La RIEMS. ensayos gratis y trabajos
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EL DOCENTE EN LA RIEMS Y SU IMPACTO EN EL ALUMNO
EL DOCENTE EN LA RIEMS Y SU IMPACTO EN EL ALUMNO PARA LA APROPIACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS, DISCIPLINARIAS Y PROFESIONALES: UN PRIMER BALANCE. El bachillerato en México se encuentra dentro de un complicado proceso de Reforma Curricular con el claro objetivo de construir un Sistema de Bachillerato Nacional alrededor de Marco Común Curricular centrado en el enfoque en competencias. Es una Reforma innovadora cuyos retos son mejorar la calidad, la cobertura y equidad del
Enviado por jumalega / 976 Palabras / 4 Páginas -
Conceptualizacion De La RIEMS
Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS. Argumente y explicite su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS Principio 2: Pertinencia y relevancia de los planes de estudio. Síntesis La permanencia y relevancia de los planes de estudio, deben ser compatibles con las competencias y conocimientos comunes obligatorios al bachillerato. Los jóvenes requieren encontrar en la escuela un espacio significativo y gratificante en sus vidas. Las escuelas
Enviado por ashtonberlusconi / 458 Palabras / 2 Páginas -
Cómo Puedo Favorecer El Proceso De Cambio Acerca De La RIEMS
¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio? El Constructivismo, dice Méndez (2002) “es en primer lugar una epistemología, es decir una teoría que intenta explicar cuál es la naturaleza del conocimiento humano”. El constructivismo asume que nada viene de nada. Es decir que conocimiento previo, da nacimiento a conocimiento nuevo. Es interesante analizar este último enunciado, algo que no conoces, que no has vivido, te provoca miedo, inseguridad, dudas, incertidumbre, pero cuando lo experimentas, puedes
Enviado por Kenahbustamante / 673 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora De La RIEMS
Actividad Integradora 3 Conceptos y aprendizajes significativos sobre la RIEMS Conclusiones: la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), se basa en cuatro ejes que son: a) Los principios los cuales se a su vez se dividen en el libre tránsito de los alumnos entre los diferentes escuelas de nivel medio superior, que exista un mismo plan de estudios para todos las escuela de nivel medio superior y este a su vez tenga relevancia,
Enviado por profejuangastelu / 289 Palabras / 2 Páginas -
Principios Basicos De La RIEMS
Act 6 Principios básicos que guían la RIEMS Fechar de realización: 04 de junio Fecha de entrega: 05 de junio al mail del instructor. Realicen la lectura “principios básicos que guían la RIEMS” pág. 42-47 del documento http://www.sems.gob.mx/aspnv/video/reforma_integral_de_la_educacion_media_superior.pdf. Elaboren un ensayo en el que analicen y expongan la relevancia y alcance de los principios básicos de la RIEMS. Como conclusión expresen la relevancia que tuvo haber analizado los principios de la RIEMS. Envíelos con las
Enviado por javitos / 517 Palabras / 3 Páginas -
Retos De La RIEMS
A lo largo del presente curso se han establecido y definido una serie de conocimientos que como docentes son de vital importancia para la consolidación de los trabajos educativos dentro del nivel medio superior. Sin embargo es indispensable, en base a lo anterior, no olvidar el principal propósito planteado al inicio del curso: “El docente de bachillerato integra a su práctica, en el contexto de su región y de su institución, los elementos de la
Enviado por amylore83 / 1.449 Palabras / 6 Páginas -
Riems Mrm
QUE TRAJE Mi primera reacción cuando fui informada que tenía que tomar este diplomado fue: ¿ A estas alturas de mi vida? Con mis 25 años de docencia encima, 3 cambios de programas y planes, una cantidad que ya ni recuerdo cursos y talleres, pensé (y ahora). Tenía antecedentes del diplomado por algunos compañeros maestros que lo tomaron en la tercera y cuarta generación y sus comentarios no eran precisamente motivantes, màs bien preocupantes. Mencionaban
Enviado por atederia / 367 Palabras / 2 Páginas -
Riems Mrm
QUE TRAJE Mi primera reacción cuando fui informada que tenía que tomar este diplomado fue: ¿ A estas alturas de mi vida? Con mis 25 años de docencia encima, 3 cambios de programas y planes, una cantidad que ya ni recuerdo cursos y talleres, pensé (y ahora). Tenía antecedentes del diplomado por algunos compañeros maestros que lo tomaron en la tercera y cuarta generación y sus comentarios no eran precisamente motivantes, màs bien preocupantes. Mencionaban
Enviado por atederia / 367 Palabras / 2 Páginas -
Cuales Son Los Antecedentes De Ls RIEMS?
RESUMEN Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? La educación media superior (EMS) en México ha sido un reto a lo largo de la Historia, enfrenta desafíos que pudieran ser atendidos solo si el nivel educativo desarrollara una identidad definida que permita a los diversos actores avanzar hacia objetivos propuestos. Existe un rezago educativo , un alto índice de deserción , la cobertura existente no es para todos los alumnos, no hay una continuidad de
Enviado por esely / 697 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora Del Módulo: Conceptos Y Aprendizajes Significativos Sobre La RIEMS
Conceptos Y Aprendizajes Significativos Actividad Integradora de la Unidad 3: Conceptos y aprendizajes significativos sobre la RIEMS. Propósito: Integre los conceptos y aprendizajes significativos o relevantes que orientan la Reforma Integral de la Educación Media Superior de acuerdo a lo analizado en este Módulo. Desarrollo: De estos CONCEPTOS, uno de los más significativos para mi es el de COMPETENCIAS (detallado en actividades anteriores, el CAMBIO, como una necesidad para el beneficio de los estudiantes y
Enviado por lpmhc / 270 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD 1 ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
ACTIVIDAD 1: Presentación del módulo PROPOSITO: La actividad busca identificar los conocimientos previos del participante sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que se comentarán en plenaria y que se presentan enseguida: 1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Cuando los expertos de la educación identifican que en nuestro sistema educativo en el nivel medio superior existían problemas tales como: rezagos en cobertura, baja calidad, el no permitir
Enviado por docentep15 / 366 Palabras / 2 Páginas -
Prinipios Basicos De La Riems Modulo Uno
Nombre de la actividad 5.- Principios básicos de la RIEMS Propósito: Conocer los Tres Principios de la RIEMS: 1.Reconocimiento Universal de todas las Modalidades y Subsistemas del bachillerato.,2.Pertinenciaq y relevancia de los Planes de Estudio.,3. Transito entre Subsistema y escuela. Como realizo la actividad: De acuerdo a la lectura de Los Principios Básicos que guían la Reforma Integral de la EMS. Competencias desarrolladas por el docente: Organiza su formación continua a lo largo de su
Enviado por annitaa / 563 Palabras / 3 Páginas -
ANTECEDENTES DE LA RIEMS
¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? La Reforma Integral de la Educación Media Superior se establece en nuestro país tomado en cuenta los considerables rezagos que presenta Educación Media Superior debidos a diferentes causas como son: - División del sistema educativo conformado por alrededor de 25 subsistemas de distintas dimensiones, estructuras y formas de organización que impiden el libre transito de un subsistema a otro o en ocasiones dentro de uno mismo. - Baja
Enviado por medvetzoo / 337 Palabras / 2 Páginas -
Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Lo que yo sabía En realidad sobre la RIEMS yo no sabía nada Lo que aporto mi equipo Permitir el libre tránsito por los subsistemas del medio superior, la necesidad de que los egresados del medio superior sean competentes para su ingreso a nivel superior o para la vida cotidiana y por ultimo minimizar la deserción en el nivel medio superior. Lo que aporto el pleno En realidad
Enviado por benabe / 691 Palabras / 3 Páginas -
Conceptualización De Los Principios básicos De La RIEMS
Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS a) Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas. • Actualmente existe una dispersión importante en los planes de estudio. • Cada institución ha realizado sus reformas y adecuaciones a sus programas de manera aislada. • Se deben de unificar los planes de estudio con el objeto de crear un universo común de conocimientos, y así desarrollar las habilidades básicas en los egresados del bachillerato para que
Enviado por brillante60 / 229 Palabras / 1 Páginas -
RETOS NECESIDADES Y ANTECEDENTES DE LA RIEMS
Actividad 3: RETOS, NECESIDADES Y ANTECEDENTES DE LA RIEMS Angélica María Vuelvas Tapia La Educación Media Superior en México durante décadas ha sido la adolescente raquítica del sistema educativo nacional. Sexenio tras sexenio hemos venido escuchando el discurso político de la necesidad de capacitar y educar a los jóvenes puesto que ellos son “ El futuro de México”, pero a la vez es notorio la falta de atención por parte del gobierno en este sector
Enviado por angelicavuelvas / 534 Palabras / 3 Páginas -
¿como Puede Favorecer El Proeso Del Cambio En La RIEMS?
¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio en la RIEMS? Cuando se quiere llevar adelante un proceso de cambio, se debe tener en cuenta que las personas pretenden que la nueva situación les proporcione la misma seguridad que la previa. Mientras el proceso avanza sin mayores dificultades, el cambio sigue adelante, pero no bien se producen inconvenientes, las personas tienden a volver rápidamente a la situación anterior y es por eso que gran proporción de
Enviado por guadalupemercado / 757 Palabras / 4 Páginas -
¿Cómo Puedo Favorecer El Proceso De Cambio En La RIEMS?
¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio en la RIEMS? Cuando se quiere llevar adelante un proceso de cambio, se debe tener en cuenta que las personas pretenden que la nueva situación les proporcione la misma seguridad que la previa. Mientras el proceso avanza sin mayores dificultades, el cambio sigue adelante, pero no bien se producen inconvenientes, las personas tienden a volver rápidamente a la situación anterior y es por eso que gran proporción de
Enviado por guadalupemercado / 757 Palabras / 4 Páginas -
Principios De La Riems
PRINCIPIO A ANALIZAR: El tránsito necesario entre subsistemas y escuelas Preguntas guía: ¿Qué dificultades genera el no contar con un sistema que permita el tránsito de los estudiantes en diferentes instituciones y modalidades del bachillerato? La dificultad de que no puedan ser competentes y una gran diversidad entre los egresados y las limitaciones para poder seguir con sus estudios en cualquier bachillerato. 2. En su centro escolar ¿qué beneficios tendría el brindar a los estudiantes
Enviado por airamnemcar / 564 Palabras / 3 Páginas -
El Docente Como Agente De Cambio Ante La RIEMS
Referencias: Trabajo en clase de actividad 18 “¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio?” apoyado por la Profesora Andrea Escobar Barrios Spencer Johnson, M.D., “¿Quién se ha llevado mi queso? cómo adaptarnos a un mundo que está en constante cambio” Empresa Activa. Valentina Cantón Arjona, “1+1+1 no es igual a 3, una propuesta de formación de docentes a partir del reconocimiento del particular”, Coedición SEP, UPN, Fomento editorial, correo del maestro, año 2000, Maldonado M.
Enviado por elibeth_girl / 225 Palabras / 1 Páginas -
Qué Sabemos Acerca De La RIEMS?
Qué sabemos acerca de la RIEMS? REFLEXIÓN Por medio de la actividad realizada se abordaron aspectos importantes sobre la situación actual de la Educación Media Superior del país, la cual está integrada por una serie se subsistemas que operan de manera desarticulada sin que exista comunicación entre ellos lo que trae como consecuencia que se planteen objetivos diferentes. Por lo que se requiere de un análisis profundo de la situación y el perfil de cada
Enviado por inteli / 282 Palabras / 2 Páginas -
Conceptualización De Los Principios básicos De La Riems
Una reforma educativa debe de contar con una serie de parámetros y metas, para asegurarnos de que se cumplan las condiciones mínimas, y es en este sentido que los principios de la RIEMS operan. Para que un sistema de bachillerato sea de reconocimiento nacional, todos los alumnos egresados de la EMS deberán recibir un certificado y acreditación que los avale en todo el país, independientemente de las certificaciones que cada institución emita por estudios más
Enviado por lyrica / 1.093 Palabras / 5 Páginas -
El Docente Como Promotor Del Cambio En La RIEMS
Ing. Héctor Américo Domínguez Salas Papel del docente en el proceso de cambio Introducción Ante la Reforma Integral de la Educación Media Superior emprendida para la creación del Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad. El trabajo de los docentes, a partir de un enfoque en competencias, permitirá que los estudiantes adquieran las competencias genéricas que expresan el Perfil de Egreso de la EMS, con lo cual se alcanzaran los objetivos fundamentales de
Enviado por ameriquillo / 2.552 Palabras / 11 Páginas -
Formacion Basada En Competencias En La Riems
MÓDULO II. DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR. UNIDAD 1. FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS EN LA RIEMS. Actividad de Aprendizaje 4: Alineación Constructiva. Propósito: Reflexionar acerca del alineamiento constructivo como referente para la planeación docente de los procesos de enseñanza y aprendizaje. • Análisis de los elementos tratados en la película. Las Perspectivas de los Estudiantes son diversas al iniciar y realizar sus estudios; los alumnos atienden sus estudios con diferente actitud
Enviado por ramonaranoramire / 1.576 Palabras / 7 Páginas -
Actividad 8 RIEMS
Reflexión sobre las ventajas del SNB y el MCC Hasta antes de la existencia de la RIEMS, cada subsistema de la EMS tenía sus propios lineamientos que si bien estaban encaminados a un mismo fin, no eran compatibles entre sí y dificultaban el libre tránsito entre los subsistemas amén de otras situaciones derivadas de la naturaleza de los diversos programas, analizando las exigencias del mundo actual y a las condiciones socio-culturales y económicas del país,
Enviado por missrisi / 287 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 8 RIEMS
Reflexión sobre las ventajas del SNB y el MCC Hasta antes de la existencia de la RIEMS, cada subsistema de la EMS tenía sus propios lineamientos que si bien estaban encaminados a un mismo fin, no eran compatibles entre sí y dificultaban el libre tránsito entre los subsistemas amén de otras situaciones derivadas de la naturaleza de los diversos programas, analizando las exigencias del mundo actual y a las condiciones socio-culturales y económicas del país,
Enviado por missrisi / 287 Palabras / 2 Páginas -
Contexto De La RIEMS(Resumen)
Resumen La esencia de la educación media superior en México, consiste en brindar a los estudiantes oportunidades de aprendizaje con calidad, independientemente del nivel económico, social o lugar de residencia. El presente documento contiene una investigación bibliográfica sobre la filosofía dedicada al concepto de calidad en el ámbito de la ingeniería y la producción, con el propósito por retomarse y adaptarse al sistema educativo. Se respalda el concepto de calidad educativa en el bachillerato desde
Enviado por nemixtrix / 814 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 11 RIEMS
Competencia, es una palabra que proviene del verbo latino “competere” que significa encontrarse con algo, ir al encuentro de…, ha pasado a ocupar otras acepciones como responder o corresponder, competente, apropiado, perteneciente a Actualmente se utiliza en la pedagogía para caracterizar y resumir los contenidos , para expresar el vínculo entre el saber y el hacer. La propuesta de la educación por competencias implica replantear la relación entre la teoría y la práctica, entendiéndose por
Enviado por djoelsoft / 395 Palabras / 2 Páginas -
LA RIEMS, SNB, EMS, MCC Y NIVELES DE CONCRECION.
Ensayo 1 LA RIEMS, SNB, EMS, MCC Y NIVELES DE CONCRECION. La Educación tradicional ha ido teniendo sus cambios transicionalmente, y la reforma en forma inconsciente, se ha venido transformando con forme a la evolución educativa. En el 2008 se implanta la RIEMS por lo integra los sistemas y subsistemas para mantener a largo plazo la identidad de la Educación en México. La RIEMS está contenida en 4 pilares: 1. Marco Curricular Común (MCC). 2.
Enviado por EDUARDOALDAPEMTZ / 820 Palabras / 4 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS)
Introducción Con la mira de impulsar el desarrollo de nuestras competencias para diseñar, aplicar y evaluar modelos, propuestas y estrategias didácticas que incidan en la calidad de los aprendizajes, dedicaremos esta primera unidad a reconstruir nuestra práctica, es decir, a documentar el modo como realizamos nuestra labor docente y reflexionar sobre la misma, como punto de partida para pensar en cambios que la adecuen al modelo de educación por competencias en general, y el proyecto
Enviado por francho19 / 357 Palabras / 2 Páginas -
Antecedentes De La RIEMS
¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? La RIEMS es la Reforma Integral de la Educación Media Superior, que propone la Secretaría de Educación Pública debido a que existen considerables rezagos en cobertura, lo cual incide de manera negativa en la equidad que debe promover el sistema educativo de nuestro país, adicionalmente, se observa que existen importantes obstáculos para garantizar la calidad de la educación que se imparte en este nivel. Antecedentes Los antecedentes que
Enviado por acacitla / 1.612 Palabras / 7 Páginas -
¿Qué Sabemos De La RIEMS?
Actividad de Aprendizaje 1 Evidencia 1 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos de la RIEMS? Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores-estudiantes tienen sobre la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS). • ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Estando a cargo de la Secretaria de Educación Josefina Vázquez Mota ya se empieza a concretar las reformas educativas, creando para tal efecto el Sistema Nacional de Bachillerato, naciendo estas reformas por el
Enviado por ijoreza / 509 Palabras / 3 Páginas -
La Conceptualización De Las Competencias En Marco De La RIEMS
Conceptualización de las competencias en La Educación Media Superior (EMS). Propósito: Construya el concepto de competencias a partir del análisis y lectura de diversos documentos. Las competencias son: La unidad común para establecer los mínimos requeridos que el bachiller debe poseer para obtener el certificado de bachillerato, Estándares compartidos que hacen más flexible y pertinente el currículo de la EMS, Un conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto específicas como transversales, que debe reunir un
Enviado por oscarito / 1.925 Palabras / 8 Páginas -
Exploración De La RIEMS
ACTIVIDAD 1: EXPLORACIÓN DIAGNÓSTICA. Por: Ma. Isabel Santiago Sandoval, Rosalba Zepeda Arroyo, Rosalba Quevedo Ramírez, Verónica H. Medina Ortega. 1.- ¿Qué sabes acerca de la RIEMS? Es un programa que la Secretaría de Educación, conjuntamente con el Gobierno Federal, propone a las instituciones de Educación Media Superior para revisar, evalúa y mejorar la calidad educativa del nivel, basándose en mejoras materiales, capacitación y práctica docente en función del desarrollo de las competencias. 2.- ¿Cuáles son
Enviado por vero_medina_ / 388 Palabras / 2 Páginas -
Antecedentes De La Riems
ANTECEDENTES DE LA RIEMS La RIEMS es una respuesta sistematizada a los antecedentes identificados: Rezagos en cobertura de la EMS, lo cual incide de manera negativa en la equidad que debe promover el Sistema Educativo Nacional, adicionalmente, se observa que existen importantes obstáculos para garantizar la calidad de la educación que se imparte en este nivel. Existen problemas académicos más graves del nivel: la dispersión curricular que deviene en la formación de perfiles, sin bases
Enviado por sierrafox / 574 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDA 1 MODULO 1 ANTECEDENTES DE LA RIEMS
PROFORDEMS QUINTA GENERACION ACTIVIDAD 1 MODULO 1 ANTECEDENTES DE LA RIEMS ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS? Que es una reforma que se ha dado a nivel bachillerato que debido a las necesidades que están presentando los jóvenes y la sociedad en la que se desarrollan los diferentes niveles educativos se vieron obligados de salir de este estancamiento en que se encuentra nuestro país y así poder formar alumnos preparados para enfrentar los retos que
Enviado por chayito / 344 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1 Módulo 1 Antecedentes De La RIEMS
¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? A nivel nacional se observa que existen diferentes sistemas educativos, destacando CONALEP, COBACH; CETIS, CEBTIS, Bachilleratos Generales, Sistema de la UNAM y del IPN, así como los Bachilleratos de la BUAP; por mencionar algunos. Todos estos cuentan con diferentes planes de estudio, así como diferentes metodologías de enseñanza. Se pretende que todos estos diferentes subsistemas educativos a nivel media superior, se unifiquen para así generalizar tanto las estructuras
Enviado por iglaffaye / 507 Palabras / 3 Páginas -
ACUERDOS RIEMS
N° Acuerdos RIEMS 442 Indica que el Sistema Nacional de Bachillerato establece los ejes de la Reforma, los cuales son: MCC, regulación de las modalidades, mecanismos de gestión y certificación complementaria 444 Establece las competencias: genéricas, disciplinares básicas, disciplinares extendidas y las profesionales. 445 Define las diferentes Modalidades las cuales son: Presencial, Intensiva, Virtual, Auto planeada, Mixta, Certificación por evaluación, Certificación por examen. 447 Establece las competencias para los docentes que impartan la Educación Media
Enviado por mayteu / 297 Palabras / 2 Páginas -
Retos De La Riems
Actividad de Aprendizaje 3 Evidencia 2 Trabajo en grupos pequeños por regiones Propósito: El profesor estudiante reorganiza y amplía la información con la que cuenta acerca de los retos, antecedentes y necesidades de sus propios contextos, y reflexiona sobre su papel ante los actuales desafíos. Esquema por equipo Ampliación de la cobertura: Un número mayor de jóvenes que cursan la EMS deberán de culminar sus estudios. Mejoramiento de la calidad: Los conocimientos deben de ser
Enviado por ijoreza / 421 Palabras / 2 Páginas -
¿Cuáles son los antecedentes del RIEMS?
1. ¿Cuáles son los antecedentes del RIEMS? Busca la formación docente en la educación media superior y sustenta programas que le permitan construir espacios, recuperación, análisis y la generación de estrategias didácticas que permitan el desarrollo de las competencias genéricas, disciplinares y profesionales. Busca también la flexibilidad y el enriquecimiento del saber ser y saber hacer del alumno en su desarrollo académico y que asuma su rol como parte del trabajo y de la enseñanza.
Enviado por cogp60 / 424 Palabras / 2 Páginas -
Formación Basada En Competencias De La RIEMS
UNIDAD: 1 FORMACION BASADA EN COMPETENCIAS DE LA RIEMS. ACTIVIDAD: 1 Cambios de paradigma en el actuar docente. Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. ROL DOCENTE CENTRADO EN LA ENSEÑANZA ROL DOCENTE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE Transfiere conocimientos Crear entornos y experiencias.
Enviado por juliancin / 1.073 Palabras / 5 Páginas -
Actividad de Aprendizaje # 1 Exploración Diagnostica: ¿Que Sabemos acerca de la RIEMS?
Actividad de Aprendizaje # 1 Exploración Diagnostica: ¿Que Sabemos acerca de la RIEMS? Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los participantes tienen sobre la RIEMS. Instrucciones 1. La actividad busca identificar los conocimientos previos del participante sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que comentaran en plenaria y que se presentaran enseguida: ¿Cuales son los antecedentes de la RIEMS? ¿Que reformas Educativas conoce a nivel
Enviado por antoniag41 / 1.040 Palabras / 5 Páginas -
Lecturas Actividad 4 Modulo 2 Riems
Con el planteamiento, contextualizar y definir la importancia en el diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de formación basada en competencias, y con relación a los textos incluidos en la presente actividad, se dará respuesta a las siguientes preguntas ¿Qué condiciones considera que deberían tener esas situaciones en su práctica como docente frente a la formación por competencias? ¿Qué significa esto en el contexto dónde usted se desempeña como docente?, ¿Cuáles son las
Enviado por danelia / 1.212 Palabras / 5 Páginas -
Actividad 6: Conceptualización De Los Principios básicos De La RIEMS.
Actividad 6: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS. Propósito: Argumente y explicite su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS Duración: 90 minutos de trabajo presencial y 40 minutos de trabajo independiente en línea. Instrucciones: 1. Considere las indicaciones del instructor para la conformación de parejas que trabajarán el tema a partir de una entrevista. 2. A cada equipo se les dará al azar uno de
Enviado por kbjet / 753 Palabras / 4 Páginas -
Profesores-estudiantes tienen sobre la RIEMS
Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores-estudiantes tienen sobre la RIEMS.. Breve descripción de las instrucciones: Identificar conocimientos sobre la RIEMS. Desarrollo de la actividad: Desconocía del tema pero gracias a lo que nuestros compañeros sabían y lo que se comentó en clase pude comprender que la RIEMS surge por la necesidad de un cambio en la forma de educación, debido a las diferentes problemáticas de los alumnos y la alta deserción
Enviado por rrcs / 376 Palabras / 2 Páginas -
Act1 Riems
MÓDULO 1 ACTIVIDAD 1 1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Derivado de que existe dispersión, no hay orden, ni comunicación entre los diferentes subsistemas de la educación media superior en México, ya que estos operan de manera independiente, sin correspondencia a un panorama general articulado, el reto es, encontrar los objetivos comunes de esos subsistemas de distintas dimensiones, estructuras y formas de organización. Entre los factores que han motivado las RIEMS podemos enumerar:
Enviado por juth1000 / 535 Palabras / 3 Páginas -
Abordar El Tema De Las RIEMS Para Lograr Llegar A SNB En Base Al MCC Para Las Escuelas De Bachillerato En El País.
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR INSTITUCIÓN FORMADORA: Universidad Autónoma de Sinaloa UNIDAD ACADÉMICA: Prepa Heraclio Bernal GENERACIÓN: 5 MÓDULO : 1 ALUMNO DOCENTE: José Ramón Otáñez Toscano INSTRUCTOR: Martin Benedicto Lizárraga García NÚMERO DE ACTIVIDAD: integradora 1 EVIDENCIA NO: 6 FECHA: 15 de junio de 2011 TITULO DE LA ACTIVIDAD: Plenaria de Reflexión sobre las ventajas del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) y el Marco Curricular Común (MCC) PROPÓSITO DE LA
Enviado por chepincos / 1.093 Palabras / 5 Páginas -
Actividad 1 Modulo I, RIEMS
MODULO 1 UNIDAD 1 ACTIVIDAD No. 1 ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? El análisis de la situación de la EMS en México, el considerable rezago en cuanto a cobertura se refiere, y lo que a su vez generaba una falta de igualdad para promover la educación. La falta de instalaciones y equipamiento adecuado. Los niveles de deserción en México. El numero de diferentes servicios de EMS así como su falta de organización. ¿Qué
Enviado por Joanna_Angela / 535 Palabras / 3 Páginas -
DOCENTE ANTE LA RIEM
“Retos y dificultades para lograr el cambio en el marco de la RIEMS” Mi opinión es: La diversidad de pensamientos, creencias y sobre todo de esquemas y paradigmas de todo el profesorado y sociedad que rodea el ámbito escolar; son mucho de los retos y dificultades a vencer en esta Reforma Nacional. Si bien nuestros muchachos enfrentan cambios muy drásticos en materia de convivencia global, no se debe olvidar que nosotros mismos estamos sumidos en
Enviado por COLORADOCADENA / 527 Palabras / 3 Páginas -
RIEMS ENTREVISTA PERRENOU
Actividad de Aprendizaje 2: Formación basada en competencias para la EMS Propósito: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias el proceso de planeación requerido para el desarrollo de una práctica docente de calidad. Entrevista con Philippe Perrenoud, (Septiembre 2000) “Construir Competencias”, en El Arte de Construir Competencias, Brasil 1. La noción de competencias, su importancia en la educación actual. “Una competencia es la facultad de movilizar un conjunto de recursos cognitivos (conocimientos,
Enviado por DULCEAMORS / 2.304 Palabras / 10 Páginas