICA Ingreso mensual de padre_____________________ madre_____________________ Habitan en casa:___________________ Tipo de construcción__________________________ Cuantas personas habitan en ellas:_________ Adultos____________Niños________________ Cuartos para dormir___________Cuenta con: Agua___________ Luz__________Drenaje___________ DESCRIPCION DEL ALUMNO NIVEL AFECTIVO, VERBAL Y FISICO Nervioso_____ distraído____sensible____ amable____agresivo_____timido____callado____explisito_____ Diestro_____zurdo____ambidiestro____ TRANSTORNOS DE

    Enviado por gabyrobel / 292 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDADES DE CAPACITACION SOBRE HABITOS DE HIGIENE PERSONAL PARA LA PREVENCION DE ENFERMEDADES DIARREICAS DIRIGIDA A LOS NIÑOS DE 5 A 11 AÑOS Y PADRES DE FAMILIA DE LA ESCUELA SANTA CRUZ DEL MUNICIPIO DE PAMPLONA NORTE DE SANTANDER

    ACTIVIDADES DE CAPACITACION SOBRE HABITOS DE HIGIENE PERSONAL PARA LA PREVENCION DE ENFERMEDADES DIARREICAS DIRIGIDA A LOS NIÑOS DE 5 A 11 AÑOS Y PADRES DE FAMILIA DE LA ESCUELA SANTA CRUZ DEL MUNICIPIO DE PAMPLONA NORTE DE SANTANDER

    ACTIVIDADES DE CAPACITACION SOBRE HABITOS DE HIGIENE PERSONAL PARA LA PREVENCION DE ENFERMEDADES DIARREICAS DIRIGIDA A LOS NIÑOS DE 5 A 11 AÑOS Y PADRES DE FAMILIA DE LA ESCUELA SANTA CRUZ DEL MUNICIPIO DE PAMPLONA NORTE DE SANTANDER DEISSY JAHAIRA CONTRERAS SIERRA ZEANYLLIETH SIERRA VARGAS INGRID MERIELEN VARGAS GONZALEZ MAYERLY VERA BELLO ESCUELA COLOMBIA DE FORMACION EN SALUD TECNICO LABORAL EN AUXILIAR EN ENFERMERIA PAMPLONA 2013 ACTIVIDADES DE CAPACITACION SOBRE HABITOS DE HIGIENE PERSONAL

    Enviado por AIDAMERIELEN / 1.538 Palabras / 7 Páginas
  • 10 CONSEJOS PARA PADRES DE NIÑOS CON TGD

    10 CONSEJOS PARA PADRES DE NIÑOS CON TGD

    10 CONSEJOS PARA PADRES DE NIÑOS CON TGD El neurólogo inglés, Oliver Sacks, dice que aunque el autismo es visto como una condición médica, también debería ser considerado como un modo de ser completo, una forma de identidad profundamente diferente. Si son padres de niños autistas, respetar la forma de vivir de vuestros hijos, no importa lo que hagan o dejen de hacer. Demuéstrales siempre tu afecto. El niño autista necesita de sus padres Aquí

    Enviado por delro25 / 374 Palabras / 2 Páginas
  • Las Formas De Relacion Que Establece El Niño Con Sus Padres

    Las Formas De Relacion Que Establece El Niño Con Sus Padres

    Las Formas De Relacion Que Establece El Niño Con Sus Padres INTRODUCCIÓN “El ser humano es imprescindible para el ser humano” Ortega Ruíz Rosario Hoy en día las relaciones son una necesidad para comunicarse con los demás, estas no son tan fáciles de llevar a cabo, para los niños quienes sus formas de relacionarse con los que los rodean dependen mucho para el desarrollo integral, ya que el aprender a socializar con los demás debe

    Enviado por jessicavc / 335 Palabras / 2 Páginas
  • La música como estrategia para el fortalecimiento de la comunicación en los niños y niñas del preescolar sección ´´A´´ de la UEE ´´Padre Francisco Amigo´´ durante el año escolar 2012-2013

    La música como estrategia para el fortalecimiento de la comunicación en los niños y niñas del preescolar sección ´´A´´ de la UEE ´´Padre Francisco Amigo´´ durante el año escolar 2012-2013

    La música como estrategia para el fortalecimiento de la comunicación en los niños y niñas del preescolar sección ´´A´´ de la UEE ´´Padre Francisco Amigo´´ durante el año escolar 2012-2013. En el comienzo del año 1994, comenzaron las invasiones de los terrenos en la localidad de Huete. En el año 1995 INVIVAR cedió el espacio para la construcción de viviendas, este terreno pertenecía al señor Buanger, para la siembra de caña, la cual era procesada

    Enviado por keyp / 464 Palabras / 2 Páginas
  • La Influencia De La Madre Y Del Padre En El Desarrollo Del Niño

    La Influencia De La Madre Y Del Padre En El Desarrollo Del Niño

    LA INFLUENCIA DE LA MADRE Y DEL PADRE EN EL DESARROLLO DEL NIÑO Los padres ejercen una influencia significativa en sus hijos, influencia debida a la manera en cómo se comportan con ellos, influencia que determinará el desarrollo del niño. John Bowlby menciona que el apego es el vínculo emocional que desarrolla el niño con sus padres (o cuidadores) y que le proporciona la seguridad emocional indispensable para un buen desarrollo de la personalidad. La

    Enviado por jinatour / 974 Palabras / 4 Páginas
  • El papel del padre en el desarrollo del niño

    El papel del padre en el desarrollo del niño

    Padre es, en un contexto biológico, aquel ser vivo de sexo masculino que ha tenido descendencia directa. El término recíproco es «hijo». El término hebreo ʼav y el griego pa‧tḗr se usan con varios sentidos: como progenitor, cabeza de una casa o familia ancestral, antepasado, originador de una nación, fundador de una clase o profesión, protector, originador de algo y como expresión de respeto.1 En el caso de los mamíferos como el ser humano, el

    Enviado por sofia20013 / 276 Palabras / 2 Páginas
  • Que Papel Juega El Padre Y Madre De Familia En La Educación Inicial De Su Niño O Niña.

    Que Papel Juega El Padre Y Madre De Familia En La Educación Inicial De Su Niño O Niña.

    Hoy en día muchos padres piensan que tener a su niño en el kínder o pre kínder es como una guardería solo se dedican a llevarlos a la escuela comprarles sus útiles escolares, pero de ayudarlos a reforzar los temas dados por el educador, piensan que es responsabilidad solamente de la maestra. Bien puedo decirles que a lo largo de mis cinco años de experiencia como maestra de educación inicial he visto padres de todas

    Enviado por maikaenith / 217 Palabras / 1 Páginas
  • Niños Y La Separacion De Los Padres

    Niños Y La Separacion De Los Padres

    Los niños y la separación de los padres Los pequeños no lo entienden Es a partir de los cuatro o cinco años cuando los niños son conscientes de que papá y mamá tienen problemas y cuando sufren el divorcio. La primera reacción de los hijos es el desconcierto por una situación que saben que existe, pero que no entienden. Ellos han conocido a sus padres siempre juntos y no pueden darse cuenta de los problemas

    Enviado por nancycarey / 1.776 Palabras / 8 Páginas
  • Relaciones Entre Padres De Familia Y Niños En Jardin De Niños

    Relaciones Entre Padres De Familia Y Niños En Jardin De Niños

    Las relaciones entre los padres de familia y el jardín de niños La tarea que los maestros realizamos es ayudar a los niños a desarrollar capacidades que los padres por falta de tiempo o preparación, no son capaces de proporcionarles. Los maestros compartimos con las familias de nuestros alumnos el compromiso de educarlos y para ellos requerimos conocernos y complementarnos en nuestras acciones. La colaboración es indispensable, ya que las familias tienen derecho a interesar

    Enviado por rubi94100 / 396 Palabras / 2 Páginas
  • El impacto del divorcio de los padres sobre el comportamiento del niño

    El impacto del divorcio de los padres sobre el comportamiento del niño

    El presente trabajo tiene como objetivo identificar si el divorcio influye en la conducta del hijo; asimismo determinar las causas, del por qué el divorcio lleva al niño a desarrollar patrones de conducta un tanto agresiva; de igual forma comprender porque este suceso puede generar en el niño depresión, rebeldía y/o distanciamiento en el medio en que se desenvuelve; su finalidad es comprobar si a consecuencia de un divorcio, se genera cambios en la conducta

    Enviado por djon / 8.758 Palabras / 36 Páginas
  • Escuela de padres "de los principios rectores de la educación de los niños"

    Escuela de padres "de los principios rectores de la educación de los niños"

    PROYECTO PEI PRESENTADO POR: VILMA DE LEON ALEXANDRA MAHECHA NATALI MUÑOZ ANA YOLANDA BELLO MARYUY NUPAN PRESENTADO A: NELCY AVELLA ADMINISTRACION EDUCATIVA BOGOTAD.C 8 DE JUNIO DEL 2013 INCAP QUEREMOS AGRADECER A TODOS NUESTROS MAESTROS YA QUE ELLOS NOS ENSEÑARON VALORAR NUESTROS ESTUDIOS Y A SUPERARNOS CADA DÍA, TAMBIÉN AGRADECEMOS A NUESTROS FAMILIARES PORQUE ELLOS ESTUVIERON EN LOS DÍAS MÁS DIFÍCILES DE NUESTRAS APOYÁNDONOS Y GUIÁNDONOS AGRADECEMOS SOBRE TODO A DIOS POR DARNOS LA SALUD

    Enviado por sofi.santi / 28.761 Palabras / 116 Páginas
  • LA SOBREPROTECCIÓN DE LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA EN EL DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES DE LAS NIÑAS Y NIÑOS

    LA SOBREPROTECCIÓN DE LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA EN EL DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES DE LAS NIÑAS Y NIÑOS

    LA SOBREPROTECCIÓN DE LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA EN EL DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES DE LAS NIÑAS Y NIÑOS 1.1. Concepto de autoestima La autoestima “es un conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos, hacia nuestra manera de ser y de comportarnos y hacia los rasgos de nuestro cuerpo y nuestro carácter. En resumen, es la percepción evaluativa de nosotros mismos”. (Vicente Bonet, 1997). La autoestima es

    Enviado por Dieguitobello / 4.832 Palabras / 20 Páginas
  • Duelo De Los Padres Ante El Nacimiento De Un Niño Con Nee

    Duelo De Los Padres Ante El Nacimiento De Un Niño Con Nee

    DUELO DE LOS PADRES ANTE EL NACIMIENTO DE UN NIÑO CON DISCAPACIDAD Juan David Vallejo Martínez Psicólogo Universidad de Antioquia, Psicólogo de la Fundación Vivan Los Niños. El embarazo, por lo general, es vivido como un periodo de crisis. No es pues de extrañar que cuando el embarazo culmina con el nacimiento de un niño discapacitado se produzca inevitablemente un estado de conmoción, el cual tiene sus antecedentes inclusive antes de que comience la gestación.

    Enviado por honney28 / 1.210 Palabras / 5 Páginas
  • ANÁLISIS DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LA CREATIVIDAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL DE LA U.E.P.: "MADRE CANDELARIA DE SAN JOSE" COMO PARTE DE SU DESARROLLO INTEGRAL PUERTO PÍRITU - EDO. ANZOÁTEGUI

    ANÁLISIS DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LA CREATIVIDAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL DE LA U.E.P.: "MADRE CANDELARIA DE SAN JOSE" COMO PARTE DE SU DESARROLLO INTEGRAL PUERTO PÍRITU - EDO. ANZOÁTEGUI

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “JUAN PABLO PEREZ ALFONZO” CONVENIO IUTEPAL – UPEL ANÁLISIS DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LA CREATIVIDAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL DE LA U.E.P.: “MADRE CANDELARIA DE SAN JOSE” COMO PARTE DE SU DESARROLLO INTEGRAL PUERTO PÍRITU – EDO. ANZOÁTEGUI Puerto Píritu, Junio 2013 II CAPÍTULO MARCO TEÓRICO RESEÑA HISTÓRICA DE LA U.E.P. “MADRE CANDELARIA DE

    Enviado por Marydocamp / 8.636 Palabras / 35 Páginas
  • AGRUPACION DE PADRES Y MADRES PARA LA AYUDA A LOS NIÑOS DISCAPACITADOS POR LA INTEGRACION SOCIAL

    AGRUPACION DE PADRES Y MADRES PARA LA AYUDA A LOS NIÑOS DISCAPACITADOS POR LA INTEGRACION SOCIAL

    ESTATUTOS AGRUPACION DE PADRES Y MADRES PARA LA AYUDA A LOS NIÑOS DISCAPACITADOS POR LA INTEGRACION SOCIAL “_____________________________________________________________” TITULO I De La Denominación, Ámbito, Domicilio y Duración. Artículo 1°. Constitúyase una Organización Comunitaria Funcional, sin fines de lucro, mediante la Ley N° 19.418, denominada AGRUPACION DE PADRES Y MADRES PARA LA AYUDA A LOS DISCAPACITADOS POR LA INTEGRACION SOCIAL “___________________________________________________” Artículo 2°. Su personalidad Jurídica será tramitada por la Ley N° 19.418, sobre Organizaciones Comunitarias.-

    Enviado por hernanzn / 2.733 Palabras / 11 Páginas
  • Consejos para padres: cómo ayudar a un niño con intimidación

    Consejos para padres: cómo ayudar a un niño con intimidación

    l Bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y constante que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo. El bullying implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima. Tipos de Bullying • Físico: Empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. • Verbal: Insultos y apodos, menosprecios en público, resaltar

    Enviado por isabelle_84 / 446 Palabras / 2 Páginas
  • LAS CONCEPCIONES DE PADRES Y MAESTROS SOBRE CÓMO APRENDEN A LEER LOS NIÑOS EN CONDICIONES DE MARGINACION

    LAS CONCEPCIONES DE PADRES Y MAESTROS SOBRE CÓMO APRENDEN A LEER LOS NIÑOS EN CONDICIONES DE MARGINACION

    LAS CONCEPCIONES DE PADRES Y MAESTROS SOBRE CÓMO APRENDEN A LEER LOS NIÑOS EN CONDICIONES DE MARGINACION. INTRODUCCION En este trabajo se presenta un estudio de casos orientado a captar y describir las concepciones de padres y maestros de comunidades educativas de nivel primario en diferentes e 10194 Palabras41 Páginas Aprendiendo Màs Dos concepciones de la educación 1. Introducción Este trabajo tiene un motivo, es el trabajo final de una materia: Didáctica. Tiene también un

    Enviado por Chionan / 975 Palabras / 4 Páginas
  • Fantasias De Muerte En Padres De Niños Con Cancer

    Fantasias De Muerte En Padres De Niños Con Cancer

    INTRODUCCIÓN En el presente ensayo se analizara la investigación sobre las fantasías de los padres de niños con cáncer realizada por Servín Leyva Laura Cecilia, Capulín Arellano María Concepción Lizeth y Uribe Garduño María de Lourdes con en el propósito de identificar las fantasías de muerte de los padres de hijos con cáncer, así mismo, describir los factores emocionales que originan dichas fantasías e implementar programas terapéuticos que les permitan verbalizar sus fantasías conscientes e

    Enviado por almabarrera / 897 Palabras / 4 Páginas
  • El Jardin De Niños Y Sus Padres, Como Aprenden Los Niños

    El Jardin De Niños Y Sus Padres, Como Aprenden Los Niños

    El jardin de niños y los padres. Dorothy Cohen. (1997). Cómo aprenden los niños. México. SEP/Fondo de Cultura Económica. . “Cuando los pequeños entran al jardín de niños, una cuestión de primordial importancia para los padres es la maestra. Los padres esperan (y tienen derecho a esperar) que sea una persona cordial y afectuoso, aunque no necesite ser abiertamente expresiva para que los niños sientan su cariño. La maestra debe aceptar y respetar a los

    Enviado por trolarosa / 244 Palabras / 1 Páginas
  • La Importancia De La Relación Padre/madre Para La Educación Del Niño

    La Importancia De La Relación Padre/madre Para La Educación Del Niño

    La importancia de la relación padre/madre para la educación del niño El desarrollo emocional de los niños queda mucho mejor cubierto si tienen padre y madre. La mayoría de los niños pueden afrontar mucho mejor sus emociones si disponen de diferentes adultos con los que relacionarse e identificarse. Las relaciones que mantengan entre sí los padres son importantes para los hijos porque les enseñan que las personan tienen que aprender a respetarse, a compartir, a

    Enviado por kikio1234 / 575 Palabras / 3 Páginas
  • Las Diferencias De Los Dos Papeles Socializadores Que Desempeñan Los Niños En El Preescolar: Como Alumno Y Como Miembro De Un Grupo De Pares La Forma Como Se Articulan En El Niño Ambos Papeles La Función De La Educadora Y De Los Padres De Familia Pa

    Las Diferencias De Los Dos Papeles Socializadores Que Desempeñan Los Niños En El Preescolar: Como Alumno Y Como Miembro De Un Grupo De Pares La Forma Como Se Articulan En El Niño Ambos Papeles La Función De La Educadora Y De Los Padres De Familia Pa

    LAS DIFERENCIAS DE LOS DOS PAPELES SOCIALIZADORES QUE DESEMPEÑAN LOS NIÑOS EN EL PREESCOLAR: COMO ALUMNO Y COMO MIEMBRO DE UN GRUPO DE PARES El niño aprende de los contextos donde se desenvuelve; en lo familiar aprende valores, reglas, normas y adquieren y desarrollan su lenguaje dependiendo de la estimulación que se les brinde. En lo social por medio de la cultura y costumbres del medio en el que habita. En el preescolar el niño

    Enviado por damysz / 603 Palabras / 3 Páginas
  • Escuela De Padres Para Niños

    Escuela De Padres Para Niños

    Enfrentado a las complejidades de la esclavizadora vida terrenal, el ser humano lucha por encontrar una sa- lida. A donde quiera que se dirija, encuentra su vuelo ascendente obstaculizado por invisibles barreras. iPor quk todas la aparentes desigualdades en el mundo? iPor qu6 esta bloqueado el camino a su hogar principal, el Hogar del Padre Celestial? iHacia ddnde debe dirigirse para encontrar la Luz redentora de la "Ciencia pura del Ser "? Estas preguntasdirigen a

    Enviado por isaac123456789 / 650 Palabras / 3 Páginas
  • EDUCACIÓN SOBRE PAUTAS DE CRIANZA, DESARROLLO PSICO - MOTRIZ Y SOCIO AFECTIVO A PADRES DE FAMILIA, CUIDADORES, PROFESORES EN HOGARES INFANTILES, NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 5 AÑOS, EN VULNERABILIDAD Y DE ESCASOS RECURSOS ECONOMICOS, EN EL MUNICIPIO DE

    EDUCACIÓN SOBRE PAUTAS DE CRIANZA, DESARROLLO PSICO - MOTRIZ Y SOCIO AFECTIVO A PADRES DE FAMILIA, CUIDADORES, PROFESORES EN HOGARES INFANTILES, NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 5 AÑOS, EN VULNERABILIDAD Y DE ESCASOS RECURSOS ECONOMICOS, EN EL MUNICIPIO DE

    PROYECTO SOCIAL ESTUDIANTES: ANTONIO JOSE CEPEDA MONTAÑEZ NUBIA YANETH CASTIBLANCO SIERRA ANA ROSALBA CASTIBLANCO SIERRA LUZ AURORA CASTIBLANCO SIERRA MARIA NIDIA CASTIBLANCO SIERRA TUTORA: ROCIO MONROY UNIVERSIDAD DE LA SABANA ENERO DE 2014 PROPUESTA Fecha 17 de ENERO de 2014 Título EDUCACIÓN SOBRE PAUTAS DE CRIANZA, DESARROLLO PSICO – MOTRIZ Y SOCIO AFECTIVO A PADRES DE FAMILIA, CUIDADORES, PROFESORES EN HOGARES INFANTILES, NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 5 AÑOS, EN VULNERABILIDAD Y DE ESCASOS

    Enviado por 74356847 / 6.612 Palabras / 27 Páginas
  • Estrategias De Integración Para Mejorar La Participación De Padres Y Representantes En El Proceso Educativo De Los Niños Y Niñas

    Estrategias De Integración Para Mejorar La Participación De Padres Y Representantes En El Proceso Educativo De Los Niños Y Niñas

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitario Aldea Universitaria “José Rafael Núñez Tenorio” Misión Sucre Municipio Urdaneta Estado Aragua Proyecto de Aprendizaje Facilitador(a): Marisol Arias Participantes: Andrade Vid Mary Marrón yineth Enero 2014 “Estrategias de integración para mejorar la participación de padres y representantes en el proceso educativo de los niños y niñas de la sección “A” del preescolar “San Francisco de Cara” DIAGNOSTICO Las familias son de parentela amplia,

    Enviado por luisanarivasa / 2.401 Palabras / 10 Páginas
  • Influencia De La Ausencia De Los Padres Migrantes En Los Niños

    Influencia De La Ausencia De Los Padres Migrantes En Los Niños

    “Influencia De La Ausencia De Los Padres Migrantes En Los Niños” INTRODUCCIÓN La migración en nuestro país fue y sigue siendo un fenómeno en la que muchas personas por obtener un mejor estilo de vida tal vez el de corregir varios problemas económicos tomo la decisión de migrar a otro país ciudad en la que pueda obtener los recursos económicos para lograr su objetivo. Esto de alguna manera afecta a la economía de un país

    Enviado por michellepogo / 8.520 Palabras / 35 Páginas
  • Problemática Que Enfrentan Los Niños Y Adolescentes De Padres Migrantes En Los Centros Educativos Urbano - Marginales.

    Problemática Que Enfrentan Los Niños Y Adolescentes De Padres Migrantes En Los Centros Educativos Urbano - Marginales.

    COLEGIO DE PROFESORES DEL PERÚ DIPLOMA EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL TEMA : Problemática a la cual se enfrentan los niños y adolescentes de padres migrantes en los centros educativos urbano-marginales desde el punto de vista del a educación bilingüe. Autor : Lic. Julio Alfredo Loayza Ellenbogen ABRIL, 2008 INTRODUCCIÓN El presente trabajo se centra en la reflexión respecto a la problemática que enfrentan los niños y adolescentes de padres migrantes en los centros educativos urbano –

    Enviado por melitonquispe / 3.609 Palabras / 15 Páginas
  • Matrimonios con niños, padres solteros, adultos que viven solos

    Matrimonios con niños, padres solteros, adultos que viven solos

    Matrimonios con niños, padres solteros, adultos que viven solos. Seleccionando los artículos de primera necesidad que cualquier familia ya sea con hijos, padres solteros y adultos mayores comprarían como lo son (papel higiénico, pan, lácteos, carnes, cereales, frutas y verduras, etc.), poniendo a la vista precios accesibles al bolsillo de cada uno de los segmentos, promociones que atraigan la atención de los niños para que estos motiven a sus padres a la hora de comprar

    Enviado por GJPEREZ / 349 Palabras / 2 Páginas
  • Terapia De Juego Con Niños De Padres Divorciados

    Terapia De Juego Con Niños De Padres Divorciados

    Terapia de juego con niños de padres divorciados El divorcio, resulta ser una de las principales causas por las que los niños en edad preescolar y primaria presentan problemas y estos perturban e interfieren en su desarrollo. Cuando son detectados a tiempo y en edad muy temprana los problemas del menor se pueden tratar recurriendo a la Terapia de Juego. Según Mendell considera que el divorcio es una “Interferencia en el desarrollo”. Estadísticas y estudios

    Enviado por abys19 / 983 Palabras / 4 Páginas
  • Iintegracion de los padres y representantes de niños y niñas de primera etapa del 3er grado sección "c" a colaborar con las actividades escolares de la escuela bolivariana "imataca"

    Iintegracion de los padres y representantes de niños y niñas de primera etapa del 3er grado sección "c" a colaborar con las actividades escolares de la escuela bolivariana "imataca"

    Introducción La Familia tiene un papel fundamental en el proceso de enseñanza –aprendizaje de sus hijos, del apoyo que se les brinde depende del éxito que tenga en la escuela. En este sentido, los docentes están conscientes que aquellos niños cuyos padres están pendiente en todo momento de sus actividades, de la que hizo y dejo de hacer en la escuela, de apoyarlos en todo momento, generalmente son niños que su proceso de enseñanza-aprendizaje es

    Enviado por hormigaroja1 / 2.127 Palabras / 9 Páginas
  • EL COMPORTAMIENTO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PADRES SEPARADOS EN EDAD COMPRENDIDA DE 4 A 6 AÑOS, EN EL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL NACIONAL "19 DE JULIO" GUACARA EDO. CARABOBO

    EL COMPORTAMIENTO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PADRES SEPARADOS EN EDAD COMPRENDIDA DE 4 A 6 AÑOS, EN EL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL NACIONAL "19 DE JULIO" GUACARA EDO. CARABOBO

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA COLEGIO UNIVERSITARIO DE ADMINISTRACIÓN Y MERCADEO C.U.A.M. EXTENSIÓN GUACARA EL COMPORTAMIENTO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PADRES SEPARADOS EN EDAD COMPRENDIDA DE 4 A 6 AÑOS, EN EL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL NACIONAL “19 DE JULIO” GUACARA EDO. CARABOBO Trabajo de Grado presentado como requisito parcial para optar al Título de Técnico Superior Universitario Mención Preescolar Autoras: Br. Pernía Yeraldine Br. Quevedo Irmar Br. Roa Gricelda Docente Asesor: Lic. Marianela

    Enviado por grisdeilys / 18.153 Palabras / 73 Páginas
  • Relacion De Los Padres Con El Autoncepto Del Niño

    Relacion De Los Padres Con El Autoncepto Del Niño

    Autoestima. La autoestima es una actitud, es la forma habitual de percibirnos, de pensar, de amar, de sentir, y de comportarnos con nosotros mismos, es, por tanto: "es el núcleo básico de la personalidad, un conjunto organizado y cambiante de percepciones que se refieren al sujeto. Como ejemplo de estas percepciones citemos: las características, atributos, cualidades y defectos, capacidades y límites, valores y relaciones que el sujeto reconoce como descriptivos de sí y que él

    Enviado por 69noemi / 1.842 Palabras / 8 Páginas
  • Consecuencias Psicológicas En Los Padres Durante El Proceso De Crianza De Niños Con Síndrome De Down

    Consecuencias Psicológicas En Los Padres Durante El Proceso De Crianza De Niños Con Síndrome De Down

    Consecuencias psicológicas en los padres durante el proceso de crianza de niños con Síndrome de Down Consecuencias psicológicas que experimentan los padres durante el proceso de crianza de niños con Síndrome de Down, que asisten a la Fundación Integrar Residencia Salamanca, San Pedro Sula, durante el mes de Marzo-Abril del 2014 Objetivos Generales  Conocer las emociones que experimentan los padres en el proceso de la crianza de niños con síndrome de Down, fundación integrar.

    Enviado por OLMAN01 / 274 Palabras / 2 Páginas
  • Personajes El Protagonista, El Pequeño Nicolás, Es Un Niño De Unos 7 años Que Relata En Primera Persona Sus Andanzas Y Las De Su Pandilla. Es Muy Travieso, Pero También Sensible E Imbuido De Valores Como La Amistad, El Amor A Sus Padres Y Cierto Sen

    Personajes El Protagonista, El Pequeño Nicolás, Es Un Niño De Unos 7 años Que Relata En Primera Persona Sus Andanzas Y Las De Su Pandilla. Es Muy Travieso, Pero También Sensible E Imbuido De Valores Como La Amistad, El Amor A Sus Padres Y Cierto Sen

    Personajes El protagonista, el pequeño Nicolás, es un niño de unos 7 años que relata en primera persona sus andanzas y las de su pandilla. Es muy travieso, pero también sensible e imbuido de valores como la amistad, el amor a sus padres y cierto sentido de la justicia. Se le da mal la aritmética y la caligrafía y es el más pequeño de su clase. Algunos de los amigos de Nicolás son: • Clotario:

    Enviado por bruniarau / 450 Palabras / 2 Páginas
  • Influencia De Los Padres En El Desarrollo De Los Niños

    Influencia De Los Padres En El Desarrollo De Los Niños

    Los padres son los primeros maestros de los niños pero no son los únicos. Las niñeras, maestros, doctores, vecinos, entrenadores atléticos y los abuelos también tienen influencia sobre los niños. Casi todos los aspectos de desarrollo de los niños jóvenes están afectados por la calidad y estabilidad de las relaciones que tienen ellos con los adultos en su vida. Los niños aprenden mucho durante sus primeros años de vida. Aprenden a respetar a otros, lo

    Enviado por luisglzgracia / 467 Palabras / 2 Páginas
  • Educacion En Niños Con Padres Divorciados

    Educacion En Niños Con Padres Divorciados

    Resumen • Un problema que se ve hoy en día son las bajas calificaciones de los niños y queremos saber si el echo de que los padres de los niños estén divorciados y su estatus social son factores muy importantes para que sus calificaciones bajen. Lo que realizaremos será una pequeña encuesta en dos colonias de Guadalupe, una en la que el estatus económico es algo bajo y otro en el que es un poco

    Enviado por pokebola57 / 326 Palabras / 2 Páginas
  • Cuestionario Para Entrevista De Padres De Niños Con NEE

    Cuestionario Para Entrevista De Padres De Niños Con NEE

    CUESTIONARIO PARA ENTREVISTA Datos personales 1. ¿Nombre del niño?____________________________________________________________ 2. Edad: _______ años: _______ meses: _______. 3. ¿Fecha de nacimiento?________________________________________________________ 4. ¿Cuál es su domicilio?_________________________________________________________ 5. ¿Cuál es su teléfono?__________________________________________________________ Experiencia educativa 6. Asistió al preescolar: ______ cuantos años______. 7. ¿asistió a alguna otra institución?¿A cuál y cuanto tiempo? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. ha reprobado algún grado: ______ cual(es) ______ ¿cuántas veces?____________________ 9. ¿motivo de reprobación?_______________________________________________________ 10. ¿a qué edad inicio su vida escolar?_______________________________________________ 11. ¿Cómo es

    Enviado por kibr / 376 Palabras / 2 Páginas
  • ELABORACIÓN DE AUTOINSTRUCTIVOS Y DESARROLLO DE TALLERES CON EL APOYO DE LAS TICS PARA MEJORAR EL AUTOESTIMA DE NIÑOS Y NIÑAS, DENTRO DEL MARCO DE LA ESCUELA DE PADRES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 82185 DEL CASERÍO DE BENDIZA DEL DISTRITO DE JESÚ

    ELABORACIÓN DE AUTOINSTRUCTIVOS Y DESARROLLO DE TALLERES CON EL APOYO DE LAS TICS PARA MEJORAR EL AUTOESTIMA DE NIÑOS Y NIÑAS, DENTRO DEL MARCO DE LA ESCUELA DE PADRES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 82185 DEL CASERÍO DE BENDIZA DEL DISTRITO DE JESÚ

    UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO ESCUELA DE POSTGRADO MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. ELABORACIÓN DE AUTOINSTRUCTIVOS Y DESARROLLO DE TALLERES CON EL APOYO DE LAS TICS PARA MEJORAR EL AUTOESTIMA DE NIÑOS Y NIÑAS, DENTRO DEL MARCO DE LA ESCUELA DE PADRES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 82185 DEL CASERÍO DE BENDIZA DEL DISTRITO DE JESÚS-CAJAMARCA. TESIS Presentada para Obtener el Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Administración

    Enviado por Marlitt / 2.566 Palabras / 11 Páginas
  • Practica Integración de los padres y representantes a los niños y niñas

    Practica Integración de los padres y representantes a los niños y niñas

    OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN Objetivo General. Integración de los padres y representantes a los niños y niñas en las tareas del hogar Objetivos Específicos. • 1- Diagnosticar la situación que presentan los niños y niñas del C.P.E Rafael Antonio Zumeta en cuanto a la integración de los padres y representantes a sus asignaciones. • 2- Determinar que acciones se pueden tomar para lograr la integración de los padres y representantes a los niños en el

    Enviado por blancarmas / 7.282 Palabras / 30 Páginas
  • Padres Consentidores. Desarrollo Del Niño

    Padres Consentidores. Desarrollo Del Niño

    INTRODUCCION En este ensayo hablare de a influencia que tienen los padres en el desarrollo de sus hijos, así también su contexto donde se desarrollan, veremos por qué consienten a sus hijos, que consecuencias trae consigo, a futuro como será este problema y que consecuencias trae para los niños, también comentaremos las opiniones de algunos autores de la actualidad que son autores de libros que también sirven de guias para los padres para poder sobrellevar

    Enviado por kassandra1593 / 2.104 Palabras / 9 Páginas
  • CÓMO INFLUYE EN LOS NIÑOS LA AUTOESTIMA DE PADRES Y EDUCADORES

    CÓMO INFLUYE EN LOS NIÑOS LA AUTOESTIMA DE PADRES Y EDUCADORES

    Padres/madres y profesores/as son los que por más tiempo y de modo permanente están interactuando sobre la autoestima del niño en el marco escolar y familiar.Los educadores son “modelos” para sus hijos/as. Los niños/as imitan, con frecuencia, sentimientos y actitudes de sus modelos, además de imitar conductas, su manera de hablar, sus “tics” y las cosas que hacen. Para los niños/as, el interior de sus padres y profesorado es un punto de referencia de igual

    Enviado por adrancitus / 910 Palabras / 4 Páginas
  • Estrategias De Motivación A Los Padres Y Representantes A Nivel De Lectura De Los Niños Y Niñas

    Estrategias De Motivación A Los Padres Y Representantes A Nivel De Lectura De Los Niños Y Niñas

    INTRODUCCIÓN La educación constituye un imperativo moral que los venezolanos deben asumir ante los retos del mundo más combatiente y competitivo, el acto de educar es un modo vital de entrega para ayudar construir vidas, con la educación se trata de formar ciudadanos que sean capaces de vivir en plenitud y con dignidad, asumiendo con responsabilidad el proceso de producir conocimientos y soluciones a las debilidades que se plantean a diario en su práctica educativa.

    Enviado por dinhec / 2.939 Palabras / 12 Páginas