Bolivariano ensayos gratis y trabajos
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Liceo Bolivariano Colinas del Llano “Ciudad Varyna”
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Liceo Bolivariano Colinas del Llano “Ciudad Varyna” Integrantes: *Carmona P. Andreina. C.I: 17.059.889 Sección U – VI Semestre Estudio Jurídico Barinas, JUNIO 2012 SANCIÓN SOCIAL Se usa el término sanción social para describir reacciones sociales ante ciertos comportamientos que por lo general son caracterizados como negativos. La mayoría de los comportamientos considerados negativos por una sociedad reciben una sanción
Enviado por andri24 / 1.818 Palabras / 8 Páginas -
Los principios básicos del Pensamiento bolivariano
República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Defensa Universidad Experimental Politécnica de las Fuerza Armada Nacional Bolivariana U.N.F.A Nucleó Nueva Esparta Júan Griego Filosofía, Ética Y Valores C.I Realizado por: 22.652.040 Nelsy Salaza Prof: José Herrera Sección: 13-2T Principios Fundamentales del Pensamiento bolivariano El libertador tenía absoluta razón al pensar y hacer la autocrítica sociologica referente a la forma de dominio o esclavitud, a la cual el “Pueblo Americano” “uncido al triple
Enviado por nelsy18 / 857 Palabras / 4 Páginas -
Formas de organización del proceso de enseñanza aprendizaje en los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo Bolivariano
Formas de organización del proceso de enseñanza aprendizaje en los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo Bolivariano. Currículo básico Organización de los aprendizajes Son las formas como se organizan y estructuran los diferentes elementos que condicionan el proceso de aprendizaje, tales como: la clase, el proyecto y el plan integral. En el subsistema de Educación Inicial Bolivariana se desarrollan las estrategias de aprendizaje. A continuación, se describen brevemente estas formas de organización de los
Enviado por chacatex / 271 Palabras / 2 Páginas -
GESTION ADMINISTRATIVA PARA LA CONSTRUCCION DEL COMEDOR ESTUDIANTIL DEL LICEO BOLIVARIANO "JOSE LEONARDO CHIRINO", TUCACAS, ESTADO FALCON
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO DE TECNOLOGÍA “DR. FEDERICO RIVERO PALACIOS” MISIÓN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA FELIPE ESTEVES ESTADO FALCÓN MUNICIPIO SILVA, TUCACAS GESTION ADMINISTRATIVA PARA LA CONSTRUCCION DEL COMEDOR ESTUDIANTIL DEL LICEO BOLIVARIANO “JOSE LEONARDO CHIRINO”, TUCACAS, ESTADO FALCON INFORME PRESENTADO PARA OPTAR AL TITULO DE TECNICO UNIVERSITARIO SUPERIOR Autores: Castillo Yusmary C.I. 13.039.806 Colina Indira C.I. 19.551.542 Noguera Rosmary C.I. 18.344.462 Peña Araceli C.I. 10.254.668 Piña
Enviado por curima / 4.672 Palabras / 19 Páginas -
POLITICA EDUCATIVA DE EDUCACION INICIAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
• ÍNDICE PAG I INTRODUCCIÓN----------------------------------------------------------------------------3 II DESARROLLO-------------------------------------------------------------------------------4 Políticas educativas de Educación Inicial en el Sistema Educativa Bolivariano Educación Inicial-----------------------------------------------------------------------4 Desarrollo e implementación del proyecto Simoncito--------------------------4 Desarrollo y consolidación del proyecto Escuelas Bolivarianas-----------------------5 III CONCLUSIÓN-----------------------------------------------------------------------------8 IV REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAS----------------------------------------------------9 I .- INTRODUCCIÓN La educación es una responsabilidad compartida por el Estado, la sociedad y la familia. La familia constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas, tal como lo establece la Constitución de
Enviado por YOHANAMALPA / 1.601 Palabras / 7 Páginas -
LA INTEGRACION POLITICA DE AMERICA LATINA VIGENCIA DEL PENSAMIENTO BOLIVARIANO (CASO URUGUAY, BRASIL, ARGENTINA, POLO CARIBEÑO)
Para entender la vigencia, permanencia en el tiempo histórico y contemporaneidad del concepto político bolivariano de Anfictionía, tanto en su propuesta de 1826 donde llegara a materializarse con el Congreso Anfictiónico de Panamá y sus acuerdos y resoluciones, como la propuesta del Encuentro Venezolano por la Unidad Soberanía de Nuestros Pueblos de ver en ella más que un concepto, una estrategia latinoamericana para la «transformación liberadora de los pueblos latinoamericanos y caribeños», es preciso ir
Enviado por juan20142014 / 3.888 Palabras / 16 Páginas -
Pensamiento Bolivariano
VIGENCIA ACTUAL DEL PENSAMIENTO POLITICO BOLIVARIANO. Los pensamientos bolivarianos se mantienen presente desde la historia porque más allá de la lucha de la libertad es un proceso de transformación para los pueblos donde se proyecta la unidad latinoamericana es por eso que los pensamientos bolivarianos a construir un sueño para favorecer en lo económico político y social antes de nuestra América donde estuvo bajo el colonialismo español y ahora el imperio norteamericano donde impone sus
Enviado por katevicmar / 315 Palabras / 2 Páginas -
Sistema Educativo Bolivariano
SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Introducción En la actualidad existe una diversidad de enfoques acerca del aprendizaje, en este sentido se habla del aprendizaje activo, también se alude al aprendizaje productivo, se promueve un aprendizaje significativo, se promociona un aprendizaje creativo, se insiste en la necesidad de que el aprendizaje sea formativo, y ha proliferado últimamente el término “aprendizaje desarrollador”. En nuestro caso, se afirma que la formación técnica, tecnológica y profesional requiere de un tipo de
Enviado por joshua28 / 5.650 Palabras / 23 Páginas -
Misiones del Gobierno Bolivariano de Venezuela
Misiones bolivarianas Misiones Bolivarianas o Misión Cristo son los nombres dados por el presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Hugo Chávez, a una serie de programas sociales implementados en su gobierno. En sí no es la denominación oficial, ya que se ha preferido establecer cada misión por separado en cada sector. Las misiones se subdividen en tres grandes grupos: 1. Las educativas, que van desde instruir analfabetas (Misión Robinson I), dar educación básica (Misión
Enviado por / 516 Palabras / 3 Páginas -
Interculturalidad Como Pricipio Del Sistema Educativo Bolivariano
Interculturalidad La interculturalidad es el proceso de comunicación e interacción entre personas y grupos humanos donde se concibe que ningún grupo cultural esté por encima del otro, favoreciendo en todo momento la integración y convivencia entre culturas. En las relaciones interculturales se establece una relación basada en el respeto a la diversidad y el enriquecimiento mutuo. Sin embargo, no es un proceso exento de conflictos, estos pueden resolverse mediante el respeto, la generación de contextos
Enviado por leosalazar / 295 Palabras / 2 Páginas -
Diseñar estrategias de comunicación asertiva para mejorar las relaciones interpersonales entre los Docentes y estudiantes del 5to año del Liceo Bolivariano Simón Bolívar
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL ROMULO GALLEGOS AREA DE POST GRADO LA COMUNICACIÓN ASERTIVA COMO ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LAS RELACIONES INTERPERSONALES ENTRE LOD DOCENTES Y ESTUDIANTES DEL 5TO AÑO DEL LICEO BOLIVARIANO SIMON BOLIVAR AUTOR: NILDA OROPEZA Tutor: HAIDE HONG SAN JUAN DE LOS MORROS OCTUBRE 2013 CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La comunicación interpersonal constituye uno de los pilares fundamentales de la existencia humana;
Enviado por 13718619 / 4.857 Palabras / 20 Páginas -
El Alcance De Sistema Educativo Bolivariano (SEB)
El alcance de Sistema Educativo Bolivariano (SEB) transita hacia la construcción del modelo de la nueva República, donde el Estado ejerce la acción de máxima rectoría, garantiza el acceso a los derechos esenciales como principio ético y político. Construyendo el nuevo modelo de sociedad enmarcada en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela; y un pilar fundamental para lograr tal fin es la educación. Este nuevo sistema educativo busca garantizar el carácter social de
Enviado por luisfuentes1629 / 1.321 Palabras / 6 Páginas -
Formas De Organización Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje En Los Diferentes Niveles Y Modalidades Del Sistema Educativo BolivarianO
INDICE Pg Introducción 3 Proceso de Aprendizaje de las distintas Áreas del Conocimiento correspondiente a la Escuela Bolivariana……………………………………………………………………………………….. ................4 Subsistema de Educación Primaria Bolivariana…………………………………………………………………. 4 Características del Educación Primaria Bolivariana…………………………………………………………… 5 Objetivos de la Educación Primaria Bolivariana…………………………………………………………………. 5 Áreas de Aprendizaje………………………………………………………………………………………………………... 6 Formas de Organización del Proceso de Enseñanza Aprendizaje en los Diferentes Niveles y Modalidades del Sistema Educativo Bolivariano………………………………………………….......11 Organización de los Aprendizajes………………………………………………………………………………………. 11 La Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje……………………………………………………….. 12 Clasificación de la
Enviado por MILAGROS75 / 5.093 Palabras / 21 Páginas -
Sistema Educativo Bolivariano
Sistema educativo bolivariano El estudio del pensamiento educativo venezolano, latinoamericano y universal permite construir un referente teórico del SEB con identidad propia. En este se identifican, entre otros representantes a: Simón Rodríguez (1769-1854), Simón Bolívar (1783-1830), Ezequiel Zamora (1817-1860 ), Luis Beltrán Prieto Figueroa (1912-1993), Belén Sanjuán Colina (1916-2004) . Todos ellos personalidades relevantes de la política y la educación venezolana. El Sistema Educativo Bolivariano (SEB) transita hacia la construcción del modelo de la nueva
Enviado por marydella92 / 3.881 Palabras / 16 Páginas -
El Educador Bolivariano
El educador Bolivariano Para consolidar la refundación de la República Bolivariana de Venezuela se debe iniciar un proyecto educativo enmarcado en los derechos humanos y en el deber social, sin discriminación alguna, gratuito y con carácter obligatorio. El docente junto al estudiante son los actores fundamentales para que se pueda construir éste proyecto educativo. En correspondencia a estos derechos consagrados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, proponemos la tarea de formar a
Enviado por yormiley / 3.070 Palabras / 13 Páginas -
FAMILIARIZAR A LOS ESTUDIANTES CON LA SITUACION DE LAS ESCUELAS BOLIVARIANA COMO NIVEL DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO TOMANDO EN CONSIDERACION EL ESTADO Y MUNICIPIO DONDE RADICAN
FAMILIARIZAR A LOS ESTUDIANTES CON LA SITUACION DE LAS ESCUELAS BOLIVARIANA COMO NIVEL DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO TOMANDO EN CONSIDERACION EL ESTADO Y MUNICIPIO DONDE RADICAN En los actuales momentos, Venezuela construye un modelo de desarrollo en el cual el sistema educativo en su conjunto constituye una esfera vital y un elemento articulador de la nueva matriz política, social y cultural que en el país se está generando. Esto implica, que el Gobierno Bolivariano haya
Enviado por soriangel / 1.318 Palabras / 6 Páginas -
Principios Del Pensamiento Bolivariano
República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez Licenciatura en Administración Curso: Moral y Luces Sección: U PRINCIPIOS Y VALORES DEL PENSAMIENTO BOLIVARIANO Participantes: Caracas, Octubre 2013 PRINCIPIOS Y VALORES DEL PENSAMIENTO BOLIVARIANO MORAL Y LUCES DEFINICIÓN En primer lugar, se debe tener presente que para hacer una definición adecuada de la moral hay que tener presente los objetos que la constituyen en este caso un carácter psicológico un carácter práctico puesto que esta
Enviado por brau80 / 1.159 Palabras / 5 Páginas -
Análisis De La Política Exterior Venezolana Antes Del Proceso Bolivariano
Análisis De La Política Exterior Venezolana Antes Del Proceso Bolivariano Para realizar un análisis sobre el porqué de los sucesos de 11, 12 y 13 de abril del 2002, debemos remontar a la historia, una historia que hace abrir las puertas del Proceso Revolucionario que hasta ahora se han obtenidos logros y avances para el pueblo venezolano en todo su genero. Comenzaremos con un breve encuentro con lo ocurrido el 27 y 28 de febrero
Enviado por elefante23 / 1.737 Palabras / 7 Páginas -
CARACTERIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
CARACTERIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO El SEB es el conjunto de elementos estructurados e integrados entre sí, orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano que tiene como finalidad garantizar los servicios educativos a toda la población venezolana bajo la dirección del Ministerio del Poder Popular parala Educación (MPPE). Comprende los siguientes subsistemas: la Educación Inicial Bolivariana, con dos niveles (maternal, de 0 a 3 años, y Preescolar, de 3 a 6 años);, la
Enviado por boxix / 6.845 Palabras / 28 Páginas -
Vigencia Del Pensamiento Bolivariano Caso Uruguayo, Brasil, Argentina Y Polo Caribeño.
El historiador uruguayo Vivian Trías en su libro "Juan Manuel de Rosas" del año 1969 un ejemplo de revisionismo histórico de cuño marxista centrado en el análisis de la figura del caudillo porteño. En esta obra Trías dice lo siguiente: Es hora ya, de que los latinoamericanos nos desprendamos de la balcanización que el imperialismo nos impuso y pensemos a nuestro continente como una unidad desde todos los ángulos. El pensar bien, el pensar correctamente
Enviado por ACAROLINABR / 564 Palabras / 3 Páginas -
AVANCES DEL SISTEMA BOLIVARIANO
AVANCES QUE HA TENIDO EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA En estos momentos nuestro país, nuestra sociedad y nuestra educación están atravesando una serie de profundas transformaciones, en búsqueda de la formación del nuevo republicano y republicana, teniendo como objetivo principal lograr grandes cambios en nuestro colectivo para crear una sociedad que sea más humanista, realmente democrática, tomeconciencia de su rol protagónico y participativo, con reconocimiento y aceptación de lo multiétnico, pluricultural, plurilingüe e
Enviado por melquier / 2.909 Palabras / 12 Páginas -
ESTRATEGIAS DE ORIENTACION SEXUAL PARA LA PREVENCION DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES Y SUS FACTORES DE RIESGO; DIRIGIDA A LOS ADOLESCENTES DEL LICEO BOLIVARIANO "RAFAEL VILLAVICENCIO".
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION L.B. “RAFAEL VILLAVICENCIO” BARQUISIMETO- EDO-LARA ESTRATEGIAS DE ORIENTACION SEXUAL PARA LA PREVENCION DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES Y SUS FACTORES DE RIESGO; DIRIGIDA A LOS ADOLESCENTES DEL LICEO BOLIVARIANO “RAFAEL VILLAVICENCIO”. PARTICIPANTES: Riera Bianca Perozo Génesis Perozo Manuel Márquez Pedro Rodríguez María Torrealba Argenis Docente: Rafael Pérez Asignatura: Biología Barquisimeto, Marzo 2013 Riera Bianca Perozo Génesis Perozo Manuel Márquez Pedro Rodríguez María Torrealba Argenis Docente:
Enviado por lolololo1234 / 2.770 Palabras / 12 Páginas -
ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P. P. P. LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA COLEGIO UNIVERSITARIO DE LOS TEQUES CECILIO ACOSTA ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA. Profesora.: Integrantes: OMAIRA VILLEGAS Alfredo Mendoza Greimary Espinoza Ginger Nieto Los Teques, 28 de octubre de 2013. INTRODUCCION La graficas son herramientas muy efectivas para mantener el control estadístico de un proceso y utilizadas también para estimar parámetros y analizar la capacidad del proceso. Muestran los caminos que se pueden tomar para
Enviado por alfredoibarra23 / 2.964 Palabras / 12 Páginas -
El Nacionalismo Petrolero Bolivariano en el 2010
Paro petrolero, 2 de diciembre de 2002 Una vez mas es necesario recordar los dramáticos momentos que vivió el pueblo de Venezuela a causas del paro petrolero decretado el dos de Diciembre del 2002. Era evidente que el cierre de la producción y venta de petróleo someterían a la nación a una crisis de recursos sin precedentes en la historia del país. Todo fue planificado como una continuación del golpe de Abril, cuando después del
Enviado por anarinconsuarez / 1.799 Palabras / 8 Páginas -
Rol Del Educador Bolivariano En La Prevencion De Las Necesidades Educativas Especiales Desde Los Diferentes Niveles Del Sistema Educativa
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Psicología / ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESE LOS DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESE LOS DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS Trabajos Documentales: ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESE LOS DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.220.000+ documentos.
Enviado por karindelvalang12 / 882 Palabras / 4 Páginas -
Pensamiento Bolivariano
PRINCIPIOS HISTORICOS DEL PENSAMIENTO BOLIVARIANO. • En el pensamiento bolivariano encontramos ideas pertinentes para salir del estado de servidumbre y erigir un pueblo educado, tanto intelectual como política y moralmente. • El pensamiento bolivariano reivindica las luchas de los pueblos por su libertad y autodeterminación. • Bolívar representa para América Latina el símbolo de la identidad política y cultural; no obstante, no deben ser negados procesos liderados en cada país por grandes hombres que persiguen
Enviado por JoselinG / 2.083 Palabras / 9 Páginas -
Importancia De La Entrega Pedagogica En La Transicion De La Escuela Bolivariana Al Liceo Bolivariano
INFORME PEDAGOGICO. Es de gran importancia en el desarrollo cognitivo, proceso formativo y educativo del hombre como medio de trabajo físico, de defensa y de creación artística. El informe pedagógico, es el resultado del rendimiento y dificultades de niños y niñas de las escuelas, es una oportunidad para analizar, reflexionar y decidir cómo mejorar la intervención en el aula para que los/las estudiantes aprendan lo que deben aprender. La tarea está ahora en manos de
Enviado por zoirelis / 272 Palabras / 2 Páginas -
Representación De La Soberanía Del Estado Bolivariano En El Exterior
Introducción La Política Exterior de la República Bolivariana de Venezuela es dirigida por el Presidente de la República según mandato directo de la Constitución, establecido en el Titulo V, Capitulo II, Sección III, artículo 236, numeral 4º de la Constitución Nacional; de esa forma el Presidente es uno de los órganos decisores y ejecutores de la Política Exterior, pero no es el único puesto que la Asamblea Nacional también es un órgano designado por la
Enviado por noridani / 915 Palabras / 4 Páginas -
Las políticas de financiamiento del Gobierno Bolivariano
Las políticas de financiamiento del Gobierno Bolivariano han permitido un incremento de la producción agrícola, expresó el presidente de la Federación Bolivariana de Ganaderos y Agricultores de Venezuela (Fegaven), Balsamino Belandria. La banca debe mantener una cartera obligatoria agrícola del total de los recursos que presta. Además están “las políticas gubernamentales de apoyo al sector mediante el Fondo de Desarrollo Agrícola Socialista (Fondas) y el Banco Agrícola de Venezuela”, destacó el empresario del campo. El
Enviado por glaygnari / 510 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Bolivariano
Pensamiento Bolivariano Simón Bolívar libertador de naciones, constituyente y precursor. Liberto muchas naciones de yugo al que fue sometidas, las cuales independizo y le dio la libertad social para favorecer a los esclavos (negros), indígenas y soldados patriotas oprimidos por los imperios opresores, a demás defiende la educación para los de nivel bajo en la sociedad. El Libertador comprendió que el problema de las desigualdades e injusticias sociales venían radicadas del período colonial lo que
Enviado por michellyortiz_12 / 336 Palabras / 2 Páginas -
LOGROS DEL PROCESO BOLIVARIANO
LOGROS DEL PROCESO BOLIVARIANO En el camino para conseguir los fines últimos del proceso bolivariano, se han conseguido hasta ahora logros en lo político, económico, social, territorial e internacional, entre los cuales podemos mencionar: En lo político: o La Constitución incorpora importantes mecanismos de poder y control al pueblo, entre ellos, la figura del referéndum para consultar sobre temas de trascendencia para el país o para revocar los mandatos. Así el control sobre el poder
Enviado por irmarycecill / 579 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Militar Bolivariano
COMANDANCIA GENERAL DE LA ARMADA COMANDO NAVAL DE EDUCACIÓN PENSAMIENTO MILITAR BOLIVARIANO PTO. CABELLO, 13 DE NOVIEMBRE DE 2013 PENSAMIENTO MILITAR BOLIVARIANO El caique Guaicaipuro nació en Caracas, Venezuela en 1530. Fue un Cacique guerrero de confianza del Cacique Catuche. Asumió el cacicazgo a los 20 años cuando Catuche muere. Conocido actualmente como Guaicaipuro en documentos de la época se le encuentra con el nombre de Guacaipuro. Fue un firme opositor de los conquistadores españoles
Enviado por TARAN / 686 Palabras / 3 Páginas -
Sistema Educativo Bolivariano
1º) Caracterización de la escuela bolivariana. Sus principales características son de carácter participativo, donde la comunidad se integra a la escuela para fortalecer la capacidad de organización, expresión y acción. Su eficacia la constituye una estrategia, dirigida a afrontar las condiciones del Sistema Escolar como es el de asumir a la educación como un continuo proceso humano, en donde se atienden a niños de los cero (0) años de edad para luego continuar en las
Enviado por yoglenys / 2.593 Palabras / 11 Páginas -
CHARLAS PREVENTIVAS SOBRE EL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA DIRIGIDA A LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES (6to Grado) DE LA U.E.E "BUENOS AIRES" UBICADO EN EL MUNICIPIO GUAICAIPURO DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA.
Introducción. El Siguiente proyecto Consiste en la realización de un trabajo para el beneficios de los niños, niñas y adolescentes de el 6° grado en el U.E.E “Buenos Aires” ubicado en el municipio Guaicaipuro del Estado Bolivariano de Miranda. En Donde dictaremos charlas para la prevención el embarazo en la adolescencia, presentando instrumentos para prevenir enfermedades de transmisión sexual (ETS). En estos talleres se dará la información necesaria para una mejor educación de los niños,
Enviado por adrianalebrun / 4.595 Palabras / 19 Páginas -
PENSAMIENTO BOLIVARIANO
EL PENSAMIENTO ILUSTRADO. Se conoce como "Ilustración" al movimiento filosófico que se originó y desarrolló en Europa (particularmente en Francia) durante el siglo XVIII. Se consideraba que todo lo antiguo se enmarcaba en un ambiente de oscuridad y decrepitud, y que la nueva ideología que llegaba eran las "luces", que iluminaba al mundo. Esta era en parte una visión exagerada, ya que el pensamiento europeo del siglo XVIII no venía de las tinieblas sino de
Enviado por Joelcastillo08 / 5.289 Palabras / 22 Páginas -
Sistema Bolivariano
Participación de los estudiantes en los consejos comunales y proyecto comunitario. LA UNIVERSIDAD COMO INSTRUMENTO SOCIOECONÓMICO DE CLASES. LA NUEVA UNIVERSIDAD COMO INSTRUMENTO QUE CONTRIBUYE EN LA TRANSFORMACIÓN DE LAS SOCIEDADES DE CLASES, EN SOCIEDADES SIN CLASE. En las sociedades divididas en clases la educación es un instrumento de dominación ideológica por parte de la clase poderosa sobre las demás clases. El sistema de educación de una determinada sociedad es sin duda el pilar fundamental
Enviado por karlaanyelith / 2.156 Palabras / 9 Páginas -
Sistema Bolivariano
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA UNIVERSITARIA “LUIS JULIETA RAMOS” MISIÓN SUCRE EDUCACIÓN INTEGRAL 7º SEMESTRE SECCIÓN Nº 01 TUCUPIDO – EDO – GUÁRICO. PROFESOR: INTEGRANTES: NORKA, ZARAZA HILDA, CARRILLO MARITZA, CUMANA TUCUPIDO, 2013. ÍNDICE Pág. Introducción…………………………………………………………………… 03 Política de integración……………………………………………….............. 07 Normalización………………………………………………………………… 08 Principio de democratización y modernización…………………………….. 08-09 Conclusión…………………………………………………………………….. 10 Bibliografía…………………………………………………………………… 11 Anexos…………………………………………………………………………. 12 INTRODUCCIÓN POLÍTICA E INTEGRACIÓN. La Política e integración
Enviado por ytriago12 / 1.316 Palabras / 6 Páginas -
LA TOLERANCIA Y EL RESPETO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA CONVIVENCIA EN EL PREESCOLAR CON LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA SECCIÓN "A" DEL JARDÍN DE INFANCIA BOLIVARIANO "ELENA TORRES TOVAR I "UBICADO EN LA VICTORIA, ESTADO ARAGUA"
FASE I CONTEXTO EMPÍRICO Percepción del Grupo o Contexto a Investigar Durante mí proceso formativo como docente de Educación Inicial, han sido muchas las interacciones obtenidas con los niños, niñas y el ambiente de aprendizaje, lo que me ha hecho sensible y perceptiva a la realidad que se vive en las aulas, palpando situaciones ideales y adversas a los objetivos pedagógicos que se buscan en este nivel. El estar en contacto con los pequeños, durante
Enviado por luciadelpaguirre / 10.516 Palabras / 43 Páginas -
Rol Del Educador Bolivariano En La Prevencion De Las Necesidades Educativas Especiales Dese Los Diferentes Niveles Educativos
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESE LOS DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS El docente especialista debe contar con las herramientas conceptuales y metodológicas que le permitan diseñar estrategias de intervención integral temprana para abordar desde el ámbito pedagógico la problemáticas de los factores de riesgo y su incidencia en el desarrollo del niño en edad preescolar con necesidades educativas especiales. De igual forma actúa como potenciador del aprendizaje también se
Enviado por s1993s / 741 Palabras / 3 Páginas -
INFLUENCIA DE LA CONCEPCIÒN HUMANISTA Y EL IDEARIO BOLIVARIANO EN LA CONFORMACIÒN DE LA POLITICA DE EDUCACIÒN EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO.
INFLUENCIA DE LA CONCEPCIÒN HUMANISTA Y EL IDEARIO BOLIVARIANO EN LA CONFORMACIÒN DE LA POLITICA DE EDUCACIÒN EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO. El Gobierno Bolivariano ha asumido una transformación social y cultural, que implica una concepción de la educación, como elemento fundamental para el desarrollo del ser social, en función de una visión de sociedad en construcción, desde una perspectiva de formación de una cultura ciudadana. En este sentido surge la Educación Bolivariana que contempla
Enviado por nohelita / 1.462 Palabras / 6 Páginas -
Sistema Educativo Bolivariano
SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO (EL SEB) Es el conjunto de elementos estructurados e integrados entre sí, orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano que tiene como finalidad garantizar los servicios educativos a toda la población venezolana bajo la dirección del Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE). Comprende los siguientes subsistemas: la Educación Inicial Bolivariana, con dos niveles (maternal, de 0 a 3 años, y Preescolar, de 3 a 6 años); la Educación
Enviado por / 5.399 Palabras / 22 Páginas -
Subsistemas Del Sistema Bolivariano
Enfoques en el subsistema de educación primaria. El currículo bolivariano esta centrado en la interacción de los estudiante, grupo y medio ambiente, donde el aprendizaje no es solo situacional sino un proceso interactivo y continuo. Es por esto que el Currículo Bolivariano se asume como un proceso reflexivo del pensamiento lo que hace que los estudiantes se activen antes las adversidades de la vida diaria una vez egresados de las instituciones educativas, donde el
Enviado por carelvisr / 1.298 Palabras / 6 Páginas -
El Sistema Educativo Bolivariano. El Docente En El Nuevo Paradigma. Plan De La Patria, Perspectiva En El Sector Educativo.
Sistema Educativo Bolivariano. El docente en el nuevo paradigma. Plan de la patria, perspectiva en el sector educativo. 1. Avances pedagogicos en el marco de la educacion bolivariana Resalta en la educacion bolivariana el reconocimiento del educador como facilitador en un eje integrador donde al estudiante expresa su propio criterio en la construccion de ciudadania construyendo ambos actores (docente – alumnos), construyendo los aspectos culturales que ns identifican como pueblo, como nacion. En ese sentido
Enviado por miguelzavala1 / 1.132 Palabras / 5 Páginas -
CURRÍCULO BÁSICO NACIONAL Vs CURRÍCULO NACIONAL BOLIVARIANO
CURRÍCULO BÁSICO NACIONAL ESTRUCTURA DEL CURRÍCULO BÁSICO NACIONAL (CBN) DEL NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA. El currículo básico nacional del Nivel de Educación Básica responde a las políticas educativas nacionales propias de cada nivel, sigue los lineamientos establecidos en el Modelo Curricular y tiene carácter descriptivo para todos los planteles del país. El Currículo Básico Nacional (CBN), implica la homologación de contenidos básicos nacionales y representa un ochenta por ciento (80%) de la carga horaria que
Enviado por PadronYohendy / 2.502 Palabras / 11 Páginas -
Principios Fundamentales De La Constitucion Y El Pensamiento Bolivariano
República bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la defensa Universidad experimental de la fuerza armada nacional. Principios fundamentales de la constitución y el Pensamiento Bolivariano Principios Fundamentales de la Constitución PRINCIPIOS FUNDAMENTALES: Artículo 1: “La República Bolivariana de Venezuela es irrevocablemente libre e independiente y fundamenta su patrimonio moral y sus valores de libertad, igualdad, justicia y paz internacional, en la doctrina de Simón Bolívar, el Libertador. Son derechos irrenunciables de la Nación:
Enviado por gmore / 2.848 Palabras / 12 Páginas -
Sociedad del pensamiento Bolivariano
Sociedad del pensamiento Bolivariano Con el objetivo primordial de resaltar, proyectar y enaltecer el pensamiento y acción de nuestro libertador, se llevo a cabo diferentes estrategias pedagógicas donde las niñas y niños de las salas de las diferentes salas se integraron, participaron y conocieron diferentes fechas, hechos y personajes históricos más resaltantes que sucedieron entre los meses de Abril, Mayo, Junio y Julio. Las estrategias utilizadas fueron las siguientes: Creación de cartelera de Sociedad del
Enviado por pedrophillis80 / 213 Palabras / 1 Páginas -
LA INTERCULTURALIDA COMO PRINCIPIO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
LA INTERCULTURALIDA COMO PRINCIPIO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO. Teniendo en cuenta que el Sistema Educativo Bolivariano, persigue formar un ciudadano consiente de sí mismo y de su compromiso histórico y social para llevar bienestar, felicidad y justicia a todos las personas, la Educación se convierte en un proceso social que emerge de la raíz de cada pueblo, orientado a desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y alcanzar el pleno ejercicio de su personalidad
Enviado por yuwlaydis / 347 Palabras / 2 Páginas -
Analisis Del Sistema Educativo Bolivariano
En el marco del diseño curricular del Sistema Educativo Bolivariano se fundamenta en la teoría curricular crítica donde precisamente la propuesta de Kemmis (1986) de un currículo crítico, basado en las teorías de Habermas, pretende formar un hombre no solo en la teoría ni solo en práctica, sino en la relación dialéctica entre ambas. Un hombre que construya y aplique teorías, que interprete el mundo subyacente de las formas ideológicas de denominación, de las maneras
Enviado por joakodrums / 713 Palabras / 3 Páginas -
Políticas Educativas De Educación Inicial En El Sistema Educativa Bolivariano.
1. “Garantizar el acceso, la permanencia y la prosecución de todos y todas en el sistema educativo. El Estado conjuntamente con la familia y la sociedad garantizarán el derecho a la educación como un derecho humano y un deber social.” Educación Inicial Desarrollo e implementación del proyecto Simoncito El proyecto Simoncito constituye una de los proyectos estratégicos definidos por el Ejecutivo Nacional en el contexto de la meta de Universalización de la Educación Preescolar, con
Enviado por ceci030584 / 5.195 Palabras / 21 Páginas -
Liceos Bolivarianos
Liceos Bolivarianos En el Subsistema Educación Secundaria Bolivariana, alternativa Liceo Bolivariano, se dimensiona a partir de un trabajo conjunto del colectivo docente, que se asocia en la toma de decisiones referidas a establecer los acuerdos en materia de los indicadores que deben ser considerados, priorizados y contextualizados en el desarrollo de los aprendizajes en los y las estudiantes, en función de las intencionalidades señaladas en el perfil del egresado y la egresada. En tal sentido,
Enviado por dani24c / 671 Palabras / 3 Páginas