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La Educacion Fisica ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 28 de Julio de 2015
  • Educación Física ¿QUe Es?

    Educación Física ¿QUe Es?

    Educación Física ¿Qué es? La educación física es la educación de la salud. Esto lo es en cuerpo y mente, debido a que a través de ella se deberán formar hábitos en los individuos para que cuiden su cuerpo y salud como es debido. Su principal objetivo es precisamente instruir al alumnado a realizar constante ejercicio y movimiento físico, para entrenarse tanto física como mentalmente, y poder de tal modo afrontar más retos que se

    Enviado por avarick / 323 Palabras / 2 Páginas
  • EDUCACION FISICA

    EDUCACION FISICA

    cueva”, que se encuentra en el anexo al final del programa. Al terminar el juego comentar la actividad, relacionándola con los productos de las actividades 1 y 2 para reflexionar sobre las siguientes interrogantes: • ¿Qué pasa cuando al lobo le vendan los ojos? • ¿Cuál de los sentidos se pone en acción cuando el lobo tiene los ojos cerrados? • ¿Cómo se utilizaron los datos o las pistas que ofrecía el medio ambiente para

    Enviado por EDCAT / 969 Palabras / 4 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    EDUCACIÓN FÍSICA Unidad 1: La educación física Hombre-Cuerpo-Corporeidad-Educación, Dimensión Antropológica. Educación Física: Su Evolución-Concepto (Contradicción Antropológica)- Paradigmas- Sus Alcances (Preventivo Asistencial)- Razones De Su Inserción. La existencia corporea del hombre: La antropología nos ha hecho comprender que somos una unidad psicosomática que no tenemos cuerpo, sino que “somos” cuerpo. El cuerpo es subjetividad, de tal manera que la corporeidad participa de la dignidad del “yo” personal. Estamos hablando del cuerpo, como yo lo vivo, y

    Enviado por Car82 / 836 Palabras / 4 Páginas
  • Principios De La Educacion Fisica

    Principios De La Educacion Fisica

    Principios de la educación física? La educación física ha sido un componente de la educación desde que los filántropos del siglo XVIII la introdujeron en sus Escuelas y, si se considera el valor de la gimnástica en la antigua Grecia, desde mucho antes. En nuestro país, ella ha estado presente en el pensamiento de políticos y educadores y en los planes y programas de los colegios desde los albores de la Independencia. Sin embargo, su

    Enviado por maykerisaac / 468 Palabras / 2 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    Deporte Cuando hablamos de deporte nos referimos a aquel que forma parte de los agentes de la Educación Física junto a la gimnasia, la recreación y la vida en la naturaleza. De esta manera el deporte tiene el respaldo pedagógico que le brinda la Educación Física y con él los instrumentos didácticos (Fundamentación, expectativas de logro, metodología, recursos y evaluación / feedback) para su implementación. Con esto quiero dejar bien en claro la profesionalidad que

    Enviado por macam1 / 484 Palabras / 2 Páginas
  • PLANEACIONES DE EDUCACION FISICA

    PLANEACIONES DE EDUCACION FISICA

    SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA UNIDAD DE INNOVACIÓN, DESARROLLO ACADÉMICO Y DIRECTIVO DOCUMENTO BIMESTRAL CICLO ESCOLAR 2012-2013 NIVEL: PREESCOLAR PERIODO: SEP-OCT GRADO: TERCERO NOMBRE DEL PROFESOR: L.C.F. CRISTOBAL OMAR VÁZQUEZ AGUILAR TÍTULO DE LA SECUENCIA DIDACTICA: “BUSCANDO FIGURAS EN EL ESPACIO” CAMPO FORMATIVO: “PENSAMIENTO MATEMATICO” COMPETENCIA: RECONOCE Y NOMBRA CARACTERISTICAS DE OBJETOS, FIGURAS Y CUERPOS GEOMETRICOS. PROPÓSITO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: Mejorar la

    Enviado por omargol55 / 1.250 Palabras / 5 Páginas
  • Proyecto De Educacion Fisica

    Proyecto De Educacion Fisica

    1) Cesta móvil: Cuatro voluntarios con cestas en la espalda. El resto, con pe-lotas, dispersos por el espacio. A una señal, los voluntarios empiezan a co-rrer. Los demás intentar encestar a dis-tancia. Las pelotas rebotadas pueden ser jugadas por cualquier compañero. Cada cierto tiempo cambio de rol. 2) Pecho tierra: En este juego, el grupo se divide en equipos formados en hileras, con una separacion de un metro entre cada jugador a partir de la

    Enviado por JMng / 735 Palabras / 3 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    a3. Test de Coordinación Dinámica General: Materiales: Cuerda de salto. Cronometro. Objetivo: Medir la coordinación dinámica global del sujeto. Instrucciones para el ejecutante: Colócate en posición erguida con los pies juntos y los brazos estirados a lo largo del cuerpo. Las manos han de sujetar por los extremos una cuerda de 60 cm. De longitud. Al oír mi señal “Ya” deberás saltar verticalmente pasando los pies por encima de la cuerda, sin soltarla y guardando

    Enviado por greta08 / 200 Palabras / 1 Páginas
  • La educación física

    La educación física

    La educación física es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la participación en

    Enviado por kenpachi / 252 Palabras / 2 Páginas
  • El concepto de educación física

    El concepto de educación física

    Triangulo (Base por altura)/2 cuadrado Lado por lado rectangulo base por altura trapecio Es (B+b)h/2 B: base mayor b: base menor h: altura rombo D=diagonal mayor d=diagonal menro Dxd paralelograma A= b • a El concepto de educación física es tan amplio como el concepto de educación moral o ética, siempre ha sido relegado un tercer puesto dentro de la educación de alumnado, contrario totalmente a lo que con cierta edad se pregunta a la

    Enviado por feernandam / 266 Palabras / 2 Páginas
  • Juego Y Educacion Fisica

    Juego Y Educacion Fisica

     Reflexiona y escribe sobre los conocimientos adquiridos en torno al juego tradicional y como considerar la idea de realizar una feria de juegos tradicionales. Los juegos tradicionales, los cuales tienen su origen hace muchos años, los mismos fueron inventados por los indígenas aunque no existe un concepto claro y preciso sobre juegos tradicionales. El juego es "un conjunto de actividades recreativas y de esparcimiento muy particulares y autóctonas y divertidas, que se practican en

    Enviado por alejandrosayrus / 2.867 Palabras / 12 Páginas
  • JUSTIFICACION DE LA EDUCACION FISICA

    JUSTIFICACION DE LA EDUCACION FISICA

    Una de las implicaciones de la educación es la Educación Física, es parte del currículo escolar de las escuelas primarias. Se dice que es una necesidad que los alumnos en educación elemental sean parte del programa educativo físico ya que pondrán en práctica el desarrollo motor de sus cuerpos así como el ejercitamiento de su proceso cognitivo. En este apartado vamos a explicar más a fondo la importancia de la Educación Física en las escuelas

    Enviado por mayita22 / 590 Palabras / 3 Páginas
  • Principios de la Educación Física

    Principios de la Educación Física

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E. “VALMORE RODRÍGUEZ” PAROQUIA VALMORE RODRÍGUEZ MUNICIPIO SUCRE – ESTADO TRUJILLO DOCENTE DEL AULA Marlene Uzcategui VINCULANTE Yusmary Aldana GRADO: 4to “D” Sabana de Mendoza, 2011-2012 DATOS DEL PLANTEL NOMBRE: UNIDAD EDUCATIVA “VALMORE RODRÍGUEZ” PARROQUIA: Valmore Rodríguez MUNICIPIO: Sucre ESTADO: Trujillo País: Venezuela DIRECTORA: Licda. Maribel Gutiérrez PROFESORA A QUIEN VINCULO: Marlene Uzcategui GRADO: 4to Sección “D” MATRICULA: V: 12 H: 18 TOTAL: 30

    Enviado por loredixmar / 3.211 Palabras / 13 Páginas
  • GUIA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA PREESCOLAR

    GUIA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA PREESCOLAR

    ÍNDICE PRESENTACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    Enviado por josep_luis / 4.889 Palabras / 20 Páginas
  • EL JUEGO MOTRIZ COMO MEDIO DIDACTICO DE LA EDUCACION FISICA

    EL JUEGO MOTRIZ COMO MEDIO DIDACTICO DE LA EDUCACION FISICA

    3._ EL JUEGO MOTRIZ COMO MEDIO DIDÁCTICO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA la educación física cuenta con diversos medios para lograr sus propósitos educativos. El juego motriz organizado es un medio fundamental que se destaca en la escuela, porque proporciona a niños y adolescentes placer, un espacio para expresar afectos y emociones, y una variedad de oportunidades para lograr aprendizajes. como herramienta didáctica el juego es una actividad placentera y catártica, que no responde a metas

    Enviado por alex19 / 518 Palabras / 3 Páginas
  • Consideraciones En Relación Con La Educación Física Y La Formación De Valores Medio Ambientales

    Consideraciones En Relación Con La Educación Física Y La Formación De Valores Medio Ambientales

    La interacción entre el ser humano y la naturaleza siempre ah estado presente, pero llegamos a un punto donde no hemos estado cuidado nuestro medio ambiente, dañando no solo la flora y la fauna si no también las calles, la escuela donde estudiamos; entre otras. Es necesario preparar o capacitar a los profesores de educación física para que inculquen en los niños el preservar el medio ambiente y aquello que lo rodea por medio de

    Enviado por happiistar / 222 Palabras / 1 Páginas
  • Articulos De Educacion Fisica

    Articulos De Educacion Fisica

    El análisis del entrenamiento antes de entrenar Facetas importantes que todo practicante de musculación debe tener en cuenta al momento de fijar sus objetivos Publicado: 11/08/2012 Antes de coger los hierros en el gimnasio es fundamental estar motivado y establecer los objetivos ya sea para ser más atractivo, por cuestiones de salud, o para una recuperación determinada; pero cualquiera sea la meta, ésta debe ser muy clara y realista dentro del entrenamiento tanto a corto

    Enviado por dary_0301 / 1.160 Palabras / 5 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    Historia del Futbol La historia del fútbol asociación, conocido simplemente como fútbol, suele considerarse a partir de 1863, año de fundación de The Football Association, aunque sus orígenes, al igual que los de los demás códigos de fútbol, se pueden remontar varios siglos en el pasado, particularmente en las Islas Británicas durante la Edad Media. Si bien existían puntos en común entre diferentes juegos de pelota que se desarrollaron desde el siglo III a. C.

    Enviado por edna0809 / 2.912 Palabras / 12 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    La educación física puede contemplarse como un concepto amplio que trata de desarrollo y la formación de una dimensión básica del ser humano, el cuerpo y su motricidad. Dimensión que no se puede desligar de los otros aspectos de su desarrollo, evolución-involución. Por lo tanto, no se debe considerar que la educación física esta vinculada exclusivamente a unas edades determinadas ni tampoco a la enseñanza formal de una materia en el sistema educativo, sino que

    Enviado por hermilith / 668 Palabras / 3 Páginas
  • IDENTIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

    IDENTIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

    IDENTIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Los ideales educativos han sufridos cambios, a veces esenciales, a través de la historia de la humanidad. El ideal de la educación se halla en relación con el ideal de la sociedad. En el curso de la historia ha existido la educación desde la antigua Grecia hasta hoy, donde se tenía como ideal formar un hombre con la perfección del cuerpo, con la belleza del alma, sabiduría y virtudes dentro

    Enviado por rebeca1985 / 2.284 Palabras / 10 Páginas
  • Aportaciones de la educación física al niño en desarrollo

    Aportaciones de la educación física al niño en desarrollo

    Lectura: Ramos de enseñanza SALUD Y EDUCACIÓN FÍSICA Unidad II ¿Qué es la salud?, Aportaciones de la educación física al niño en desarrollo Lectura: Ramos de enseñanza UPN unidad 281 Matamoros, Tamaulipas. Marco Antonio Mendoza Arenas Rosa Edith Corona Enero 2011 Carlos A. Carrillo pedagogo Mexicano nacido en Córdova Veracruz, pensaba que en la educación primaria descansaba el progreso de los pueblos. Para él la educación debía guiarse por la naturaleza. Así la escuela debía

    Enviado por / 1.291 Palabras / 6 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    CLASIFICACION DE BIOTIPOS ESCUELA BIOTIPICA FRANCESA DE JUAN COMAS El propósito de esta lectura es considerar el significado de la educación integral y para lograrlo se debe formar un individuo que este en armonía con el medio ambiente como una ¨Totalidad biopsicosocial¨. Esta lectura apoya que nos apropiemos el propio concepto de ¨corporeidad¨. El concepto de esta lectura fue planteado a principio del siglo. Y Juan Comas lo define en 4 categorías tomadas en su

    Enviado por 2406 / 395 Palabras / 2 Páginas
  • El Papel De La Educacion Fisica En La Actualidad

    El Papel De La Educacion Fisica En La Actualidad

    Educación física Introducción a la educación física Escuela Normal de Educación Física “Gral. Ignacio M. Beteta” En este ensayo se retomarán algunos de los contenidos del programa de introducción a la educación física, que se vieron a lo largo del semestre en la clase de introducción a la educación física que abarca desde el concepto de educación física hasta los estilos de enseñanza de educación física. Así como algunos contenidos extraordinarios del programa aunque apegados

    Enviado por MARNAV / 3.488 Palabras / 14 Páginas
  • LA EDUCACION FISICA

    LA EDUCACION FISICA

    DINÁMICAS DE INTEGRACIÓN Y DE EXPRESIÓN DE SENTIMIENTOS El Reportaje Juego de Salón: Al entrar, se le entrega a cada jugador una tarjeta numerada, también una hoja de papel y un lápiz. Por cada número debe haber dos tarjetas para establecer las parejas de la entrevista. Cada jugador buscará la persona que tenga el mismo número de la tarjeta entregada con anterioridad, hará su presentación correspondiente, formula además las preguntas siguientes: - Nombre - Color

    Enviado por jerofonte / 2.592 Palabras / 11 Páginas
  • Educacion Fisica Nivel Inicial

    Educacion Fisica Nivel Inicial

    Corporeidad y Sociomotricidad Encuadra un grupo de saberes relacionados al conocimiento y aprendizaje de juegos, a la construcción de una modalidad de jugar personal y grupal y a la exploración de acciones corporales/motrices de connotación expresiva. Los núcleos de saberes que organizan al eje se distinguen en: • La construcción de los juegos • La acción de jugar • Las acciones motrices expresivas, gestos y actitudes Los aprendizajes ligados a la construcción de juegos consisten

    Enviado por daianacachambi / 2.398 Palabras / 10 Páginas
  • Educación Física

    Educación Física

    Educación Física Importancia y necesidad de la educación física en la escuela. ¿Qué es la Educación Física? La educación física es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior.

    Enviado por Reyvax / 1.009 Palabras / 5 Páginas
  • Ejes Pedagogicos Educacion Fisica

    Ejes Pedagogicos Educacion Fisica

    EJES PEDAGÓGICOS 1. La corporeidad como el centro de su acción educativa. La corporeidad se concibe como una expresión de la existencia humana, que se manifiesta mediante una amplia gama de gestos, posturas, mímicas y acciones, que expresan alegría, enojo, satisfacción, sorpresa y entusiasmo. La educación física define de mane ra clara los propósitos por alcanzar, cuando se propone educar al cuerpo y hacerlo competente para conocerlo, desarrollarlo, sentirlo, cuidarlo y aceptarlo. 2. La educación

    Enviado por / 2.062 Palabras / 9 Páginas
  • EDUCACIÓN FISICA

    EDUCACIÓN FISICA

    CONCEPTO DE EDUCACIÓN FÍSICA Es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la participación

    Enviado por MaleYni / 1.976 Palabras / 8 Páginas
  • Educacion Fisica Y Baloncesto

    Educacion Fisica Y Baloncesto

    Educación Física Educación física, instrucción en diferentes campos de la actividad física para promover el desarrollo corporal y el bienestar de las personas. La educación física se enseña normalmente en las escuelas desde la infancia hasta el nivel de secundaria y en algunos países es una parte importante del currículo. Está en relación con los deportes organizados, la gimnasia y la danza. HISTORIA Originalmente, en los tiempos antiguos, la educación física consistía en gimnasia para

    Enviado por miguimc / 3.905 Palabras / 16 Páginas
  • Educación Física

    Educación Física

    LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR COMO ELEMENTO COADYUVANTE A LA FORMACIÓN EN VALORES. La mejor forma de iniciar el desarrollo de este acápite es a través de la presentación de los siguientes criterios. El deporte se constituye en uno, sino el medio fundamental de la Educación Física Escolar, por lo tanto el empleo del mismo conjuntamente con otros recursos pedagógicos, garantizan una Intervención Pedagógica Eficaz de parte del profesor en su pretensión de dotar a los

    Enviado por FranklynI / 2.662 Palabras / 11 Páginas
  • ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN MÉXICO

    ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN MÉXICO

    Se ha utilizado un enfoque que permita relacionar la historia de nuestro país y el desarrollo de la educación física en mexico. Así, en 1885, en la Escuela Modelo de Orizaba y en la escuela normal de Xalapa, Enrique C. Rébsamen, se, advirtió, la importancia del trabajo corporal y la enseñanza de los principios de la educación física. Posteriormente, en el primero y segundo congresos de instrucción, que tuvieron lugar entre 1889 y 1891, se

    Enviado por karlos011 / 629 Palabras / 3 Páginas
  • Educación física.

    Educación física.

    Educación física La Educación Física es un eficaz instrumento de la pedagogía, por cuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre como unidad bio-sico-social. Contribuye al accionar educativo con sus fundamentos científicos y sus vínculos interdisciplinarios apoyándose entonces en la filosofía, la psicología, la biología, etc. Áreas de la educación física. Aptitud física: - Capacidad aeróbica. - Potencia anaeróbica. - Flexibilidad Deporte colectivo: - Básquetbol. - Voleibol - Futbolito Deporte Individual: - Atletismo -

    Enviado por anyolith / 295 Palabras / 2 Páginas
  • A Reseña histórica de la educación física

    A Reseña histórica de la educación física

    A Reseña histórica de la educación física La Especialidad de Educación Fí­sica fue creada legalmente en atención al Reglamento del Instituto Pedagógico que entra en vigencia el 27 de Octubre de 1947, con la categorí­a de Sección, para posteriormente, en 1962, ser elevado a Departamento por decisión del Consejo Académico del Instituto. Su primer jefe y organizador fue el profesor Humberto Dí­az Vera, integrante de la misión chilena que trajo el Gobierno Nacional asesorar en

    Enviado por victor78 / 1.160 Palabras / 5 Páginas
  • BENEFICIOS DE LA EDUCACION FISICA CON LA ADOLESCENCIA

    BENEFICIOS DE LA EDUCACION FISICA CON LA ADOLESCENCIA

    BENEFICIOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA La actividad física es esencial para el mantenimiento y mejora de la salud y la prevención de las enfermedades, para todas las personas y a cualquier edad. La actividad física contribuye a la prolongación de la vida y a mejorar su calidad, a través de beneficios fisiológicos, psicológicos y sociales, que han sido avalados por investigaciones científicas. BENEFICIOS FISIOLÓGICOS La actividad física reduce el riesgo de padecer: Enfermedades cardiovasculares, tensión

    Enviado por jorokr699 / 3.496 Palabras / 14 Páginas
  • EDUCACION FISICA

    EDUCACION FISICA

    LA EDUCACIÓN INTEGRAL PAUL ROBIN* Pedagogo anarquista francés y activista del movimiento neo malthusiano, nacido el 3 de abril de 1837 en Toulon, en el seno de una familia católica y burguesa. Estudiante brillante, perdió los vestigios iníciales de misticismo religioso que le adornaban tras cursar la Escuela normal superior. Paul Robin fue el impulsor del pensamiento utópico socialista del siglo XIX Su ideal pedagógico: ¨ buen nacimiento, buena educación, buena organización social¨ Robín se

    Enviado por YNYY / 227 Palabras / 1 Páginas
  • La Necesidad De La Educación física

    La Necesidad De La Educación física

    INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se menciona la justificación de la educación física en la escuela, esa gran intervención de la asignatura de forma sistemática e intencional en el ser humano; fundamentada por dos vías: la inmadurez del ser humano al nacer y las exigencias de la sociedad en que vive. De igual forma se mencionan los principales rasgos de la Educación Física, quienes no quedan fuera de los fines de la educación básica pues

    Enviado por karitomayo / 1.133 Palabras / 5 Páginas
  • Juegos modificados y Educación Física

    Juegos modificados y Educación Física

    Juegos modificados y Educación Física CONVENDRÍA QUE PUSIÉRAIS EL ÍNDICE PARA QUE EL LECTOR/A PUEDA HACERSE UNA IDEA DE LO QUE SE VA A ENCONTRAR EN EL TRABAJO 1. Introducción En los últimos tiempos, la iniciación deportiva se ha establecido a través del aprendizaje de las habilidades técnicas, y esto se ha llevado a la práctica en las clases de educación física, en el ámbito escolar.DOS PARTES EN LA FRASE POCO CONECTADAS, MEJORAR LA REDACCIÓN

    Enviado por tomlop / 5.313 Palabras / 22 Páginas
  • Juegos Naturales De Educacion Fisica

    Juegos Naturales De Educacion Fisica

    JUEGOS NATURALES Nombre: “Gánale a la pelota” Objetivo: Desarrollar la percepción espacio-temporal a través de carreras y movimientos de reacción. Favorecer la idea de grupo. Edad: 6-8 años. Material: Pelotas de vinil del número 8, una por cada ocho niños. Instrucciones: 1. Los alumnos no deben moverse de su lugar en el círculo. 2. El alumno en turno debe correr por fuera del círculo en dirección contraria a la de la pelota. 3. Quienes están

    Enviado por yaz_bratz / 1.977 Palabras / 8 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    FUTBOL DEFINICIONES Según Dietrich Harre (1972) "Sobre el concepto de velocidad, viene caracterizada la capacidad de trasladarse con la mayor rapidez posible". Carmelo Bosco (1990) habla de la capacidad de aceleración, como la más importante que debe poseer un jugador. Es decir, "trasladarse en el menor tiempo posible en un espacio delimitado". Tadeusz Ulatowski (1979) considera a la rapidez como "la capacidad de realizar un acto motor en el menor tiempo posible, en las condiciones

    Enviado por roedsu13 / 1.671 Palabras / 7 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    La educación física es la parte de la educación que utiliza de una manera sistemática las actividades físicas y la influencia de los agentes naturales: aire, sol, agua, etc., como medios específicos. Por otro lado en los siguientes conceptos podemos observar similitudes que nos ubican y proporcionan un mejor panorama acerca de la educación física. En este sentido, términos como "ejercicio físico", "gimnasia", "actividad física", "educación motriz", "educación física" e incluso el "deporte" se utilizan,

    Enviado por yanibelramirez / 1.140 Palabras / 5 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    *TE SIGO AMANDO* Te sigo amando aunque me duela Aunque te duela aunque nos duela. Te seguiré amando aunque las heridas De este amor nunca nos separe jamás. Te sigo amando como mi tesoro eres El tesoro mas grande y que la muerte Nos separe. *POEMA GRIEGO* Te mando este perfume para adornar, no a ti sino al perfume tu misma eres el perfume del perfume. *ENVIA UNA ROSA ALA VIRREINA* Este concepto florido de

    Enviado por estampa / 1.712 Palabras / 7 Páginas
  • Juegos Educacion Fisica

    Juegos Educacion Fisica

    Nombre: ¡ Que no caiga ! Desarrollo: Se formará un círculo por los alumnos/as y el maestro/a en elcentro. Éste lanzará una pelota hacia arriba, al mismo tiempo que dice elnombre de un niño/a. El niño/a nombrado deberá salir de su lugar y coger lapelota antes de que caiga al suelo. Edad alumnos/as: Más de 6 años. Sexo: Ambos. Trabajo. Agrupación: Individual. Grupos de más de 5 alumnos/as. Material: Pelota. Instalación: Pista o gimnasio. Objetivos:

    Enviado por grisellTKM / 5.984 Palabras / 24 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÒN La educación a lo largo de la vida se basa en cuatro pilares: aprender a conocer, Aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser. • Aprender a conocer, combinando una cultura general suficientemente amplia con la posibilidad de profundizar los conocimientos en un pequeño número de materias. Lo que supone además: aprender a aprender para poder aprovechar las posibilidades que ofrece la educación a lo largo de

    Enviado por jovanajosue / 576 Palabras / 3 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    Concepto Definición Educación Física Actividad educativa, recreativa, social competitiva y terapéutica. Se centra en el movimiento corporal para alcanzar un desarrollo integral de las capacidades físicas, afectivas y cognoscitivas del sujeto Deporte Es toda actividad caracterizada por un conjunto de reglas a cumplir por todos sus participantes, generalmente en una competencia. Mediante la práctica del deporte se tratan de desarrollar tanto las capacidades físicas como las mentales. La palabra competividad se podría decir que es

    Enviado por alekeleke.49 / 200 Palabras / 1 Páginas
  • EDUCACIÓN FÍSICA

    EDUCACIÓN FÍSICA

    RESISTENCIA El desarrollo de la resistencia , es producto de la propiedad que tiene el organismo de relacionar sus diferentes sistemas creando un sistema funcional (fisiológico) con vistas a realizar un esfuerzo prolongado, para el desarrollo de esta capacidad se requiere un gran consumo de energía ,esta se gasta fundamentalmente en el funcionamiento de los sistemas cardiovascular y respiratorio. Por otra parte , para el desarrollo de esta capacidad física lo más importante constituye el

    Enviado por rickyk / 3.188 Palabras / 13 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    DIRECCION DE EDUCACION FISICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA DE INICIAL Y PREESCOLAR PLAN DE CLASE DE EDUCACION FISICA NOMBRE DEL PROFESOR LEF. Gabriel Aarón Dorantes Aguilar JARDIN DE NIÑOS SESION: 1 GRADO: FECHA: Septiembre de 2010 PROPOSITO: Mejorar la capacidad coordinativa en los Alumnos através de la EMB y juegos organizados estimulando la fuerza general y fomentando la higiene. ENFASIS EN EL EJE TEMATICO: Eje 1 estimulación perceptivo-matriz EJE TEMÁTICO INDICADOR COMPONENTES Y ELEMENTOS DOSIFICACION

    Enviado por superisr / 2.793 Palabras / 12 Páginas
  • La Maestra Jardinera Y La Educación Fisica

    La Maestra Jardinera Y La Educación Fisica

    La maestra jardinera y la educación física Como futuro educador debo adquirir habilidad para el manejo de las clases y sacar provecho de ellas. Debo desarrollar diferentes capacidades, tales como: observar las acciones de los niños, organizar verdaderamente espacios y materiales, manifestar actitudes de confianza y convicción en la propuesta de las tareas y una gran dosis de entusiasmo y voluntad de autoevaluarse permanentemente para mejorar día a día las propuestas. Al coordinar las actividades

    Enviado por elcorregidor / 671 Palabras / 3 Páginas
  • Reflexiones Sobre La Educacion Fisica

    Reflexiones Sobre La Educacion Fisica

    Reflexiones sobre la educación física y sus prioridades (SUSAN CAPEL Y JEAN LEAH) Este es un resumen o lo que le entendí sobre el libro ya antes mencionado donde analizaremos lo que dicen los 2 autores (Susan capel y Jean Leah) primero hablare en mis propias palabras lo que dice Susan Capel sobre la educación física y los deportes Susan nos da primero la definición de educación física del programa educativo nacional, lo cual dice

    Enviado por max93 / 266 Palabras / 2 Páginas
  • Articulacion De La Educacion Fisica

    Articulacion De La Educacion Fisica

    Articulación de la Educación Básica La educación del futuro requiere no únicamente de un compromiso por parte de los diversos actores involucrados, sino también de estrategias que permitan establecer las condiciones estructurales y organizacionales que hagan más eficiente el uso de recursos, permitan responder de mejor manera a los retos, incorporen aspectos innovadores a la práctica educativa, incorporen una cultura digital entre los actores de la educación y se rearticulen los mecanismos organizacionales de la

    Enviado por ricarjo9 / 712 Palabras / 3 Páginas
  • Historia De La Educacion Fisica

    Historia De La Educacion Fisica

    HISTORIA DE LA EDUCACIÓN FÍSCA Introducción La historia representa un acontecimiento sistemático del pasado. Provee un medio para evaluar e interpretar la trayectoria de las manifestaciones y desarrollo de la humanidad en la antiguedad y el impacto que tienen estos acontecimientos históricos en el presente. Conociendo lo que ocurrió en el ayer nos ayuda a tener una mejor visión de la realidad histórica de la actualidad. Por lo tanto, el estudio de los eventos que

    Enviado por rayito1 / 21.628 Palabras / 87 Páginas