Autismo ensayos gratis y trabajos
Documentos 1 - 50 de 707
-
AUTISMO Y SINDROME DE ASPERGER
Autismo y Síndrome de Asperger Autismo Las investigaciones relacionadas con el Autismo sugieren que la prevalencia de este trastorno se ha multiplicado por diez durante la década pasada. Pero nadie sabe realmente porqué ha habido un aumento tan dramático o qué lo ha provocado. ¿Qué es el autismo? El autismo es un desorden evolutivo que afecta a la manera en que una persona se comunica e interactúa con los demás. Las personas con autismo
Enviado por doragracia / 1.097 Palabras / 5 Páginas -
El autismo como un campo de la psicología
INTRODUCCION Creo que hasta el día de hoy el autismo es un tema muy poco investigado dentro del campo de la psicología pero sobre todo del psicoanálisis ya que al principio se creía que solo era un problema orgánico, que tienen algún daño neurológico creyendo que los niños que tenían este trastorno presentan poca capacidad, un CI menor al promedio, mayor incidencia de epilepsia que en niños “normales,” Es por esto que este es un
Enviado por maggycs / 1.999 Palabras / 8 Páginas -
Autismo: un Síndrome de disfunción neurológica
Autismo: un Síndrome de disfunción neurológica Indice 1. Introducción 2. ¿Qué es el autismo? 3. ¿Qué es y qué significa el concepto de espectro autista? 4. Información histórica 5. Características del autismo 6. Neurobiología y autismo 7. Conclusión 8. Bibliografía 1. Introducción Nuestro objetivo es justificar y verificar que el autismo no es un trastorno psicológico, sino un síndrome conductual de base biológica, fundamentando este concepto para llegar a una acertada conclusión. La causa que
Enviado por palmasanche / 7.099 Palabras / 29 Páginas -
Planeacion, El Autismo En Preescolar
1.1 El autismo en preescolar El autismo es un término general que se utiliza para referirse a un grupo de trastornos que afectan la manera en que un niño se desenvuelve en varias área, como el habla, las destrezas sociales y la conducta. “Muchos cambios típicos de la infancia y la niñez parecen estar relacionados con la madurez del cuerpo y el cerebro” Cuando se habla de problemas de conducta puede ser referente a varios
Enviado por marcita / 977 Palabras / 4 Páginas -
Autismo - clasificación y recursos externos
AUTISMO Autismo Clasificación y recursos externos CIE-10 F84.0 CIE-9 299.0 OMIM 209850 DiseasesDB 1142 MedlinePlus 001526 eMedicine med/3202 MeSH D001321 Aviso médico El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por graves déficits del desarrollo, permanente y profundo. Afecta a la socialización, la comunicación, imaginación, planificación, reciprocidad emocional y conductas repetitivas o inusuales. Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social, el aislamiento y las esterotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las
Enviado por riosmeza77 / 5.844 Palabras / 24 Páginas -
El autismo es un síndrome que afecta la comunicación y las relaciones sociales y afectivas del individuo
AUTISMO “El autismo es un síndrome que afecta la comunicación y las relaciones sociales y afectivas del individuo”. El autismo es un síndrome que estadísticamente afecta a 4 de cada 1,000 niños; a la fecha las causas son desconocidas, aún y cuando desde hace muchos años se le reconoce como un trastorno del desarrollo. Salvo contadas excepciones, el autismo es congénito (se tiene de nacimiento) y se manifiesta en los niños regularmente entre los 18
Enviado por Pastoraleman / 3.698 Palabras / 15 Páginas -
Dietas Especiales (AUTISMO)
DIETAS ESPECIALES PARA NIÑOS ESPECIALES Lisa Lewis Ph. D. La doctora Lewis es cofundadora de ANDI; la red de autismo para una intervención en la dieta. Ha hecho presentaciones y talleres de trabajo en todos los Estados Unidos. En Nueva Jersey, ha dado presentaciones y talleres en el COSAC y el Departamento de Educación del Estado. A menudo habla en los distritos escolares y organizaciones de padres. La doctora Lewis es la autora del libro
Enviado por spauquez / 1.970 Palabras / 8 Páginas -
La conceptualización del educando con autismo
III. PROSPECTIVA PARA LA ATENCION INTEGRAL DEL EDUCANDO CON AUTISMO 3.1. CARACTERIZACION DEL EDUCANDO ATENDIDO EN EL AREA DE AUTISMO La conceptualización del educando con autismo se debe contextualizar dentro de la definición de autismo propuesta por Negrón e Ibarra (1991) y la actual definición de la ASA la cual no sólo considera al autismo sino a las personas con autismo lo que implica un cambio conceptual de notable trascendencia, (ASA,1997). A efectos de mantener
Enviado por dacrop / 10.047 Palabras / 41 Páginas -
Orientacion A Padres Sobre El Autismo
ORIENTACIONES PARA PADRES DE NIÑOS AUTISTAS Consideraciones y orientaciones: El papel de las familias en la educación de los alumnos y alumnas con trastornos del espectro autista es de enorme relevancia, aunque está condicionado por dos cuestiones fundamentales: 1. La familia puede ser parte pasiva como núcleo que recibe un “shock” por lo que ha de desarrollar mecanismos de adaptación y superación de ese estado. Las familias de personas con trastornos del espectro autista necesitan
Enviado por ardilla / 1.139 Palabras / 5 Páginas -
El Autismo
El autismo infantil es un trastorno en el desarrollo de las funciones cerebrales del niño, que afecta a sus posibilidades de comunicación emocional con otras personas y a la organización de la conducta en su vida diaria. El autismo puede manifestarse desde el primer año de vida y afecta a una proporción de niños del 0,5 al 2 ó 3 por mil según diferentes estudios, con una incidencia mayor hacia niños que hacia niñas. Los
Enviado por iva_mar / 603 Palabras / 3 Páginas -
El Autismo
El autismo es un trastorno del desarrollo que afecta a la comunicación, imaginación, planificación y reciprocidad emocional del individuo. Está bajo la gama de los Trastornos Persuasivos del Desarrollo y es la forma más grave dentro de este espectro, mientras que otras afecciones incluyen una forma más leve conocida como Síndrome de Asperger, una afección rara llamada Síndrome de Rett y el Trastorno de Desintegración Infantil. El bebé autista puede pasar desapercibido hasta el cuarto
Enviado por Demise013 / 1.099 Palabras / 5 Páginas -
Autismo Infantil
Ensayo Sobre El Autismo El presente ensayo se refiere al Autismo, necesidad especial educativa que implica graves contrastes para que el niño logre sus aprendizajes. Desde esta apreciación, se exponen breves líneas sobre sus antecedentes. La clasificación medica del autismo ocurrió hasta 1943, cuando el Dr. Leo Kanner, del hospital John Hopkins, estudió a un grupo de 11 años donde introdujo la caracterización Autismo infantil temprano. Al mismo tiempo el científico austríaco, el Dr. Hans
Enviado por jesuses / 345 Palabras / 2 Páginas -
Autismo Y Asperger
AUTISMO El origen del autismo se centra en la conectividad y lo efectos neurales frutos de una expresión génica, espectro del trastorno caracterizado por grave déficit del desarrollo permanente; la palabra autismo viene del griego del griego auto de autos, propio de uno mismo. Este concepto fue utilizado por primera vez por Eugene Bleuler en 1912 pero su clasificación (reconocimiento) medico como enfermedad fue 1934 por el Dr. Leo Kanner en donde se estudio un
Enviado por cyndical / 3.571 Palabras / 15 Páginas -
El Autismo
INFORMACION GENERAL SOBRE EL AUTISMO El autismo es una incapacidad relativa al desarrollo mental que típicamente aparece durante los tres primeros años de vida. Es resultado de un trastorno neurológico que afecta el funcionamiento del cerebro, el autismo y sus comportamientos asociados pueden ocurrir en 1 de cada 150 individuos. El autismo es cuatro veces más frecuente en los niños que en las niñas y no conoce las fronteras raciales, étnicas y sociales. El ingreso
Enviado por lissandramata / 1.991 Palabras / 8 Páginas -
El Autismo es un síndrome que pertenece a los trastornos generalizados del desarrollo
Introducción El Autismo es un síndrome que pertenece a los trastornos generalizados del desarrollo, es decir afecta a la socialización, donde las funciones del cerebro son alteradas. Principalmente afecta las habilidades sociales (no hay interacción, son insociables), comunicativas (problemas del lenguaje verbal y no verbal) y cognitivas, alterando todo su ambiente, encerrándolos en su propio mundo. Un mundo bastante particular, pero variado, según el niño que lo padece y según la etapa en que la
Enviado por kellyta16 / 1.311 Palabras / 6 Páginas -
Que es el autismo y cuales son sus clasificaciones
Que es el autismo y cuales son sus clasificaciones Los niños con autismo ven el mundo subjetivamente, son niños muy inteligentes pero que no se reconocen como tal, ya que para las “personas normales” no puede ser una persona más inteligente que ella si este sufre algún trastorno. Se Debe apoyar a este tipo de niños ya que cualquier persona puede en el futuro tener un hijo, pariente o amigo como el y si así
Enviado por yonuena / 564 Palabras / 3 Páginas -
El autismo es una psicosis infantil
• AUTISMO. Debido a la diversidad de criterios evaluadores utilizados para identificar el síndrome autista, no es fácil aportar una definición de esta alteración. Kanner describió por primera vez el autismo como un síndrome específico a diferencia de otras alteraciones psicopatológicas de la infancia sin que todavía haya un conocimiento claro sobre su etiología. El autismo es una psicosis infantil (una enfermedad mental grave) que se manifiesta a través de una serie de trastornos de
Enviado por blady / 1.888 Palabras / 8 Páginas -
El Autismo
EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS AUTISTAS De entre todos los trastornos mentales de los niños seguramente los más graves son aquellos que afectan a su desarrollo, entre los cuales destaca el autismo. Los niños autistas presentan problemas importantes que dificultan enormemente su desarrollo y requieren adaptaciones curriculares que exceden las posibilidades de las escuelas ordinarias, por lo que a menudo acuden a centros específicos. Existe un elevado número de niños que presentan ciertos rasgos autistas,
Enviado por katyyy / 9.123 Palabras / 37 Páginas -
Principales reacciones en el autismo
El impacto del autismo en la familia. El autismo es una patología compleja del cerebro, que conlleva problemas sociales, de conducta y del lenguaje. El autismo no distingue de clase social o posición económica. Cualquier niño puede verse afectado por el autismo, una enfermedad que impacta a la familia de muchas formas. El autismo es un enigma inquietante que afecta tanto al niño como a toda la familia. El cuidado que requiere un niño autista
Enviado por tareaupn / 9.777 Palabras / 40 Páginas -
Estrategias De Autismo
Este estudio fue una réplica sistemática del estudio de Williams, Pérez-González y Vogt para enseñar a un niño con autismo a hacer preguntas. Presentamos al niño cajas con objetos agradables dentro. Enseñamos al niño a preguntar: «¿Qué hay en la caja?», para saber el nombre del objeto, «¿Me lo enseñas?», para verlo, y «¿Me lo das?», para obtenerlo. El niño aprendió a hacer la primera pregunta. Cuando aprendió a hacer la segunda pregunta dejó de
Enviado por BiSv / 6.544 Palabras / 27 Páginas -
EL AUTISMO
INTRODUCCION En este trabajo presento una recopilación de la investigación que realizamos en paginas d internet, Encarta principalmente acerca de los temas vistos durante el periodo de Julio-Agosto de primer semestre en la materia de Seminario de Habilidades para el Trabajo Intelectual; acerca del pensamiento, sus características, las operaciones racionales que realiza, como funciona y de las habilidades o estrategias que utilizamos para adquirir conocimiento con sus respectivos comentarios y conclusiones. 1.0 EL PENSAMIENTO HUMANO
Enviado por jerika / 319 Palabras / 2 Páginas -
Características del autismo
Autismo De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda Autismo Ocasionalmente, comportamientos como apilar o alinear objetos de manera repetitiva están asociados a individuos con autismo. Clasificación y recursos externos CIE-10 F84.0 CIE-9 299.0 OMIM 209850 DiseasesDB 1142 MedlinePlus 001526 eMedicine med/3202 ped/180 MeSH D001321 GeneReviews Autism overview Aviso médico El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por graves déficits del desarrollo, permanente y profundo. Afecta a la socialización, la comunicación, imaginación, planificación,
Enviado por alejandrabn / 9.708 Palabras / 39 Páginas -
Condición de Autismo
CONCEPTUALIZACIÓN DEL MODELO Condición de Autismo •Respeto a las diferencias individuales. •Desarrollo óptimo de sus potencialidades. •Aprende a través de la acción y las experiencias significativas. •El maestro como mediador se centra en el potencial e intereses del educando. PERSONA que se desarrolla de otro modo CONCEPTUALIZACIÓN DEL MODELO¿Cómo construye la persona con autismo el conocimiento?*Es más un aprendiz visual que auditivo.*Se le dificulta procesar la información novedosa.*Le cuesta procesar lo impredecible.Él tiene sus propias
Enviado por rafaelgavidia / 286 Palabras / 2 Páginas -
Autismo: Mitos y errores frecuentes
El T.G.D. es una perturbación grave y generalizada de varias áreas del desarrollo: habilidades para la interacción social, habilidades para la comunicación o la presencia de comportamientos, intereses y actividades estereotipadas. Dentro del T.G.D. encontramos: • Trastorno de Rett • Trastorno de Asperger • Trastorno de Tourette • Trastorno desintegrativo infantil Autismo El autismo es el resultado de un déficit cognitivo básico que está asociado con funciones de la comunicación. Los niños autistas parecen tener
Enviado por abytaz / 6.912 Palabras / 28 Páginas -
El Autismo
¿Qué son los trastornos generalizados del desarrollo humano? El trastorno generalizado del desarrollo o TGD (en inglés Pervasive Developmental Disorder o PDD) está definido por el DSM-IV desde 1994 y se divide en cinco categorías: 1. Síndrome autista (autismo de Kanner) 2. Síndrome de Rett 3. Trastorno desintegrativo de la infancia 4. Síndrome de Asperger 5. Trastorno generalizado del desarrollo no especificado El DSM clasifica estos trastornos en la categoría de los trastornos del desarrollo
Enviado por luisrvf / 4.350 Palabras / 18 Páginas -
Detección Precoz Del Autismo
Resumen Este análisis crítico trata sobre la condición del autismo. El autismo es un trastorno grave del desarrollo de origen prenatal, que afecta a la persona durante toda su vida. Se investiga las ventajas de la detección precoz del autismo, la atención temprana que necesitan los niños que tienen esta condición y se analizan los instrumentos de mayor interés para la detección en nuestro entorno. Auque el autismo hoy en día plantea más preguntas que
Enviado por seba1013 / 661 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo De Autismo
10.- PARA SABER MÁS. Diagnóstico diferencial del autismo El autismo forma parte de los “Trastornos del Desarrollo” según el DSM-IV, síndrome de gran importancia por la influencia que ejerce en el desarrollo del niño, pero no es el único trastorno. El autismo se caracteriza por una serie de síntomas que son fundamentales en él, pero no son exclusivos del mismo, hay tres trastornos que comparten alguna característica definitoria del autismo, pero son diferentes a él.
Enviado por mumimaru / 324 Palabras / 2 Páginas -
El autismo
El autismo (Autor: Asociación de padres de niños autistas) Los Trastornos del Espectro Autista o Autismo son trastornos del desarrollo que se detectan en los primero años de vida y que alteran las áreas de la comunicación, interacción social y la conducta. La primera persona en definirlo fue Leo Kanner en el año de 1943. El autismo o espectro autista es un tema muy estudiado, sin embargo aún no se conocen las causas que lo
Enviado por linda13 / 1.027 Palabras / 5 Páginas -
Autismo.
Autismo Es un trastorno del desarrollo que aparece en los primeros 3 años de la vida y afecta el desarrollo cerebral normal de las habilidades sociales y de comunicación Los primeros síntomas pueden ser: pierde del habla, no ver a los ojos, obsesión con los objetos, desinterés a las relaciones sociales. En ocasiones estos niños además de autismo también presentan algún otro trastorno como retraso mental, motriz, síndrome de down. Causas El autismo no tiene
Enviado por suemy21 / 1.649 Palabras / 7 Páginas -
Autismo.
Existen 45, 000 niños con autismo en toda la república. La falta de conocimiento no nos permite poder detectar o ayudar a las personas que padecen de autismo. El autismo es un trastorno mental que se detecta aproximadamente a los 18 meses de edad y con eso vives por el resto de tu vida. ¿Que es el autismo? Planteare las ideas de diferentes autores, referente a que es autismo. Se menciona que es un sujeto
Enviado por aleissa / 270 Palabras / 2 Páginas -
El Autismo
autismo es un trastorno del desarrollo, permanente y profundo. Afecta a la comunicación, imaginación, planificación y reciprocidad emocional. Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social, el aislamiento y las esterotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos). El bebé autista puede pasar desapercibido hasta el cuarto mes de vida; a partir de ahí, la evolución lingüística queda estancada, no hay reciprocidad con el interlocutor, no aparecen las primeras conductas de comunicación
Enviado por cristiangoitia / 1.839 Palabras / 8 Páginas -
EL AUTISMO.
EL AUTISMO. El autismo infantil es un tema que preocupa a muchos padres, un trastorno que afecta al desarrollo de las funciones cerebrales del niño y en consecuencia, a su comunicación emocional y a su conducta en la vida diaria. El autismo puede manifestarse desde el primer año de vida y afecta a una proporción de niños del 0,5 al 2 ó 3 por mil según diferentes estudios, con una incidencia mayor hacia niños que
Enviado por mayragmf / 2.428 Palabras / 10 Páginas -
Intervencion Autismo
B. Intervención en el área social: El desarrollo en el conocimiento social de los niños autistas, no se logra, como hemos visto, por los medios en los que los demás lo logran. El alumno conautismo no es que no quiera aprender el conocimiento social (o que lo aprenda pero se niegue a manifestarlo), es que no sabe, no puede aprenderlo a través de los medios naturales. Por tanto, es necesario programar la enseñanza expresa de
Enviado por maty90 / 1.221 Palabras / 5 Páginas -
¿Qué es el autismo
Acabo de ver la Vida de Temple Grandin,…. gracias a mi hermano Javier que me llamó desde Trujillo he podido ver un poco más de la mitad de esta película (en televisión), que la buscaba hace un tiempo. Qué perseverante en sus ideales!! e intereses, como entendía ella su condición, ella misma y en cualquier situación decía :SOY AUTISTA!!, puedo ver las cosas desde otro ángulo, me pongo en el lugar del ganado y se
Enviado por cristyros / 306 Palabras / 2 Páginas -
Autismo.
A U T I S M O Desde que Kanner lo definió en 1943, el autismo se ha presentado como un mundo lejano, extraño y lleno de enigmas. Estas impresiones son muy claras, por ejemplo, cuando tenemos ocasión de contemplar el caso de un niño autista, filmado por sus padres semana a semana desde su nacimiento. En los primeros meses de vida no hay nada extraño en su conducta; es un niño alerta, sonriente, tranquilo
Enviado por andex / 5.659 Palabras / 23 Páginas -
Los síntomas del autismo
Revisado 26 de enero 2011 Trastorno del Espectro Autista Debe cumplir con los criterios A, B, C y D: A. Los persistentes déficit en la comunicación social y la interacción social a través de los contextos, no explica por retrasos en el desarrollo en general, y se manifiestan por todos los 3 de los siguientes: 1. Los déficits en la reciprocidad social y emocional, que van desde anormales enfoque social y el fracaso de la
Enviado por clace71 / 1.455 Palabras / 6 Páginas -
Características del Desarrollo de Niños con Autismo
Características del Desarrollo de Niños con Autismo El término "Autismo" - que proviene del griego y significa "sí mismo" - fue tomado por Kanner del término planteado por Bleuler originalmente, siendo este último en 1911 quien lo utiliza para referirse a los pacientes con esquizofrenia que tendían a retirarse del mundo social para sumergirse en sí mismos a las fantasías de sus pensamientos (Frith, 1999). Kanner toma el término para referirse a la incapacidad para
Enviado por maduin / 366 Palabras / 2 Páginas -
El Autismo
El autismo El autismo, no es una enfermedad sino un síndrome clínico que se caracteriza por un amplio espectro de limitaciones graves en diversos aspectos fundamentales del desarrollo: la capacidad imaginativa, el comportamiento, la comunicación y la interacción social recíproca. Para diagnosticar el autismo es preciso que se presenten trastornos sintomáticos del comportamiento en todos los ámbitos mencionados antes de la edad de tres años. Aunque los padres a menudo perciben durante la lactancia que
Enviado por jessiess / 835 Palabras / 4 Páginas -
CHAT (CUESTIONARIO PARA DETECCIÓN DE RIESGO DE AUTISMO A LOS 18 MESES) Autores Baron-Cohen Et Al.
CHAT (CUESTIONARIO PARA DETECCIÓN DE RIESGO DE AUTISMO A LOS 18 MESES) Autores: Baron-Cohen et al. El CHAT (CHecklist for Autism in Toddlers) es un cuestionario para determinar posibles casos de niños con autismo en la exploración evolutiva rutinaria de los 18 meses por parte de Médicos Pediatras, Médicos Generales (MG) y Diplomados Universitarios de Enfermería (DUE). Se tarda alrededor de 20 minutos en completarlo. SECCION A: PREGUNTAR AL PADRE/MADRE: 1. ¿Disfruta su hijo al
Enviado por masilve5 / 1.113 Palabras / 5 Páginas -
Autismo.
AUTISMO Es un trastorno del desarrollo que persiste a lo largo de toda la vida. Se manifiesta en los niños regularmente entre los 18 meses y 3 años de edad y da lugar a diferentes grados de alteración del lenguaje y la comunicación, de las competencias sociales y de la imaginación. Afecta a la socialización, la comunicación, imaginación, planificación, reciprocidad emocional y conductas repetitivas o inusuales. CAUSAS Las causas del autismo se desconocen en una
Enviado por yramsuy / 2.008 Palabras / 9 Páginas -
Asperger Y Autismo
Qué es el Asperger? Es un trastorno profundo del desarrollo cerebral. Las personas con este síndrome tienen un aspecto e inteligencia normal o incluso superior a la media, su un estilo cognitivo particular y frecuentemente, habilidades especiales en áreas restringidas. El Asperger se manifiesta en diferente formas pero todos tienen en común dificultades para la interacción social, especialmente con personas de su misma edad, alteraciones en los patrones de comunicación no verbal, intereses restringidos. Qué
Enviado por mcristhy / 569 Palabras / 3 Páginas -
Autismo.
El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por graves déficits del desarrollo, permanente y profundo. Afecta la socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación y la reciprocidad emocional, y evidencia conductas repetitivas o inusuales. Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social, el aislamiento y las estereotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos). Con el tiempo, la frecuencia de estos trastornos aumenta (las actuales tasas de incidencia son de alrededor
Enviado por jebeso / 295 Palabras / 2 Páginas -
Clasificación médica del autismo
Introducción La palabra autismo, del griego auto-, de autós, 'propio, uno mismo', fue utilizada por primera vez por el psiquiatra suizo Eugene Bleuler en un tomo del American Journal of Insanity, en 1912. La clasificación médica del autismo no ocurrió hasta 1943, cuando el Dr. Leo Kanner, del Hospital John Hopkins, estudió a un grupo de 11 niños e introdujo la caracterización autismo infantil temprano. Al mismo tiempo un científico austríaco, el Dr. Hans Asperger,
Enviado por josmiriyendez / 5.515 Palabras / 23 Páginas -
Ensayo Sobre El Autismo
1.-EL AUTISMO 1.1 Definición El autismo es un desorden del desarrollo del cerebro que deteriora la comunicación e interacción social de las personas, ocasionando un comportamiento restringido y repetitivo. Existen ciertos comportamientos (dar vueltas sobre uno mismo, alinear objetos o repetir palabras sin sentido o prototípicos aparente) que afecta a los mecanismos de interacción, comunicación y pensamiento. 1.2 Historia El término autismo proviene del griego “autos” y significa sí mismo. La primera vez que fue
Enviado por evesandia / 5.363 Palabras / 22 Páginas -
Autismo.
Introducción.- El autismo es una discapacidad permanente del desarrollo del sistema nervioso y funcionamiento cerebral, que afecta a la forma en que una persona interpreta todo su entorno, lo que ve, oye y toca, dificulta su comprensión, uso del lenguaje y relaciones sociales, imaginación y juego. El autismo no es curable, pero sí tratable. Ha quedado demostrado mediante estudios internacionales que, cuando los niños con autismo son diagnosticados y reciben la intervención temprana, la educación
Enviado por sajerf / 676 Palabras / 3 Páginas -
Autismo y Alzheimer
Autismo y Alzheimer, enfermedades de polos opuestos que se presentan de la mano. El autismo es un síndrome que estadísticamente afecta a 4 de cada 1,000 niños; a la fecha las causas son desconocidas, aún y cuando desde hace muchos años se le reconoce como un trastorno del desarrollo. Salvo contadas excepciones, el autismo es congénito (se tiene de nacimiento) y se manifiesta en los niños regularmente entre los 18 meses y 3 años de
Enviado por kleb000 / 1.541 Palabras / 7 Páginas -
Todo sobre el autismo
Todo sobre el autismo Cuando nace un niño, los padres siguen paso a paso su crecimiento y al paso del tiempo pueden surgir muchos cambios. Es necesario que el niño recién nacido lleve un seguimiento frecuente por su pediatra, para evitar y/o tratar algunas enfermedades que pueda tener. El autismo, aparece y no se lo puede distinguir a simple vista, por esto es necesario saber su origen, caracteristicas, los síndromes, como va evolucionando en cada
Enviado por rosigomezr / 1.017 Palabras / 5 Páginas -
Psicología y Autismo
1. Concepto 2. Causas 3. Psicología y autismo 4. Intervención educativa 5. Bibliografía Introducción. El término "Autismo" - que proviene del griego y significa "sí mismo" - fue tomado por Kanner del término planteado por Bleuler originalmente, siendo este último en 1911 quien lo utiliza para referirse a los pacientes con esquizofrenia que tendían a retirarse del mundo social para sumergirse en sí mismos a las fantasías de sus pensamientos. Kanner toma el término para
Enviado por reymanmilton / 2.197 Palabras / 9 Páginas -
Autismo.
Tal vez, todos conocemos las características de un niño con síndrome de Down, pero realmente sabemos ¿qué significa todo esto?, anteriormente se creía que un niño con esta patología era un imbécil, un retrasado mental o simplemente era catalogado como un idiota. Según el inglés John Langdon Down, que en 1866, descubrió una alteración genética que, como característica principal tiene en los ojos un pliegue especial, similar a los de algunas etnias orientales, por esta
Enviado por ziineth / 499 Palabras / 2 Páginas -
La definición de autismo en psicología
AUTISMO En psicología, el autismo se define como el individualismo excesivamente marcado, contacto deficiente con el medio ambiente. Los niños autistas están caracterizados por su expresión facial pensativa y absolutamente ausente. La atención de estos niños solo puede despertarse con dificultad, siendo igualmente difícil comunicarse con ellos. No obstante este tipo de personas requiere un trato especializado en el sector educativo o que se utilice la inclusión en la escuela donde este se vaya a
Enviado por kfranco / 889 Palabras / 4 Páginas