Breve Desarrollo Historico De La Educacion Media En Guatemala ensayos gratis y trabajos
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DESARROLLO HISTORICO DE LA PSICOTERAPIA
DESARROLLO HISTORICO DE LA PSICOTERAPIA Las raíces de la psicoterapia se remontan hasta diferentes tipos de saberes desarrollados en la cultura occidental y procedente de la magia, la medicina, la filosofía y la religión. Todas estas actividades se refirieren al hecho de que la vida humana es inherentemente problemática. El hombre se ve enfrentado a vivir consigo mismo y con los demás. Esta convivencia subjetiva y relacional genera problemas que suele ser clasificados como conducta
Enviado por peruano / 3.041 Palabras / 13 Páginas -
Un breve recuento histórico Derecho romano
Introducción Dentro de este tema veremos Se le llama Derecho Romano a la etapa del derecho que comienza con la fundación de la ciudad de Roma, por las etnias de los Latinos, los Sabinos y los Etruscos; y que culmina con la muerte del Emperador Justiniano, en los últimos días del llamado Bajo Imperio. En este trabajo se abordará el tema del derecho objetivo y subjetivo, así como la naturaleza del derecho subjetivo y las
Enviado por / 954 Palabras / 4 Páginas -
CARACTERÍSTICAS Y EL CONTEXTO DE LOS ESTUDIANTES EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Sin duda una de las mejores etapas y de las que se tiene más recuerdos en la vida, es la etapa de la Educación Media Superior, donde se forma y cimienta lo que será la vida futura del ser humano; sin embargo, también es una etapa transitoria, donde los jóvenes se enfrentan a grandes cambios tanto físicos como emocionales, debido a que ya no son unos niños, pero tampoco son adultos y esto a veces
Enviado por claragastelum07 / 216 Palabras / 1 Páginas -
La Educación En Guatemala Segun La Constutucion Polítiaca
SECCION CUARTA Educación Artículo 71. Derecho a la educación. Se garantiza la libertad de enseñanza y de criterio docente. Es obligación del Estado proporcionar y facilitar educación a sus habitantes sin discriminación alguna. Se declara la utilidad y necesidad públicas la fundación y mantenimiento de centros educativos culturales y museos. Artículo 72. Fines de la educación. La educación tiene como fin primordial el desarrollo integral de la persona humana, el conocimiento de la realidad y
Enviado por che_jin879 / 1.313 Palabras / 6 Páginas -
Desarrollo Histórico De La Ecología
Desarrollo histórico de la ecología.- La ecología es una rama de la biología y por lo mismo, sus antecedentes se remontan al origen de esta ciencia. El hombre desde sus orígenes, ha estado en permanente relación con el medio ambiente; es por ello, que siempre se ha visto en la necesidad de tener un conocimiento preciso de su medio, de las fuerzas de la naturaleza, de las plantas y los animales que lo rodean. Aunque
Enviado por lecasa94 / 1.570 Palabras / 7 Páginas -
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR
PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR. D I P L O M A D O “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MODULO 1 “LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR” Act_11 Educar con un enfoque en competencias significa crear experiencias de aprendizaje para que los estudiantes desarrollen habilidades que les permitan movilizar, de forma integral, recursos que se consideran indispensables para realizar satisfactoriamente las actividades demandadas. Las competencias docentes son
Enviado por montrealisten / 1.301 Palabras / 6 Páginas -
Desarrollo Historico De La Biologia
ARISTOTELES Aristóteles fue el más grande naturalista de la Antigüedad, estudió y describió más de 500 especies animales; estableció la primera clasificación de los organismos que no fuesuperada hasta el siglo XVIII por Carl Linné. Se considera a Aristóteles como uno de los primeros biólogos, dado que se dio a la tarea de clasificar unas 500 especies depeces, entre otros animales.Sistematizó el reino vegetal dividiéndolo en dos grandes grupos: Plantas con flores Plantas sin flores
Enviado por Magdalena9704 / 598 Palabras / 3 Páginas -
• Según El Documento ¿Costa Atlántica? No: Costa Caribe. ¿En Que Momento Y Porque Desaparece El Caribe En El Desarrollo Histórico De Mediados Del Siglo XIX En Colombia?
• Según el documento ¿Costa atlántica? No: costa Caribe. ¿En que momento y porque desaparece el Caribe en el desarrollo histórico de mediados del siglo XIX en Colombia?• Según el documento ¿Costa atlántica? No: costa Caribe. ¿En que momento y porque desaparece el Caribe en el desarrollo histórico de mediados del siglo XIX en Colombia?• Según el documento ¿Costa atlántica? No: costa Caribe. ¿En que momento y porque desaparece el Caribe en el desarrollo histórico
Enviado por ingren / 365 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO HISTORICO DE LOS ESTUDIOS E INVESTIGACIONES EN EL CAMPO DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE A NIVEL MUNDIAL Y NACIONAL
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CARRERA EDUCACION MENCION DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE CENTRO LOCAL ARAGUA INTRODUCCION A LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CODIGO 583 DESARROLLO HISTORICO DE LOS ESTUDIOS E INVESTIGACIONES EN EL CAMPO DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE A NIVEL MUNDIAL Y NACIONAL LAPSO ACADEMICO 2009-1 ALUMNOS GRANADILLO RANGEL, JESUS ENRIQUE C.I. Nº V-7.188.114 TOLEDO ROJAS, YOLY DEL CARMEN C.I. Nº V-11.632.942 ASESOR: ABREU, YORAXY MARACAY, MAYO DE 2009 INDICE GENERAL Introducción……………………………………………………………….. 11 Capitulo I Historia del Campo
Enviado por mxyzptlk / 39.419 Palabras / 158 Páginas -
DESARROLLO HISTORICO DE LOS ESTUDIOS E INVESTIGACIONES EN EL CAMPO DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE A NIVEL MUNDIAL Y NACIONAL
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CARRERA EDUCACION MENCION DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE CENTRO LOCAL ARAGUA INTRODUCCION A LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CODIGO 583 DESARROLLO HISTORICO DE LOS ESTUDIOS E INVESTIGACIONES EN EL CAMPO DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE A NIVEL MUNDIAL Y NACIONAL LAPSO ACADEMICO 2009-1 ALUMNOS GRANADILLO RANGEL, JESUS ENRIQUE C.I. Nº V-7.188.114 TOLEDO ROJAS, YOLY DEL CARMEN C.I. Nº V-11.632.942 ASESOR: ABREU, YORAXY MARACAY, MAYO DE 2009 INDICE GENERAL Introducción……………………………………………………………….. 11 Capitulo I Historia del Campo
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DESARROLLO HISTORICO DE LOS ESTUDIOS E INVESTIGACIONES EN EL CAMPO DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE A NIVEL MUNDIAL Y NACIONAL
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CARRERA EDUCACION MENCION DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE CENTRO LOCAL ARAGUA INTRODUCCION A LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CODIGO 583 DESARROLLO HISTORICO DE LOS ESTUDIOS E INVESTIGACIONES EN EL CAMPO DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE A NIVEL MUNDIAL Y NACIONAL LAPSO ACADEMICO 2009-1 ALUMNOS GRANADILLO RANGEL, JESUS ENRIQUE C.I. Nº V-7.188.114 TOLEDO ROJAS, YOLY DEL CARMEN C.I. Nº V-11.632.942 ASESOR: ABREU, YORAXY MARACAY, MAYO DE 2009 INDICE GENERAL Introducción……………………………………………………………….. 11 Capitulo I Historia del Campo
Enviado por mxyzptlk / 39.419 Palabras / 158 Páginas -
Desarrollo Histórico Y Filosófico De La Administración
Desarrollo histórico y filosófico de la administración Desarrollo historico de la administración La administración inicia cuando se unen esfuerzos coordinados con un objetivo prefijado, uno de ellos era la caza: por medio de gritos y sonido se atraía un animal a un pozo en el que perdía la vida y se podía ser utilizado en bien de la tribu. Algunos escritores remontan su origen a los comerciantes sumerios y a los egipcios, antiguos constructores de
Enviado por Anmsc / 1.326 Palabras / 6 Páginas -
RETOS DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR
RETOS DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR En México aún existen jóvenes que no asisten a cursar sus estudios de educación media superior o tienen que abandonarlos, principalmente en las zonas marginadas alejadas de las instituciones educativas. Según la organización para la cooperación y desarrollo económico ( OCDE ), México es el tercer país con más que no estudian ni trabajan, esta organización afirma que el 24% que los jóvenes mexicanos que se encuentran en esta
Enviado por sercasort / 345 Palabras / 2 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Media Superior
La intervención del directivo en el marco de la RIEMS y el SNB es parte del proceso formativo y de las prácticas que tienen como propósito fortalecer los procesos administrativos y garantizar el consenso entre el personal docente y administrativo, para interpretar los propósitos, metas y acciones que se persiguen; evaluar los logros y fracasos e implementar políticas inclusivas teniendo en cuenta la igualdad de oportunidades y la diversidad de experiencias e identidades culturales. Esto
Enviado por sswowth / 338 Palabras / 2 Páginas -
COMPETENCIAS GENÉRICAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL EGRESADO DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Actividad 4 COMPETENCIAS GENÉRICAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL EGRESADO DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ¿Qué entiende por MCC? ¿Cuáles son los elementos del MCC? ¿Para qué se establece un MCC en la EMS? Acuerdos a los que llegó el equipo Por medios de la (SNB) promovemos en los alumnos la flexibilidad con proyectos basados en planes de estudio que permitan desarrollar competencias dependiendo de la necesidad de cada alumno, y así generar un aprendizaje
Enviado por NOEL776 / 605 Palabras / 3 Páginas -
Principales momentos del desarrollo histórico del derecho penal en el mundo
Introducción La escuela clásica nace con la obra de Bonnesana y concluye con Francesco Carrara, habiendo sido enrequecida durante su evolución por Kant, Hegel, Romangnosi, Rossi y Carmignani. Dicha escuela fue designada con el nombre de clasica por los positivistas que surgieron posteriormente. El delito ofende, por un lado, a un individuo: y por otro, violando sus leyes, a la sociedad a todos los ciudadanos, disminuyendo en ellos la conciencia de la propia segiridad y
Enviado por 55168797 / 465 Palabras / 2 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Media Superior
¿Qué conoce dela RIEMS? La RIEMS o Reforma Integral de Educación Media Superior, es una reforma que se dio en el año 2007 y se puso en práctica desde el año 2008 como resultado de las demandas de la sociedad y busca elevar el nivel de la calidad de la educación en México, implementando estrategas que los docentes deben poner en práctica para llegar a los objetivos de dicha reforma, para la creación de dicha
Enviado por nena1869 / 371 Palabras / 2 Páginas -
Ciencia/desarrollo Historico De La Epistemologia(o Como Cambia La Ciencia)
Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Ciencia / DESARROLLO HISTÓRICO DE LA EPISTEMOLOGÍA (O ¿CÓMO CAMBIA LA CIENCIA?) DESARROLLO HISTÓRICO DE LA EPISTEMOLOGÍA (O ¿CÓMO CAMBIA LA CIENCIA?) Ensayos de Calidad: DESARROLLO HISTÓRICO DE LA EPISTEMOLOGÍA (O ¿CÓMO CAMBIA LA CIENCIA?) Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.074.000+ documentos. Enviado por: chris0o0 07 diciembre 2012 Tags: Palabras: 4112 | Páginas: 17 Views: 3365 Leer Ensayo Completo Suscríbase La epistemología (del griego
Enviado por amaly14 / 533 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo Histórico Del Derecho Constitucional En México
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS “Francisco García Salinas” UNIDAD ACADÉMICA DE DERECHO DERECHO CONSTITUCIONAL Desarrollo Histórico del Derecho Constitucional Mexicano 26 de Agosto de 2014 INTRODUCCION La historia del derecho constitucional mexicano es para los estudiosos de la historia del derecho y de la historia de México en general, un aspecto sumamente interesante, puesto que refleja la evolución de México con todos sus vaivenes, sobresaltos, encuentros y desencuentros en la búsqueda de un modelo propio de
Enviado por 1717171717 / 3.706 Palabras / 15 Páginas -
DESARROLLO HISTÓRICO DE LA SALUD EN MÉXICO
DESARROLLO HISTÓRICO DE LA SALUD EN MÉXICO Los sistemas de salud son resultado del desarrollo de las dimensiones técnica y social, lo que incluye los problemas de salud a que se enfrentan, la conciencia de las necesidades, la capacidad de respuesta política y técnica del momento, incluso de elementos fortuitos. ÉPOCA PREHISPÁNICA Antes de la llegada de los conquistadores españoles, en el valle del Anáhuac surgió la cultura Náhuatl, que era mucho más organizada y
Enviado por AleMoHdezGlez / 2.815 Palabras / 12 Páginas -
Los principios básicos para la educación media superior
Introducción Los principios básicos para la educación media superior, enmarcan un perfil de único egreso no tomando como importante el tipo de subsistema ya que este sigue siendo el mismo marco curricular común en todos los subsistemas. Obteniendo un certificado parcial, según el tipo de estudios (capacitación para el trabajo) los alumnos egresados no tendrían ningún problema al incorporarse a alguna institución de E.M.S. Las competencias de la M.C.C (Marco Curricular Común), se encuentran en
Enviado por HUAY / 914 Palabras / 4 Páginas -
DESARROLLO HISTORICO DE LA PSICOLOGIA
1. DESARROLLO HISTORICO DE LA PSICOLOGIA La psicología nace con Platón en el siglo IV antes de Cristo, al afirmar éste que la causa de las diversas conductas de los sujetos obedecían a los distintos tipos de alma que cada uno poseía, de tal manera que su conducta era determinada por la constitución de su alma: concupiscible, propia de sujetos cuyo comportamiento obedece a la satisfacción inmediata de sus necesidades e instintos (tipo primario) El
Enviado por Xianhi / 2.615 Palabras / 11 Páginas -
El desarrollo histórico artístico balcón
EVOLUCIÓN HISTÓRICA ARTÍSTICA 1. EL ECLECTICISMO DEL S. XVI Durante gran parte del siglo XVI la estructura de las casas limeñas era muy amplia, cómoda y similar en su distribución. Pero a finales del siglo aparecerán otros barrios como: S. Lázaro, el Cercado, S. Jacinto, Chacarilla, Santa Ana, etc. Donde las casas comenzaron a variar en dimensiones y aspecto, de acuerdo con la condición social y los medios económicos de sus moradores, muy diferentes a
Enviado por edual92 / 2.386 Palabras / 10 Páginas -
Desarrollo Histórico De La Salud En México
3.1 DESARROLLO HISTÓRICO DE LA SALUD EN MÉXICO 3.1.1 ÉPOCA PREHISPÁNICA La salud, al igual que sucedía en el pensamiento de los egipcios, de los antiguos griegos y de muchos otros pueblos, es el mantenimiento de un equilibrio. Pero, en el México prehispánico, dicho equilibrio se mantenía entre el funcionamiento de las diferentes partes del cuerpo y las fuerzas que pudieran llegar a él procedentes de cualquier parte del universo; algunas de zonas inmediatas, otras
Enviado por fabi29 / 4.037 Palabras / 17 Páginas -
Desarrollo Histórico De La Teoría De La Arquitectura
Síntesis Desarrollo histórico de la teoría de la arquitectura La teoría del diseño La teoría de la arquitectura está comprendido por todo lo que se ve en los manuales de los arquitectos: legislación, normas y entandares de edificios. Todo esto ayuda en el trabajo del arquitecto y para que mejoren su producto. Se tiene la misma intención en la tecnología y la producción en general, donde las teorías comprobadas ayudan a los diseñadores a mejorar
Enviado por pabloaro / 829 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollo Historico De La Psicologia Y Escuelas
Etapa Pre-Científica de la Psicología Se inicia en la antigüedad, los griegos fueron los primeros en dar el concepto de Psicología, considerando el “alma” como elemento vital y dinámico que no se identificaba con algún elemento material, diferenciándose en cada ser vivo (Heráclito, Platón y Aristóteles). En la época Medieval, se consideraba “alma” a la sustancia propia, inmortal, espiritual presente en todo cuerpo humano y desligable en el momento de la muerte física o biológica
Enviado por Alba1295 / 1.827 Palabras / 8 Páginas -
Educacion En Guatemala
Educación en Guatemala La educación es la principal salida de un país subdesarrollado y la causa por la cual la falta de educación en Guatemala conlleve a tantos hechos de violencia en nuestro país. El Sistema Educativo Nacional es el conjunto ordenado e interrelacionado de elementos, procesos y sujetos a través de los cuales se desarrolla la acción educativa, de acuerdo con las características, necesidades e intereses de la realidad histórica, económica y cultural guatemalteca,
Enviado por kimi30 / 1.965 Palabras / 8 Páginas -
Desarrollo Histórico De La Psicología
Diseñar una reseña histórica de la Psicología desde sus orígenes como ciencia independiente hasta nuestros días. Consignar las distintas corrientes, sistemas de investigación, campos de acción, ramas, métodos, técnicas y aplicaciones a través de su evolución como ciencia. Desarrollo histórico de la Psicología Los conocimientos con que cuenta la psicología sobre la conducta humana y sobre la personalidad del ser humano, tiene sus orígenes en la antigüedad, momento en que los filósofos griegos comenzaron a
Enviado por rluquety / 1.232 Palabras / 5 Páginas -
Desarrollo Histórico De Comercio Electrónico
INDICE ANTECEDENTES Y CONCEPTOS BÁSICOS DE COMERCIO ELECTRÓNICO 3 ARQUITECTURA DE INTERNET 6 Conclusion 12 Desventajas de la tarjeta crédito: 11 Desventajas de la tarjeta de débito: 11 INTRODUCCIÓN 2 LA ECONOMIA ELECTRONICA 5 La Tarjeta de Credito 10 La Tarjeta de Debito 11 PAGO ELECTRONICO 8 TARJETA ELECTRONICA 10 Ventajas de la tarjeta crédito: 10 Ventajas de la tarjeta de débito: 11 Desarrollo histórico de Comercio electrónico (E-Commerce) INTRODUCCIÓN En este ensayo les
Enviado por leotadeo / 2.225 Palabras / 9 Páginas -
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR
PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR. D I P L O M A D O “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MODULO 1 “LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR” Act_12 Actividad 12. Propuesta del Plan de desarrollo profesional. Propósito: Identifica las competencias docentes para construir su Plan de desarrollo profesional docente, que atienda la problemática social de los jóvenes y el logro del perfil de egreso. Resultados obtenidos en
Enviado por Monik_Jav / 1.903 Palabras / 8 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Media Superior
CONALEP CHIHUAHUA II ¿POR QUÉ SE PRESENTAN LOS ÍNDICES MÁS ALTOS A NIVEL NACIONAL? “problemas económicos en el hogar, porque no les gusta estudiar, preferencia por trabajar, no le entiende a los maestros, reprobación de materias y se le da la baja, por embarazo, no le gustó el turno que se le asignó” Estas son los causales con los índices más altos después de nuestro análisis a nivel nacional. la situación socio-económica da lugar a
Enviado por gabrielabejarano / 650 Palabras / 3 Páginas -
DESARROLLO HISTORICO DE LA EPISTEMOLOGIA
2 Desarrollo histórico de la epistemología 2.1 Evolución del conocimiento científico2.2 Unidades de cambio: paradigma, conceptos, modelos, teorías, etc.2.3 Los paradigmas de la ciencia.2.4 Las comunidades científicas Introducción A lo largo de la historia de la humanidad el conocimiento científico ha evolucionado, desde el descubrimiento delfuego hasta lo que es la ciencia de hoy en día. Al hablar del descubrimiento del fuego se habla de conocimientoempírico, pero al ser observado por los hombres y al
Enviado por Soledaddedoblado / 391 Palabras / 2 Páginas -
¿Cómo Puedo Favorecer El Proceso De Cambio En La Educación Media Superior?
“¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio en la Educación Media Superior?” Introducción De acuerdo a Delors (http://www.unesco.org/delors/delors_s.pdf ), “Frente a los numerosos desafíos del porvenir, la educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social”. Convencido nuestro gobierno de que la educación es uno de los pilares fundamentales de los derechos humanos, la democracia, el desarrollo sostenible y la paz, por lo que
Enviado por Delfino1959 / 1.466 Palabras / 6 Páginas -
¿Cómo Puedo Favorecer El Proceso De Cambio En La Educación Media Superior?
“¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio en la Educación Media Superior?” Introducción De acuerdo a Delors (http://www.unesco.org/delors/delors_s.pdf ), “Frente a los numerosos desafíos del porvenir, la educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social”. Convencido nuestro gobierno de que la educación es uno de los pilares fundamentales de los derechos humanos, la democracia, el desarrollo sostenible y la paz, por lo que
Enviado por Delfino1959 / 1.466 Palabras / 6 Páginas -
El desarrollo histórico de contabilidad de gestión
La Contabilidad de gestión o contabilidad directiva, consiste en el utilización, análisis e interpretación de la información obtenida de la contabilidad financiera de cara a la adopción de decisiones a corto plazo en el seno de la organización. Es subjetiva y orienta sus aplicaciones hacia aquellos sujetos que tienen poder de decisión sobre la actividad de la empresa, mejora el procedimiento de toma de decisiones mediante el uso de los datos contables. Está sujeta a
Enviado por MARIS77 / 4.499 Palabras / 18 Páginas -
Desarrollo Historico Del Comportamiento Organizacional
Desarrollo Histórico del Comportamiento Organizacional La importancia de conocer la historia del comportamiento organizacional es porque nos ayuda a entender y comprender cómo llegó la administración a imponer reglas y normas a los empleados. Los primeros postuladores fueron: 1. Adam Smith Llego a la conclusión de que la división del trabajo aumenta la productividad al incrementar la habilidad y destreza de cada trabajador, al ahorrar el tiempo que se pierde comúnmente en el cambio de
Enviado por valentvargas11 / 476 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Historico De La Produccion
1.1 desarrollo histórico de la producción Durante más de dos siglos la administración de las operaciones ha sido reconocida como un factor importante en nuestro bienestar económico, con un desarrollo progresivo identificado por una serie de nombres: administración industrial, administración de producción y administración de operaciones, todos los cuales describen la misma disciplina general, el orden de las denominaciones refleja la evolución de la moderna administración de operaciones. La visión tradicional de la administración industrial
Enviado por mazza_33 / 500 Palabras / 2 Páginas -
Vinculación De Las Competencias Genéricas Y Docentes Con El Contexto Y La Problemática Social De Los Estudiantes En La Educación Media Superior.
Actividad 10: Vinculación de las competencias genéricas y docentes con el contexto y la problemática social de los estudiantes en la Educación Media Superior Reflexiona cómo las competencias genéricas y docentes contribuyen a mejorar la calidad de vida de los estudiantes, para alcanzar el perfil de egreso. RELEVANCIA Hablar de relevancia en el plano educativo implica centrarse en un aprendizaje que responda a los intereses de los estudiantes y que los motive a continuar preparándose;
Enviado por carroazul / 448 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 6: Características Y El Contexto De Los Estudiantes En La Educación Media Superior.
CARACTERÍSTICAS DEL ADOLESCENTE Organizador gráfico como resultado de las lecturas, esta actividad fue elaborada en equipo: 1. David Fagoaga Tipacamú 2. Rey David Morales Domínguez 3. Filiberto Gutiérrez Candelaria 4. José Antonio Navarro Cuesta 5. Juan Caso Escobar 6. Sergio Leonel Gordillo Ramos 7. Alexandro de los Santos Flores 8. Alejandro de los Santos Gómez 9. José Luis Castillejos Laguna. ENCUESTA A ESTUDIANTES Esta encuesta forma parte de una investigación para identificar características y particularidades
Enviado por analaura25 / 1.043 Palabras / 5 Páginas -
Requisitos Para Participar En El "Proceso Para La Certificación De Competencias Docentes En La Educación Media Superior" (Certidems)
Requisitos para participar en el “Proceso para la certificación de competencias docentes en la educación media superior” (Certidems) • Estar en funciones como parte del personal docente o directivo de un programa de educación media superior con validez oficial. Son indistintos el nivel, la categoría, la asignación horaria y el tipo de contratación o nombramiento. • Haber sido registrado en el padrón de profesores y directivos incorporados al Profordems. •
Enviado por lgcn32 / 762 Palabras / 4 Páginas -
Reforma Integral de la Educación Media Superior
Actividad 14 • Leer la guía de certificación • Participar en el foro de discusión lo siguiente: • Reflexione sobre lo que tiene que hacer para iniciar su proceso de certificación Actividad 16 Portada Elaborar un organizador gráfico (esquema, diagrama, cuadro sinóptico) de la propuesta 1 de certificación donde integre y relacione los núcleos y las secciones de la propuesta. Este ejercicio le permitirá comprender la estructura de la propuesta que habrá de desarrollar. Revisar
Enviado por CETIS168 / 587 Palabras / 3 Páginas -
Competencias Docentes Educacion Media Superior
Actividad 7: Identificación de espacios para el ambiente de aprendizaje Nombre del Curso: Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior Nombre del Participante: Alejandro Chávez Ramírez Nombre de Tutor Correo Electrónico: Teléfonos: Asignaturas que imparte: Fecha de elaboración: 4 de Marzo de 2014 Actividad No. 7 Propósito: Identificar los espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje. Uno de los puntos fundamentales para que los jóvenes puedan desarrollar sus habilidades y destrezas,
Enviado por alexcito77 / 911 Palabras / 4 Páginas -
La Educacion Media Superior
MAFD_M3Act25 Propósito formativo de la materia Que el estudiante adquiera y aplique competencias comunicativas, para que se desenvuelva con eficiencia en diversos contextos, desarrollando las cuatro habilidades básicas: hablar, escuchar, escribir y leer, las que en conjunto le darán la posibilidad de usar de manera adecuada, correcta, eficaz y coherente, su lengua materna. Competencias a desarrollar Las competencias genéricas que conforman el perfil del egresado del SNB describen, fundamentalmente, conocimientos, habilidades, actitudes y valores, indispensables
Enviado por fazdavila / 367 Palabras / 2 Páginas -
El desarrollo histórico de la teoría de conjuntos
INTRODUCCION Acontinuacion veremos la teoria de los conjuntos aplicada en la administracion, tambien ai veremos las calses de los conjuntos, como las propiedades. Aunque siempre hemos estado rodeados de conjuntos, e incluso formamos parte de diversos conjuntos, la noción de conjunto tardó en aparecer, seguramente debido al nivel de abstracción que requiere este concepto, semejante al de los números. A pesar de su tardía puesta en escena, la teoría de conjuntos es tan valiosa que
Enviado por spriteclemente / 2.000 Palabras / 8 Páginas -
ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN GUATEMALA.
ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN GUATEMALA. La educación y su comunidad o actores alumnos, docentes, institución, etc. necesitan de un proceso que los ayude a alcanzar sus objetivos. En este punto, la Administración y organización educativa cuenta con una rama denominada Administración y organización educativa, la cual imprime orden a las actividades que se realizan en las organizaciones educativas para el logro de sus objetivos y metas. Puede afirmarse que esta disciplina es
Enviado por WidmanIxcoy / 1.953 Palabras / 8 Páginas -
Caracterización De La Educación Media
Un impresionante retrato, casi de frente, del general Francisco Morazán, que forma parte de un mural que se encuentra en la entrada de la Casa Morazán. (El Heraldo) Tegucigalpa, Honduras Es imposible describir las grandes transformaciones de Honduras sin antes referirnos al general Francisco Morazán, quien fue influenciado por los movimientos revolucionarios de la época. Este hombre amigable, de un metro noventa de estatura, ojos azules, muy culto, justo, honesto y de pensamiento liberal luchó
Enviado por einstein17 / 2.237 Palabras / 9 Páginas -
Propuesta para erradicar el Bullying o acoso escolar de las instituciones de educación media y diversificada en Pariaguán.
Propuesta para erradicar el Bullying o acoso escolar de las instituciones de educación media y diversificada en Pariaguán. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El maltrato entre alumnos (Bullying) no es un fenómeno nuevo pero ha sido poco valorado por los adultos, a pesar de las graves repercusiones que puede tener sobre los alumnos y sobre el clima de trabajo y estudio. El bullying es agredir o humillar a otra persona. Insultar, divulgar rumores, lastimar físicamente o intencionalmente
Enviado por leidycuenca21 / 2.301 Palabras / 10 Páginas -
DESARROLLO HISTORICO DE LA LÓGICA
ESTRUCTURA DEL PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE En el siguiente portafolio estudiantil tratare de describir la trayectoria que e seguido en Algebra superior. Este curso tuvo como objetivo principal él: • Desarrollar la capacidad de análisis de los estudiantes, que permita realizar demostraciones de teoremas y resolver problemas • Desarrollar la capacidad de abstracción, para alcanzar creatividad con el manejo de habilidades y destrezas mentales y aplicarlos en el contexto de vida. y se aplicó una metodología
Enviado por Xavisillo / 269 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Y Educacion
INTRODUCCIÓN La educación formal en México se sustenta en el Sistema Educativo Mexicano, cuyos niveles son: educación inicial, educación básica, educación media superior y educación superior. El Sistema Educativo Mexicano es el conjunto de normas, instituciones, recursos y tecnologías destinados a ofrecer servicios educativos a la población mexicana; no se trata de un sistema estático, sino de uno en constante transformación. El Sistema Educativo Mexicano surge en 1857, y el manejo de la educación es
Enviado por darky92 / 7.176 Palabras / 29 Páginas -
Desarrollo Histórico Filosófico
DESARROLLO DE LA GUÍA DEL TRABAJO 1. Lea el texto Las preguntas fundamentales de la Filosofía (María del Rosario Romero Blanco). A continuación: (a) Distinga los dos tipos de preguntas propias de la filosofía e indique sus características o particularidades. Las preguntas propias de la filosofía son: (1) Preguntas del contenido de la filosofía: Son las que contienen los problemas filosóficos fundamentales. Asimismo, estas preguntas se clasifican en: - Preguntas filosóficas de carácter teórico. Su
Enviado por cegida27 / 1.111 Palabras / 5 Páginas