Codigo De Infancia Y Adolescencia ensayos gratis y trabajos
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Psicopatologia De La Infancia Y Adolescencia
TRABAJO COLABORATIVO 1 PSICOPATOLOGÍA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA APORTE SECRETARIA DE SALUD (ESE – SANTANA BOYACA) Y ANALISIS DE VIDEOS MAGDA CONSTANZA HURTADO VARGAS CÓDIGO 30206196 GRUPO 26 Tutor: Dr. Alfredo Rojas Otálora UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA CEAD VELEZ SANTANDER SANTANA BOYACA OCTUBRE DE 2012 INTRODUCCIÓN Por medio de una entrevista se realizará el análisis y relación de los
Enviado por germanagudelo / 3.535 Palabras / 15 Páginas -
Infancia Y Adolescencia En Uruguay
La Infancia y adolescencia en Uruguay es un tema que en la actualidad está en el tapete, y es centro de debate en muchas esferas. Éste trabajo centrará su atención en la situación de la Infancia y adolescencia en nuestro país, en los principales problemas que enfrentan en la actualidad, y en los distintos programas y proyectos dirigidos a los mismos. Con el fin de acotar el estudio y profundizar en el análisis situacional se
Enviado por Ana01 / 1.906 Palabras / 8 Páginas -
Psicopatologia De La Infancia Y Adolescencia
PSICOPATOLOGIA DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA TRABAJO COLABORATIVO N°1 401511_68 TUTOR: Sandra Yolima Vargas UNAD UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA 2012 INTRODUCCION Con la presentación de este trabajo se busca que el estudiante conozca a fondo como está estructurado el curso de Psicopatología de la Infancia y la Adolescencia, y de esta manera pueda tener una mejor comprensión. Además, es muy importante para nosotros como
Enviado por agarciapal / 2.846 Palabras / 12 Páginas -
PROGRAMAS EN LA PSICOPATOLOGIA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
a) ¿Qué programas se están liderando o abordando con la población infantil y adolescente para la atención y prevención de los problemas de salud mental y bienestar psicológico? En el Municipio, se desarrollan los siguientes programas de atención a la población infantil y adolescente • En acuerdo con las sedes educativas y Salud Pública del municipio se manejan temas de formación integral a niños y adolescentes. • Atención integral de casos de abuso sexual. •
Enviado por yaleidy / 342 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO INFANCIA Y ADOLESCENCIA
CON NUESTRO CONOCIMIENTO AYUDAMOS, CUIDAMOS Y PROTEGEMOS A LOS MENORES Conocer sobre la ley de infancia y adolescencia, su objetivo y finalidad, es muy importante para cualquier docente, ya que nuestra función es acompañar a los niños y jóvenes en el proceso de la educación y formación como personas. Es importante decir que gracias a la creación de esta ley, el estado, las familias, los docentes, están en la obligación de ayudar garantizar el bienestar,
Enviado por lorenalok / 1.283 Palabras / 6 Páginas -
Act 2 Psicopatologia De La Infancia Y La Adolescencia
PERSONALIDAD Cód. 401510A Grupo: 401510_31 ELABORADO POR: CARMEN ALICIA TORRES LONDOÑO CODIGO: 29.676.224 BARRANQUILLA ATLANTICO SEPTIEMBRE 19 DE 2012 FASE 1: Para eso se hace necesario que los estudiantes realicen su presentación Cordial saludo tutor, compañeros Me disculpo por la tardía intervención en el foro, tuve algunos problemas con la plataforma pero gracias a Dios todo esta solucionado. Mi nombre es Carmen Alicia Torres Londoño, nací en barranquilla, viví mucho tiempo entre Cali, Buga y
Enviado por mywiel1303 / 1.449 Palabras / 6 Páginas -
La infancia y la Adolescencia
Temática: “Niñez y Adolescencia” Se abre la oportunidad que el Trabajo Social, así como las otras disciplinas, traigan consigo los D.D.H.H., siendo estos el sustento teórico, práctico y epistemológico, para comprender dicha temática desde un proceso dialéctico. Más aun si establecemos una correspondencia con el fenómeno de mundialización y las sucesivas transformaciones de los modelos de familia contemporáneos, lo que exige que los profesionales que trabajamos en torno al desarrollo humano, despleguemos elementos cognitivos, actitudinales
Enviado por yaelmarianela / 3.933 Palabras / 16 Páginas -
CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA
CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA TÍTULO PRELIMINAR FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS DEL CÓDIGO Artículo 1.- El presente Código regula la protección integral que la familia, la sociedad, el Estado y las instituciones privadas deben brindar a las niñas, niños y adolescentes. Artículo 2.- El presente Código considera como niña y niño a los que no hubiesen cumplido los 13 años de edad y adolescentes a los que se encuentren entre los 13 y 18
Enviado por lidice / 378 Palabras / 2 Páginas -
La infancia y la adolescencia
.- la infancia y la adolescencia son etapas naturales que él se humano tiene que pasar pero de igual manera es construido o interviene el contexto en donde se desarrolle el individuo, ya que la sociedad es algo importante en el ser humano ya allí adopta su forma de ser. 2.- influyo de manera positiva o bien en la antigüedad ya que en esa época no habían distracciones para los niños y pues se dedicaban
Enviado por guadalupo / 399 Palabras / 2 Páginas -
Psicopatología De La Infancia Y Adolescencia Guía De Actividades # 6
Psicopatología De La Infancia Y Adolescencia Guía de Actividades # 6 Presentado a: LUZ MARLEN ESCAMILLA Elaborado por: LINA YOANA OROZCO MONSALVE Código: 1094248701 GRUPO 159 UNAD Pamplona – Colombia 10 de octubre de 2012 Psicopatología De La Infancia Y Adolescencia Tabla de Contenido: Desarrollo de las actividades individuales Actividad 1………………………………………….. Página 3,4 Actividad 2…………………………………………… Página 5 Actividad 3……………………………………………Página 6 Referencias Bibliográficas…………………………..Pagina 7 Observaciones del Tutor………………………….. Página 8 Desarrollo de la Actividad individual Actividad 1
Enviado por linaorozcom / 840 Palabras / 4 Páginas -
PSICOPATOLOGIA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
ROSANA RAMOS VALLEJO COD: 401511_106 MARIANURY POLONIA VARGAS Código 36181986 JANET VILLALBA DIRECTORA DE CURSO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA VILLAVICENCIO (META) 1-10-2010 HISTORIA CLINICA: : Porque no quería que su hijo tuviera contacto con su papa pero esto fue en vano, El caso es de la hija menor de una numerosa familia de Seis hermanos, ella quedo embaraza de veintitrés años su noviazgo fue
Enviado por Roxanaeduardo / 1.485 Palabras / 6 Páginas -
Psicopatologia De La Infancia Y La Adolescencia
TRABAJO COLABORATIVO II Grupo No. 401511-27 PAOLA ANDREA NUÑEZ LOAIZA C.C.40.0076.421 YHEYDY ANYHY VILLA VILLAMIL C.C. EUNICE MARIA CIPAMOCHA CARDENAS CC 40045527 IRINA ALEJANDRA MEDINA C.C Tutora: Janet Villalba CURSO ACADEMICO PSICOPATOLOGÍA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA PSICOLOGIA Mayo de 2011 INTRODUCCION La enseñanza que no deja esta materia es saber cómo intervenir en una enfermedad psíquica en la infancia
Enviado por paolanunez19 / 3.234 Palabras / 13 Páginas -
Act 6 Psicopatologia De La Infancia Y Adolescencia
ACTIVIDAD Solicitar una cita con la secretaría de salud de su Municipio e indagar sobre los siguientes aspectos: a. ¿Qué programas se están liderando o abordando con la población infantil y adolescente para la atención y prevención de los problemas de salud mental y bienestar psicológico? Existe un programa que está orientado al manejo del stress en los estudiante de primeria y bachillerato, del cual hacen parte todos los colegios y escuelas nacionales y/o departamentales
Enviado por EDWINJIMENEZ / 636 Palabras / 3 Páginas -
Infancia Y Adolescencia. Diapositivas
PSICOPATOLOGÍA DE LA ADULTEZ Y VEJEZ TRABAJO COLABORATIVO 1 PRESENTADO POR: LUSMILA CASTILLA SOCARRAS CÓDIGO: 4993 EUNICE GUERRERO CARO Código: 42.366.768 JINETH ANDREA ARDILA BENAL CODIGO: 401512 KENIA OSPINO PADILLA Código: 39101495 CURSO PSICOPATOLOGIA DE LA ADULTEZ Y VEJEZ TUTOR DR. CARLOS FERNANDO TOBAR TORRES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNADESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA INTRODUCCION El envejecimiento como fenómeno poblacional y como una experiencia individual. Es decir, a
Enviado por rubitafu / 2.077 Palabras / 9 Páginas -
Psicopatologia De La Infancia Y Adolescencia
Fecha:06 de noviembre Nombre del niño/a: N Edad: 5 años Nombre de los padres: M Domicilio: Teléfono: Curso escolar actual: Transición Centro escolar: Nombre del psicólogo/a: Maribel Barón González 1. Motivo de consulta: Se trata de una niña N. de 5 años inicialmente diagnosticada de Trastorno Mixto del Lenguaje Receptivo-Expresivo por el Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica Específico de Alteraciones Graves del Desarrollo. Atribuyen el trastorno a haber presentado otitis frecuentes a los dos
Enviado por mariyximena / 1.281 Palabras / 6 Páginas -
Psicopatología De La Infancia Y La Adolescencia
PSICOPATOLOGIA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA EVALUACION PSICOPEDAGOGICA LEIDY JOHANA FIGUEROA NORALBA BURBANO ROSALES HUGO ORLANDO GOMEZ DAVID ALEXANDER CARVAJAL CARLOS ALBERTO ZAMBRANO 13070731 TUTORA Dra. ELIANA GUEVARA UNIVERSIDAD ABIERTA Y ADISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA PASTO 2011 NOMBRE: María José. EDAD: 23 meses. FECHA DE NACIMIENTO: 6 de octubre del 2009. PESO AL NACER: 2950 TALLA: 47 cm PADRE: Manuel Burbano PROFESION: Agricultor y ganadero
Enviado por cazambranor / 3.894 Palabras / 16 Páginas -
Derecho Infancia Y De La Adolescencia
Derecho Infancia y de la Adolescencia Credito: Prensa TSJ Magistrado del TSJ, Juan Rafael Perdomo, afirmó: 14 de noviembre de 2012.El magistrado de la Sala de Casación Social del Tribunal Supremo de Justicia (TSJ) y coordinador de la Comisión para la Reforma e Implantación de la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes (Lopnna), Juan Rafael Perdomo, aseveró que los jueces deben ser mediadores en los casos de conflicto y que deben
Enviado por derwispc / 629 Palabras / 3 Páginas -
Psicología Del Desarrollo- Infancia Y Adolescencia-
ADOLESCENCIA La adolescencia es la etapa que se extiende desde los 11-12 años hasta aproximadamente el final de la segunda década de la vida. Es la etapa de transición en la que no se es niño, pero en la que aun no se tiene el estatus de adulto. La transición de la infancia a la adultez; no es universal, por lo tanto no adopta en todas las culturas el patrón que adopta en la nuestra.
Enviado por NicoleBrittWave / 1.936 Palabras / 8 Páginas -
QUIZ 2 PSICOPATOLOGIA DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
Act 9: Quiz 2 Revisión del intento 1 Comenzado el: martes, 20 de noviembre de 2012, 17:30 Completado el: martes, 20 de noviembre de 2012, 18:22 Tiempo empleado: 51 minutos 53 segundos Puntuación bruta: 15/15 (100 %) Calificación: de un máximo de Comentario - Excelente resultado 1 Puntos: 1 Entre las modalidades de tratamiento infantil tenemos: Seleccione al menos una respuesta. a. Terapia Humanista b. Psicoterapia c. Terapia familiar d. Terapia psicoanalítica e. Técnicas de
Enviado por kamilita166 / 823 Palabras / 4 Páginas -
Suicidio En La Infancia Y Adolescencia
ANÁLISIS-INVESTIGACIÓN SOBRE CASOS DE SUICIDIO EN INFANCIA Y ADOLESCENCIA 1.- Las características de cada caso: sexo, edad, tipo de suicidio, sintomatología previa, posible existencia de trastornos, factores personales, familiares, sociales, posibles estresores, etc. Casos encontrados en internet: 1.- http://www.topofarmer.com/2011/08/02/leyenda-negra-suicidios-en-pueblo-lavanda/ Nombre: No se aporta el dato. Año del Suceso: 1996. Sexo: No se aporta el dato. Edad: 7-12 años (104 casos de suicidio en verano de ese año). País: Japón. Tipo de suicidio: No se aporta
Enviado por katharo / 7.737 Palabras / 31 Páginas -
Trastornos Inicio De La Infancia Niñez Y ña Adolescencia
Trastornos de inicio de la infancia, la niñez o la adolescencia Retraso Mental: Capacidad intelectual significativamente por debajo del promedio (CI 70 o inferior), con una edad de inicio anterior a los 18 años y déficit o insuficiencias concurrentes en la actividad adaptativa. • Retraso mental leve: CI entre 50-55, aproximadamente 70. Se considera educable. Suelen desarrollar habilidades sociales y de comunicación durante los años preescolares, con frecuencia no son distinguibles de otros niños sin
Enviado por latina / 567 Palabras / 3 Páginas -
Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia
• Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia El hecho de presentar una sección específica destinada a trastornos que suelen diagnosticar- se por primera vez durante la infancia, la niñez o la adolescencia es sólo una cuestión de conve- niencia, y no se pretende sugerir que exista alguna distinción clara entre trastornos «infantiles» y «adultos». Aunque la mayor parte de los sujetos con estos trastornos se presentan en la asistencia clínica
Enviado por richerlys / 477 Palabras / 2 Páginas -
Infancia Y Adolescencia
UNIDAD 1 CONSTRUCCIÓN HISTÓRICA DE LOS CONCEPTOS DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA. Es muy cierto no habría historia si no existieran las niñas y niños. Aunque por la humanidad no han sido aceptados, al contrario violados sus derechos. Hoy se quiere que haya un estimulo a eso, respetando sus derechos y enseñarles que también tienen deberes. Capítulo 1 Las representaciones de niño y niña en la historia La historia nos explica que hacer un niño y
Enviado por fravica / 586 Palabras / 3 Páginas -
Ley De Infancia Y Adolescencia
LEY DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA Los niños niñas y adolescentes se han considerado como un tema frágil para la sociedad colombiana, por tal motivo se ha creado la y de infancia y adolescencia. Creada con el fin de cobijar los derechos de nuestros niñ@ y adolescentes. No obstante cualquier forma de violencia contra los niños, niñas y adolescentes es una violación a sus derechos humanos, por consiguiente el estado, tiene la obligación de restablecer los
Enviado por 1082155963 / 336 Palabras / 2 Páginas -
Colaborativo 1 De Infancia Y Adolescencia
APORTE INDIVIDUAL TRABAJO COLABORATIVO I PSICOPATOLOGIA DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA SANDRA MILENA VILLABONA MAYORGA C.C 55.070.796 Presentado a: SANDRA YOLIMA VARGAS Tutora del curso UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA JOSÉ ACEVEDO Y GOMEZ OCTUBRE DE 2012 VIDEOS VIDEO 1 No importa que estudiemos, que seamos en este mundo, solo si escogemos nuestras propias etiquetas, hacemos realmente lo que nos gusta, sentirnos libres es lo mejor que a un ser humano le puede
Enviado por injcoso / 204 Palabras / 1 Páginas -
Infancia y adolescencia
iografía [editar]Infancia y adolescencia Sid Vicious nació en Londres el 10 de mayo de 1957, hijo de John Ritchie (un antiguo granadero del ejército británico) y Anne McDonald. Poco después, su padre los abandonó y Sid se trasladó con su madre a la isla de Ibiza en España, donde se ganaban la vida vendiendo drogas. Posteriormente se volvieron a trasladar a Inglaterra, donde Anne se casó con Christopher Beverly en 1965, antes de trasladarse a
Enviado por fabian1001 / 413 Palabras / 2 Páginas -
Infancia Y Adolescencia
La Infancia y la Adolescencia ya no son las mismas, Qué se conserva hoy de la infancia que conocimos : ¿qué se conserva hoy de la infancia que conocimos? Voy a aclarar por qué dije “infancia” y no “niñez”; la diferencia es que la niñez es un estadío cronológico mientras que la infancia es una categoría constitutiva. La niñez tiene que ver con una etapa definida por el desarrollo mientras que la infancia tiene que
Enviado por bennitez / 3.768 Palabras / 16 Páginas -
Infancia y adolescencia
INFANCIA Y ADOLESCENCIA Patrullero PALACIOS MÉNDEZ HONORIO C.C. 88.268.337 de Cúcuta Norte de Santander POLICÍA NACIONAL DE COLOMBIA ESCUELA DE SUBOFICIALES Y NIVEL EJECUTIVO GONZALO JIMÉNEZ DE QUESADA Roldanillo Valle 2009 INFANCIA Y ADOLESCENCIA RESUMEN La Policía Nacional, en su área de Infancia y Adolescencia la cual fue implementada a través de la ley 1098 del 08 de Noviembre de 2006, tiene como finalidad garantizar a los Niños, Niñas y Adolescentes su pleno y armonioso
Enviado por deval.d5.coman / 2.293 Palabras / 10 Páginas -
PSICOPATOLOGÍA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
PSICOPATOLOGÍA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA TRABAJO COLABORATIVO-Nº-2 Realizado Por: JAIR LEONARDO OMNTAÑEZ QUITO CC 1049607144 401511_Grupo: 69 Presentado a: LAURA BARRAGAN Tutora UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA CIENCIAS SOCIALES HARTES Y HUMANIDADES - ECSAH PROGRAMA DE PSICOLOGÍA Abril - 2013 Fecha: 29 -04-2013 Nombre del niño/a: María Edad: 5 años Nombre de los padres: Domicilio: Teléfono: Curso escolar actual: Centro escolar: No define el nombre curso en que se
Enviado por leonardmont21 / 505 Palabras / 3 Páginas -
Codigo De La Niñez Y Adolescencia
CODIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA, publicado por Ley No. 100. en Registro Oficial 737 de 3 de Enero del 2003. CONGRESO NACIONAL En uso de sus facultades constitucionales y legales, expide el siguiente: CODIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA LIBRO PRIMERO LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES COMO SUJETOS DE DERECHOS TITULO I DEFINICIONES Art. 1.- Finalidad.- Este Código dispone sobre la protección integral que el Estado, la sociedad y la familia deben garantizar a
Enviado por DianaCY / 41.579 Palabras / 167 Páginas -
El Código de la Niñez y la Adolescencia
Según el Código de la Niñez y la Adolescencia nos indica que la validez de los actos jurídicos, la capacidad jurídica con respecto a los actos celebrados por niños, niñas y adolescentes se estará a lo previsto en el Código Civil, a excepción de los siguientes casos: 1. Los actos y contratos de los adolescentes que no han cumplido quince años, son relativamente nulos sin perjuicio de la validez que la ley confiera para la
Enviado por PAPUCHA / 1.375 Palabras / 6 Páginas -
Analisis Del Plan Nacional De Accion Por La Infancia Y La Adolescencia A Nivel Local
Meta Emblemática N° 01: DESNUTRICIÓN CRÓNICA DE LA PRIMERA INFANCIA REDUCIDA AL 5 % EN LA LOCALIDAD DE TACNA Respecto a esta meta emblemática se trabajó con las Municipalidades de: Municipalidades Desnutrición Crónica Sobrepeso Obesidad Provincial de Tacna 22% 8.6% 3.1% Gregorio Albarracín 29% 10% 3% Alto de la Alianza 7.6% 34% 12% Ciudad Nueva 2.2% 9.6% 3% Las Municipalidades que presentan altos índices en porcentaje de Anemia son: Municipalidades Anemia Tacna 20% Alto de
Enviado por merryursula / 2.740 Palabras / 11 Páginas -
Alimentación En La Infancia Y En La Adolescencia
Alimentación en la infancia y la adolescencia Son períodos de crecimiento y desarrollo en los que aumentan los requerimientos de energía y nutrientes. Tanto la infancia como la adolescencia son periodos de especial crecimiento y desarrollo en los que los requerimientos de energía y nutrientes se incrementan. Actualmente la alimentación de niños y adolescentes tiene, además, un carácter preventivo debido a los problemas de sobrepeso y obesidad que se presentan con mayor incidencia que en
Enviado por carmelita66 / 2.212 Palabras / 9 Páginas -
Ley De Infancia Y Adolescencia
¿QUE ES LA LEY DE LA JUVENTUD? Esta Ley tiene por objeto reconocer a los hombres y mujeres como sujetos de deberes y derechos, garantizar el ejercicio pleno de sus derechos y promover el cumplimiento de los deberes de la juventud consagrados en la Constitución. Así mismo, establecer el marco institucional y orientar políticas, planes y programas, por parte del Estado y la sociedad civil para la juventud. El fin de esta ley es promover
Enviado por lina1995 / 346 Palabras / 2 Páginas -
LULA DA SILVA BIOGRAFIA. INFANCIA Y ADOLESCENCIA
LULA DA SILVA BIOGRAFIA INFANCIA Y ADOLESCENCIA Lula da Silva nació el 27 de octubre de 1945 en el pequeño pueblo de Caetés, estado de Pernambuco, en el seno de una familia de labradores, fruto del matrimonio de Arístides da Silva y Eurídice Ferreira de Melo. Fue el quinto de 8 hermanos. Cinco hombres y tres mujeres. Muy poco después de nacer, su padre se mudó a São Paulo para trabajar como estibador en el
Enviado por joseph94 / 1.674 Palabras / 7 Páginas -
Psicopatologia De La Infancia Y La Adolescencia
TRABAJO COLABORATIVO 1 PSICOPATOLOGÍA D ELA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA TRABAJO FINAL Presentado Por: ANDREA ROMERO MORALES Cód. 1.016.051.988 ARELIS MINOTA GUTIÉRREZ Cód. LUZ MARLEN ESCAMILLA Tutora: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA Abril de 2013 INTRODUCCIÓN Buscando el desarrollo de competencias grupales; en las que el estudiante tenga la oportunidad de contrastar y comparar sus resultados del producto de aprendizaje individual con los elaborados
Enviado por gustav / 2.192 Palabras / 9 Páginas -
Situacion De Infancia Y Adolescencia
RESUMEN DE 3 TEXTOS ARTICULADOS A LA SITUACIÓN DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA TEXTOS: Conferencia sobre la lectura. Autor: Estanislao Zuleta. Pensar y aprender. Autor: Estanislao Zuleta. Las verdades de la razón: Autor: Fernando Zabater. Por medio de estos textos se nos trata de concientizar sobre el papel que desempeñamos como seres humanos, miembros de una sociedad, agentes educativos y acompañantes de niños, niñas y adolescentes en sus procesos de formación. En el texto pensar y
Enviado por daniisosa12 / 815 Palabras / 4 Páginas -
Construcion De Infancia Y Adolescencia Unad
TEXTO 1 Texto tomado de: Lefrancois, G. (1995). Of Children. An Introduction to Child Development. Wadsworth Publishing Company: New York. (Pag 9). Traducing de Eliane Cazenave Tapié Isoard. (2000) Acerca de los niños, Una introducción al desarrollo del niño. Fondo de Cultura Económica: México. Los relatos históricos de las vidas de niños de la Europa del siglo XVIII son a menudo espantosas descripciones de abuso y crueldad, quizás porque, como hoy, los abusos más flagrantes
Enviado por kianaviviana / 530 Palabras / 3 Páginas -
La infancia y la adolescencia
La infancia y la adolescencia son hechos tanto histórica y socialmente como también poder venir del ser humano, porque asi como fue la infancia antiguamente, pues algunas personas se basan de sus costumbres y creencias antepasadas para educar a sus hijos durante toda su infancia de éste. Pero también puede venir del ser humano, porque hay algunas personas que se basan en como ellos quieran como el texto nos dice: “para lograr ese objetivo, es
Enviado por Mikevillafania18 / 264 Palabras / 2 Páginas -
Noción De Infancia Niñez Y Adolescencia
NOCIÓN DE INFANCIA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA Mucho se ha categorizado y discutido sobre estas nociones de infancia y adolescencia, digo nociones porque ella son representaciones culturales que nos hacemos de nuestra realidad próxima )y generalmente lo que se ha hecho es tratar de encasillar a la infancia niñez y adolescencia en etapas de acuerdo a su desarrollo Biológico descuidado que el individuo posee un ritmo propio de desarrollo . Aceptamos que niños y jóvenes son
Enviado por cultosabado / 225 Palabras / 1 Páginas -
DESARROLLO INFANCIA Y ADOLESCENCIA-CUADRO
LAS OCHO ETAPAS DEL DESARROLLO DE ERIK ERICKSON CONFIANZA VS DESCONFIANZA AUTONOMIA VS VERGÜENZA INICIATIVA VS CULPABILIDAD COMPETENCIA VS INFERIORIDAD IDENTIDAD VS CONFUSIÓN INTIMIDAD VS SOLEDAD GENEROSIDAD VS INTROVERSIÓN INTEGRIDAD VS DESESPERACION De 0-2 años Mediante el Sistema sensorio-motor, oral, respiratorio, el niño aprende a recibir y aceptar lo que se le da. Recibe cuidados amor de la madre. La sensación de bienestar, desarrolla confianza en sí mismo y en los demás. Al no encontrar
Enviado por / 429 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO INFANCIA Y ADOLESCENCIA-ENSAYO
LEV VIGOTSKY El señor Lev Vigotsky, fue un psicólogo Ruso, que propuso la teoría sociocultural donde establece, que para que el sujeto adquiera cierto aprendizaje, es necesario que alcance los niveles cognitivos que cada uno de los estadios del desarrollo supone. La principal preocupación de Vigotsky, se centró en la Génesis de la cultura, buscaba una explicación científica sobre el origen de las funciones superiores de creación cultural. Por esta razón se puede entender la
Enviado por / 808 Palabras / 4 Páginas -
CÓDIGO DE LA INFANCIA
PROGRAMA DEPARTAMENTOS Y MUNICIPIOS SEGUROS CÓDIGO DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA LEY 1098 DE 2006 Bogotá, D. C., diciembre de 2006 Serie: DOCUMENTOS DEPARTAMENTOS Y MUNICIPIOS SEGUROS Documento No. 7 Bogotá, D. C., Diciembre de 2008 PROGRAMA DEPARTAMENTOS Y MUNICIPIOS SEGUROS POLICÍA DE VIGILANCIA “PRIMERA AUTORIDAD RESPONDIENTE EN EL SISTEMA PENAL ACUSATORIO” Cartilla N° 8 POLICÍA DE VIGILANCIA “PRIMERA AUTORIDAD RESPONDIENTE EN EL SISTEMA PENAL ACUSATORIO” Policía Nacional, Primera edición Diciembre 2006, Segunda edición
Enviado por renatoporlles197 / 13.334 Palabras / 54 Páginas -
1. La Infancia Y La Adolescencia Son Conceptos Construidos Histórica Y Socialmente O Presentan Etapas Naturales En El Devenir Del Ser Humano?
La infancia representa una etapa decisiva en el desarrollo de las capacidades físicas, intelectuales y emotivas de cada niño y niña, y es la etapa más vulnerable del crecimiento puesto que es la etapa en la que los humanos muestran gran dependencia, motivo por el cual requieren especial protección. La sociedad tiene que ver mucho en los cambios que tenemos como seres humanos, como por ejemplo el pasar de la infancia a la adolescencia ya
Enviado por iphoneblanco / 280 Palabras / 2 Páginas -
Infancia Y Adolescencia
INTRODUCION En nuestro país las personas menores de dieciocho años representan el 31% de la población. Cuatro millones seiscientos mil niños y adolescentes que, al igual que nosotros, los adultos, son sensibles ante la imagen que se comunica de ellos. Los medios de comunicación en especial la televisión son su principal referente de información, entretención o aprendizaje, y en ocasiones los niños y adolescentes les destinan más tiempo que al propio intercambio con sus familias.
Enviado por tntnitro / 1.722 Palabras / 7 Páginas -
Psicopatologia De La Infancia Y Adolescencia
Material de Revisión de Presaberes Apreciados estudiantes, sean bienvenidos a las actividades de Presaberes del Curso. Este ejercicio ayuda a ubicar sus conocimientos y actitudes acerca de la temática que nos interesa. La Lección de presaberes, busca que el estudiante reconozca los conceptos básicos del curso, así como la familiarización con los contenidos. La prueba contiene: - 4 (Cuatro) páginas de texto. - 6 (Seis) preguntas de Opción Multiple. La lección tiene un valor de:
Enviado por kjaed / 252 Palabras / 2 Páginas -
Conceptos De Infancia Niñez Y Adolescencia
CONCEPTOS DE INFANCIA, NIÑEZ Y ADOLESCENCIA. INFANCIA: es la etapa que comienza desde la existencia del ser humano osea desde los 0 años hasta mas o menos los 6 años de edad y se caracteriza por ser una etapa donde el infante necesita amor, protección y estimulación, se le considera el momento clave para la vida de cualquier ser humano, pues es allí donde se conforman los soportes afectivos e intelectuales de la persona ya
Enviado por ximenita2750 / 270 Palabras / 2 Páginas -
Psicopatologia Infancia Y Adolescencia
Question 1 Puntos: 1 El soporte físico, que permite el mantenimiento a lo largo de a vida de patrones y vias de desarrollo, que están codificados en froma de potenciales y predisposiciones, corresponde al concepto de : Seleccione una respuesta. a. organismo Si, correcto. el organismo es el soporte que permite la expresión de patones y vias de desarrollo b. devenir existencial c. comorbilidad d. contexto Correcto Puntos para este envío: 1/1. Question 2 Puntos:
Enviado por dianava / 813 Palabras / 4 Páginas -
Infancia Y Adolescencia
Infancia: La infancia o niñez es un término amplio aplicado a los seres humanos que se encuentran en fases de desarrollo comprendidas entre el nacimiento y la adolescencia o pubertad. Radica en numerosos aspectos, de los cuales merecen destacarse el biológico y el psicosocial. Por un lado, en este período ocurre la mayor parte del crecimiento físico de la vida extrauterina, sustentado en la rápida progresión del esqueleto y la musculatura en los niños con
Enviado por / 428 Palabras / 2 Páginas -
La Infancia y Adolescencia Misionera
Qué es la Infancia y Adolescencia Misionera La Infancia y Adolescencia Misionera es un servicio de la Iglesia para que los niños y adolescentes cristianos adquieran una conciencia misionera y de compartir con los niños y adolescentes de todo el mundo, su fe y sus bienes materiales. Objetivos de la Infancia Misionera Ayudar a despertar la conciencia misionera universal de los niños y adolescentes, de modo que los niños ayuden a los niños, con sus
Enviado por Ale_thelove / 389 Palabras / 2 Páginas