La RIEMS. ensayos gratis y trabajos
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QUE CONOCES DE LA RIEMS
1. QUE CONOCES DE LA RIEMS Es la reforma integradora de la educación media superior donde el enfoque esta basado en competencias 2.- QUE CONOCES DEL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO SNB Es el sistema que tienen que estar estandarizados todos los niveles de medio superior para tener las mismas asignaturas para si poder efectuar el libre transito de un sistema a un subsistemas hola juan 123456789 Esta monografía está diseñada de forma práctica y sencilla
Enviado por abelm1903 / 340 Palabras / 2 Páginas -
Retos De La Riems
Retos de la educación media superior Reforma al artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (DOF. 9 de febrero de 2012) sobre la Obligatoriedad de la Educación Media Superior Ofrecer un lugar para cursarla a quien teniendo la edad típica hubiera concluido la educación básica. Se realizará en forma gradual y creciente a partir del ciclo escolar 2012-2013, hasta lograr la cobertura total en sus diversas modalidades a más
Enviado por ramoncinII / 3.075 Palabras / 13 Páginas -
Actividad 1 RIEMS
DESARROLLO DE ACTIVIDAD Principio a analizar: 1. El reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas de bachillerato Preguntas guía: 1. ¿Qué beneficios genera que todos los bachilleratos compartan una estructura educativa común? Permite que el estudiante pueda transitar de subsistema a otro, además del beneficio de poder culminar su educación Media Superior con un mismo perfil e incorporarse a los estudios superiores o al sector productivo, dependiendo de su elección 2. ¿Qué dificultades se
Enviado por LuisArriola / 1.200 Palabras / 5 Páginas -
PRINCIPIOS DE LA RIEMS
La RIEMS busca la creación de ambientes de aprendizaje positivos que favorezcan la adquisición y el cumplimiento de las competencias académicas como profesionales. Por lo que los tres principios básicos que son: la universalidad, la pertinencia y el libre tránsito. Es muy importante que se de el Reconocimiento Universal de todas las modalidades y subsistema del bachillerato. Algunas instituciones adecuan sus programas de manera aislada. Entre subsistemas existen diferencias que no se han podido unificar.
Enviado por lizbeth117 / 532 Palabras / 3 Páginas -
RETOS Y DIFICULTADES PARA LOGRAR EL CAMBIO EN EL MARCO DE LA RIEMS
RETOS Y DIFICULTADES PARA LOGRAR EL CAMBIO EN EL MARCO DE LA RIEMS Hablar de cambios a la educación media superior implica realizar y buscar estrategias que permitan mejores desempeños tanto del alumno como del docente y es precisamente este rubro lo que lleva al gobierno a establecer nuevos mecanismos, reformas e innovaciones al sistema educativo del nivel medio superior. La reforma curricular que se nos presenta a los docentes para ser implementada en nuestro
Enviado por a7g7l7c7 / 297 Palabras / 2 Páginas -
Conceptualización De Los Principios De La RIEMS
Reflexión de Equipo 1 Se tiene mucho trabajo que realizar para lograr la unificación de los diferentes sistemas que quiere regir esta reforma, no obstante consideramos que el objetivo es bueno, pero aun en nuestros planteles se requiere de mayor inversión para estandarizar los diferentes niveles. Equipo 1 Altamirano Sánchez Juana Braulia Carrillo Lorenzo Juana Córdova Hilario Cruz Cortés Hercilia Sánchez Cruz Luz del Alba Sánchez Ruiz Martha Patricia Sandoval Pérez Andrés Adalberto Tranquilino Paul
Enviado por vapormina / 331 Palabras / 2 Páginas -
CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA RIEMS
ACTIVIDAD 2: CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA RIEMS Propósito: Argumenta y explicita su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS La creación de un Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) es uno de los objetivos primordiales de la Reforma Integral de Educación Media Superior (RIEMS). Este sistema busca lograr una mejor calidad educativa mediante la unificación de criterios entre los diversos sistemas de Educación Media Superior (EMS),
Enviado por Raul_87 / 648 Palabras / 3 Páginas -
Conceptualización De Los Principios básicos De La RIEMS
Propósito: Argumenta y explicita su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS. Tomando en cuenta que el principio del Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas de bachillerato parte de definir un perfil de egreso de los estudiantes de EMS, proponemos las siguientes preguntas para analizar la relevancia e implicaciones de este principio. Preguntas guía: 1. ¿Qué beneficios genera que todos los bachilleratos compartan una estructura educativa
Enviado por / 682 Palabras / 3 Páginas -
Antecedentes RIEMS
Que conocemos de la RIEMS 1.- Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Al ver que la enseñanza impartida en el aula no correspondía a la realidad laboral a la que se enfrentaba el alumno al incorporarse al sector productivo además del bajo rendimiento y el alto índice de deserción en este nivel, egresando alumnos sin herramientas que le facilitaran su desarrollo laboral, ,se implementa la RIEMS en virtud de la necesidad de que nuestro
Enviado por preciosidad / 329 Palabras / 2 Páginas -
Argumenta Y Explicita Su Punto De Vista Acerca De La Relevancia De Los Principios básicos De La RIEMS.
ACTIVIDAD 2: Argumenta y explicita su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS. Parte I CONCLUSIÒN EN BINAS La importancia de leer este principio es que independientemente del sistema pedagógico, modalidad o estrategia que utilice la escuela que se implemente debe cubrir los objetivos de la RIEMS, ahora entendemos la relevancia que debe de haber en la transversalidad entre escuelas y sistema para incluir al alumno en cualquier
Enviado por panda86 / 310 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Dos Riems
UNIVERSIDAD JUAREZ AUTONOMA DE TABASCO DIPLOMADO: “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MÓDULO I “LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR” RIEMS ACTIVIDAD 2: CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA RIEMS DOCENTE: CARLOS ALBERTO MARTÍNEZ GONZÁLEZ FACILITADOR: MIRELDA VELÁZQUEZ GUTIÉRREZ VILLAHERMOSA, TABASCO A 2 DE JUNIO DEL 2014 Principio 2 Analizar: La pertinencia y relevancia de los planes de estudio Este principio se refiere a la cualidad que nos permitirá eficientar los
Enviado por charliecamg / 773 Palabras / 4 Páginas -
Elementos De La Riems
Propósito: Argumenta y explicita su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS Principios básicos que guían la Reforma Integral de la EMS Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato: • Existen confluencias entre los subsistemas, sin embargo también hay separaciones importantes en los planes de estudio • Han proliferado ofertas no escolarizadas o mixtas • Cada institución hace programas más aislados y esto hace difícil
Enviado por valdelao / 496 Palabras / 2 Páginas -
Análisis RIEMS 3 Principios
Reconocimiento universal, tránsito libre entre sistemas y subsistemas y pertinencia y relevancia de planes de estudio. El que los bachilleratos compartan una estructura educativa común propiciara el interés de seguir estudiando en los alumnos, pues tomaran conciencia de que bajo esta estructura son capaces de competir con sus iguales de otras instituciones o países logrando resultados académicos satisfactorios. Pero como en toda reforma se presentan las dificultades, una de ellas sería la falta de apertura
Enviado por sandzari / 386 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora RIEMS
Evaluación ¿Cómo evalúas al módulo? Lo menciono nuevamente, la Reforma Integral de la Educación Media Superior es demasiado pretenciosa. Si analizamos este primer módulo podemos darnos cuenta. Pero estuvo muy ágil la manera en que se nos presentó, muy acorde a nuestra labor docente y sobre todo demasiado necesario para nuestros estudiantes de hoy día. Aunque fue muy breve, jamás dejo de ser sustancial y muy útil. Hablando de números, mi calificación es excelente ¿Cómo
Enviado por / 272 Palabras / 2 Páginas -
¿Qué conoce de la RIEMS?
JJB Act_1 “PRESENTACION DEL MODULO” Propósito: Da a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identifica las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. Duración: 25 minutos presencial. Instrucciones: El instructor presenta el programa del Módulo I y proporciona los referentes del mismo. Etapa 2 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explora el nivel de conocimientos previos
Enviado por 68759698 / 457 Palabras / 2 Páginas -
La RIEMS
La RIEMS en cuanto al contexto del plantel educativo en el que labora y la problemática detectada, considero que viene a ser como una tabla de salvación para el Sistema educativo nacional, pues en los últimos años el nivel de conocimientos básicos está muy por debajo de la media requerida para la aprobación. Comenzaremos haciendo un análisis profundo de la dinámica que el ámbito de la educación está experimentando en nuestro país, motivado en parte
Enviado por brenda110182 / 981 Palabras / 4 Páginas -
Que Es RIEMS
1. ¿Qué conoce de la RIEMS? Es una Reforma que tiene el objetivo de mejorar la calidad, la pertinencia, la equidad y la cobertura del bachillerato, que demanda la sociedad nacional, y plantea la creación del Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad en el cual se integran las diversas opciones de bachillerato a partir de competencias genéricas, disciplinares y profesionales. 2. ¿Qué sabe del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB)? Es una pieza
Enviado por Ruffojashi / 295 Palabras / 2 Páginas -
Modulo 1 Mi compromiso Profesional como Docente frente a la RIEMS
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES PROMOCION UNO UADY-SEGEY MODULO 1 “Mi compromiso Profesional como Docente frente a la RIEMS” Actividad de Aprendizaje 1.1.1. ¿Qué características reconozco en mis estudiantes? Objetivo de aprendizaje: Se sensibiliza con relación a la etapa de vida de los alumnos de educación media superior. Conclusión sobre: ¿Cómo percibo a mis estudiantes en la etapa de desarrollo en la que se encuentran? La adolescencia es la transición de la niñez a la vida
Enviado por asolis123 / 709 Palabras / 3 Páginas -
Relevancia y pertinencia - en el MCC de la RIEMS-
INTRODUCCION Conocer y aplicar una definición operativa de competencias y además se capaces de reflexionar sobre sus implicaciones, permitirá a los participantes del curso reflexionar sobre la necesidad de desarrollar las propias competencias antes de aspirar a gestionar el desarrollo de las competencias de otros. En esta sesión se consultan algunas fuentes bibliográficas para clarificar el concepto de competencia desde un punto de vista operativo, es decir, existen muchas definiciones en la literatura pedagógica, pero
Enviado por sylca6 / 510 Palabras / 3 Páginas -
LA CONCEPTUALIZACION DE LOS PRINCIPIOS BASICOS DE LA RIEMS
PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MODULO I ACTIVIDAD NO. 2 Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS PRESENTA: ROSA MARIA MENDOZA SAMBERINO 2 DE JUNIO DEL 2014 INSTRUCTOR: MTRO. GUILLERMO GARCÍA PIMENTEL LA CONCEPTUALIZACION DE LOS PRINCIPIOS BASICOS DE LA RIEMS PROPOSITO Argumenta y explicita su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS. El presente
Enviado por rositabetoypao / 717 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 2: Conceptualización De Los Principios básicos De La RIEMS.
UNIDAD 1. LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, UNA ESTRATEGIA INCLUYENTE QUE FAVORECE AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO EN MÉXICO. Actividad 2: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS. Propósito: Argumenta y explicita su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS. Duración: 1 hora 30 minutos presencial Instrucciones: 1. Considere las indicaciones del instructor para la conformación de parejas que trabajarán el tema a partir
Enviado por Aristedes / 1.007 Palabras / 5 Páginas -
Relevancia que tuvo haber analizado el primer principio de la RIEMS
Relevancia que tuvo haber analizado el primer principio de la RIEMS. Al analizar el primer principio de la RIEMS con mi compañero me di cuenta de que existían diferentes planes de estudios en el nivel medio superior y que la RIEMS establece su unificación para que el estudiante independientemente de la institución en que estudie, obtenga un certificado de bachillerato común y que tenga validez en la educación superior. Trabajo en equipo colaborativo: Principio básico
Enviado por polo6710142 / 1.017 Palabras / 5 Páginas -
NOCIONES FUNDAMENTALES DE LA RIEMS
Contenido: 1.1 NOCIONES FUNDAMENTALES DE LA RIEMS Propósito: Explora el nivel de conocimientos previos que los participantes tienen sobre la RIEMS. Instrucciones: 1. La actividad busca identificar los conocimientos previos de los participantes sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que se comparten en plenaria: PARTE 1. (RESPUESTAS INDIVIDUALES) ¿Qué conoce de la RIEMS? Es una reforma en la educación media superior , que se integro para la mejora
Enviado por georgeeruiz / 221 Palabras / 1 Páginas -
Antecedentes De La RIEMS
1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? La Reforma Integral de la Educación Media Superior, es consecuencia o resultado de los diferentes subsistemas de educación, esto, en virtud de querer desarrollar una competitividad homogénea entre los egresados de este nivel, sin dejar a un lado el importante papel que tiene cada una de las modalidades existentes, ya que estas, permiten que los jóvenes logren desarrollar habilidades y destrezas específicas ya sea para incorporarse al
Enviado por libraescot / 816 Palabras / 4 Páginas -
Profordems RIEMS
Nombre completo: JOSE DE JESUS ARANO GUTIERREZ Correo electrónico: josedejesus150279@hotmail.com Fecha de elaboración: 28 de Junio del 2014 Subsistema: Telebachillerato Plantel: Poblado Núm. 2 Teléfono celular: 28881045783 Asignatura: Informática INTRODUCCIÓN Como ya hemos analizado en actividades anteriores la RIEMS pone énfasis en el modelo educativo basado en las competencias, en esta actividad mencionaremos cuales son las competencias que más desarrollan los alumnos y docentes en nuestra institución. DESARROLLO Se determino que las competencias genéricas y
Enviado por josearano / 586 Palabras / 3 Páginas -
RIEMS: QUE ES EL MARCO CURRICULAR COMUN?
RIEMS: ¿QUE ES EL MARCO CURRICULAR COMUN? Introducción al Marco Curricular Común ¿Qué entiende por Marco Curricular Común (MCC)? El Marco Curricular Común es parte de la Reforma Integral para la Educación Media Superior, la cual le da sustento al Sistema Nacional del Bachillerato, que surge del conocimiento de la diversidad de opciones del bachillerato que responden a distintos intereses y necesidades y además de que los bachilleratos generales no son iguales. El MCC no
Enviado por BrendaSantiago / 537 Palabras / 3 Páginas -
LA RIEMS
El objetivo central de la EMS es formar personas preparadas para desempeñarse como ciudadanos, acceder a la educación superior e integrarse exitosamente al sector productivo. Para ello, los principales retos son: ampliar la cobertura, mejorar la calidad y buscar la equidad. De acuerdo a los datos mostrados, México es el país que tiene el menor avance en cobertura en la OCDE, en la EMS, alrededor del 57 % en el ciclo escolar 2005-2006. Por lo
Enviado por ENRIQUE110680 / 652 Palabras / 3 Páginas -
Principios de la RIEMS (DISEÑADOS PARA HACER FRENTE A LOS RETOS ESTABLECIDOS)
Principios de la RIEMS (DISEÑADOS PARA HACER FRENTE A LOS RETOS ESTABLECIDOS) 1. Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato 2. Pertinencia y relevancia de planes y programas de estudio 3. Libre tránsito entre subsistemas y escuelas A continuación se dará una breve explicación de cada uno de los principios antes mencionados: 1. Reconocimiento universal de todas las modalidades Alcance: Que todos los alumnos deben acceder a una base común de materias
Enviado por itzelfm / 341 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 2: CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA RIEMS
UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MEXICO DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES 7a GENERACIÓN BIS CENTRO UNIVERSITARIO UAEM ZUMPANGO Instructor: NAVARRO SÁNCHEZ LUCIO Docente: GARCÍA GÓMEZ JOSÉ EDGAR Actividad 2: CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA RIEMS Propósito: Argumenta y explicita su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS. 25 de Mayo de 2014. Introducción La RIEMS es una reforma educativa integral para el nivel medio superior, la cual
Enviado por jedgargg / 571 Palabras / 3 Páginas -
El concepto de competencias en la educación media superior de la RIEMS
Introducción En este trabajo conoceremos qué son las competencias, y analizaremos en particular las competencias genéricas, las cuales ejemplificaremos. El concepto de competencias en la educación media superior de la RIEMS Las competencias son un conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas que debe reunir todo aquel joven egresado de la educación media superior, lo cual le ayudará para satisfacer plenamente las exigencias sociales, laborales y estudios superiores. Desarrollo Competencias genéricas y sus características Nota: considerando
Enviado por angysolis / 1.058 Palabras / 5 Páginas -
Propósito: Argumente y explicite su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS
ACTIVIDAD 2 Propósito: Argumente y explicite su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS. Desarrollo: La pertinencia y la relevancia deben ser aspectos debidamente considerados en los planes y programas de estudio, además de que deben ser compatibles con las competencias comunes de la oferta académica al SNB. Que exista el libre tránsito entre escuelas y subsistemas. En este párrafo mencionan los tres principios básicos de la RIEMS,
Enviado por carroazul / 590 Palabras / 3 Páginas -
CONCEPTUALIZACION DE LOS PRINCIPIOS BASICOS DE LA RIEMS EN MI CENTRO ESCOLAR
Introducción: Lo que se vive actualmente en un país en vías de desarrollo y de tantas reformas obliga a replantear la finalidad de la educación media superior, através de la oferta educativa, e impone condiciones de actualización de los docentes en materia de conocimientos, actitudes y valores. A si como evitar la deserción escolar, estableciéndose en la RIEMS principios básicos para lograr esto como: Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato, Pertinencia
Enviado por LENIN / 707 Palabras / 3 Páginas -
CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS PRINCIPIOS DE LA RIEMS
Conclusión grupal Con fundamento a lo dispuesto en el Acuerdo Secretarial Número 442 por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un Marco de Diversidad, en cuanto a la posibilidad de un tránsito fluido entre subsistemas y escuelas, resulta ser una acción indispensable para combatir una de las causas de la deserción escolar en la Educación Media Superior; sin embargo, es importante mencionar que este proceso pudiera propiciar dificultades como: • Permanente
Enviado por clasicomaes / 365 Palabras / 2 Páginas -
Conceptualización De Los Principios Básicos De La RIEMS.
ACTIVIDAD 2. Conceptualización de los Principios Básicos de la RIEMS. I. Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas. A. Relevancia. • Se incluyen todas las opciones de la EMS. • Fortalecimiento de la formación básica. • Todos los egresados del bachillerato, independientemente de la institución o modalidad de procedencia, deberán ser aceptados en la educación superior o en el mercado laboral. B. Alcance. • Adquisición de un universo común de conocimientos, que incluye a
Enviado por dimar_17 / 652 Palabras / 3 Páginas -
Conceptualizacion De Los Principios De La RIEMS
ACTIVIDAD 2. Conceptualización de los Principios Básicos de la RIEMS. I. Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas. A. Relevancia. • Se incluyen todas las opciones de la EMS. • Fortalecimiento de la formación básica. • Todos los egresados del bachillerato, independientemente de la institución o modalidad de procedencia, deberán ser aceptados en la educación superior o en el mercado laboral. B. Alcance. • Adquisición de un universo común de conocimientos, que incluye a
Enviado por dimar_17 / 652 Palabras / 3 Páginas -
Principios De La RIEMS
Nombre del grupo en plataforma: MODULO 1 Generación 7, BIS, La Paz. Introducción personal Las exigencias del mundo globalizado en el que actualmente vivimos obligan a los diversos países a replantear la finalidad de la educación a través de la oferta educativa dentro de los requerimientos del mercado laboral. En nuestro país como otros tantos, se ha emprendido el camino hacia las reformas de la educación, que se necesitan para insertarse en el contexto de
Enviado por flakamar / 573 Palabras / 3 Páginas -
CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA RIEMS
PRINCIPIOS BASICOS DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOS (RIEMS) La Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) ha sido impulsada por la Secretaria de Educación Pública (SEP), junto con el Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU) y la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES). Para la creación de un Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) en un marco de diversidad, a aportando sus experiencias y propuestas, con el
Enviado por ALMODIZ / 2.360 Palabras / 10 Páginas -
Alcance De RIEMS
RELEVANCIA Y ALCANCE DE LOS PRINCIPIOS DE LA RIEMS Es muy importante saber acerca de la reforma integral de la educación media superior, dicha reforma integral no solo sale beneficiado el alumnado, si no que todos los que involucren a la educación media superior en si salimos beneficiados todos, acerca de esta reforma para ello debemos de reglamentarnos en un órgano regulador que es el sistema nacional de bachillerato (SNB) para elevar la educación. Según
Enviado por jorgerasgado / 891 Palabras / 4 Páginas -
Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo División de Docencia Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior GENERACIÓN: SÉPTIMA MÓDULO: I ALUMNO DOCENTE: FAMC :Fabiola Maldonado Cejudo INSTRUCTOR: Minerva Leticia C R Clave: Número de actividad: UNO Fecha: 21/Jun/2014 Titulo de la Actividad: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS Propósito: Argumenta y explicita su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS. Forma de trabajo: Individual (
Enviado por FabyMc / 1.376 Palabras / 6 Páginas -
ACTIVIDAD 1 1¿Qué conozco de la RIEMS?
ACTIVIDAD 1 1¿Qué conozco de la RIEMS? Que busca homologar los planes y programas; se basa en el desarrollo de competencias durante el proceso de Enseñanza – Aprendizaje. Es la reforma en sí del Sistema Educativo, abarca desde la estructura hasta la infraestructura. Pretende la articulación de los contenidos para que el conocimiento de los estudiantes sea universal y estos puedan transitar libremente entre subsistemas. 2.¿Qué sabe del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB)? * Permite
Enviado por alexacitlalli / 815 Palabras / 4 Páginas -
ENSAYO PARA LOGRAR LA IMPLATACIÓN DE LA RIEMS EN EL PLANTEL 03 SAN PEDRO IXTLAHUACA
ENSAYO PARA LOGRAR LA IMPLATACIÓN DE LA RIEMS EN EL PLANTEL 03 SAN PEDRO IXTLAHUACA INTRODUCCIÓN Partiendo de los lineamientos que se basan en elevar la calidad educativa, los cuales encontramos en el acuerdo secretarial 442 publicado en el diario oficial de la Federación el 23 de septiembre del 2008, y su última modificación del 23 de junio del año 2009 de la reforma integral de la educación media superior, en donde se habla de
Enviado por 741024 / 2.185 Palabras / 9 Páginas -
Argumenta y explicita su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS
Módulo: 1 Unidad: 1 Actividad: 2 Propósito: Argumenta y explicita su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS. Instrucciones: 1. Conformación de parejas que trabajarán el tema a partir de una entrevista. 2. A cada equipo se les asigna al azar uno de los principios de la RIEMS y se entrevistan mutuamente para explorar la conceptualización que tengan de ese principio. 3. A partir de la información de
Enviado por Lissyaguilar7405 / 1.314 Palabras / 6 Páginas -
¿Qué sabemos acerca de la RIEMS?
¿Qué sabemos acerca de la RIEMS? ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? La Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) busca la flexibilidad yenriquecimiento del currículo, haciendo que el alumno adquiera las habilidades que necesitapara enfrentarse al mundo de manera más fácil y en común con todos los egresados deotros contextos. De esta manera, si se tiene un marco curricular en común, podrápropiciarse el tránsito entre escuelas. La propuesta para la creación del
Enviado por MAMAPATY / 612 Palabras / 3 Páginas -
Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS
Actividad 2: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS Propósito: Argumenta y explicita su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS. Instrucciones: 1.-.A cada equipo se les asigna al azar uno de los principios de la RIEMS . 2.-Realizar Lecturas: http://www.sems.gob.mx/aspnv/video/Reforma_Integral.pdf http://www.copeems.mx/images/pdf/Acuerdo442_SNB.pdf 3.- Por parejas, deben elaborar un documento en el que expresen la relevancia que tuvo haber analizado el principio de la RIEMS asignado. 4.- En
Enviado por anny_ / 1.097 Palabras / 5 Páginas -
Reflexiones Sobre La RIEMS
La RIEMS es una reforma educativa con el claro propósito de crear un Sistema Nacional de Bachillerato que contemple un Marco Curricular Común, que a su vez eleve la calidad, cobertura y equidad del mismo. También considera la pertinencia de la educación, lo que implica incluir en el MCC competencias o habilidades que se adapten al entorno social de los jóvenes y sus necesidades. De igual manera requiere que exista el libre tránsito de estudiantes
Enviado por Edaenna / 492 Palabras / 2 Páginas -
El Quehacer Del Docente Y La Mediación Pedagogica En El Marco De La RIEMS
"EL QUEHACER DOCENTE Y LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA EN EL MARCO DE LA RIEMS" En nuestro país, la calidad educativa es una de las mayores prioridades de nuestro desarrollo, sin embargo, los planes y programas en los que se basa nuestra educación actual están regidos meramente por exigencias de una economía totalmente globalizada y por ello el quehacer docente es uno de los pilares básicos para el logro de la calidad educativa y aunque son muchas
Enviado por angelicamarlene / 755 Palabras / 4 Páginas -
RIEMS y el SNB
ACTIVIDAD I. Explora el nivel de conocimientos previos que los participantes tienen sobre la RIEMS y el SNB. ¿Qué conoce de la RIEMS? Es una reforma de grandes dimensiones que busca elevar la calidad educativa a través de la capacitación continua de la planta docente, en función al desarrollo de las habilidades, conocimientos y actitudes que demandan los educandos, como respuesta al dinamismo de la sociedad mundial y a los constantes avances tecnológicos. La Reforma
Enviado por Diana_17 / 396 Palabras / 2 Páginas -
Qué conoce de la RIEMS?
¿Qué conoce de la RIEMS? Que es la Reforma Integral de la Educación Media Superior, y su objetivo es aglutinar todos los sistemas de este nivel en un SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATOS, uniformando los conocimientos base del alumnado, y reconociendo las destrezas extras que se imparten en algunas EMS. También busca que estas escuelas tengan las instalaciones mínimas requeridas para asegurar la impartición de los conocimientos, y la capacitación de los profesores tendrá también una
Enviado por cussince / 369 Palabras / 2 Páginas -
Act 2: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS
ACT2. CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA RIEMS Propósito. Argumenta y explicita su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS. Duración: 1 hora 30 minutos presencial y 1 hora en línea. Instrucciones: 1. El instructor nos indica que conformemos parejas para generar una entrevista de algunos de los tres principios básicos de la RIEMS. 2.- En pareja se da lectura al principio indicado y se establecen las
Enviado por veronicamaria72 / 1.310 Palabras / 6 Páginas -
CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA RIEMS
LA PERTINENCIA Y LA RELEVANCIA DE LOS PLANES DE ESTUDIO. Al hablar de la pertinencia y la relevancia de los planes de estudio, es hablar de un compromiso entre los actores principales de la educación, los cuales son padres, maestros, alumnos y sociedad en general, es hablar también de más calidad educativa y de mejores oportunidades para los estudiantes, ya que se mejora la relación contexto, social y escuela. Ya que con la pertinencia se
Enviado por claragastelum07 / 444 Palabras / 2 Páginas