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Colaborativo 2 Epistemologia ensayos gratis y trabajos

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Documentos 51 - 100 de 9.306 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 1 de Agosto de 2015
  • TRABAJO COLABORATIVO 1 DE EPISTEMOLOGÍA

    TRABAJO COLABORATIVO 1 DE EPISTEMOLOGÍA

    ACT. 2 TRABAJO DE RECONOCIMIENTO EPISTEMOLOGÌA Elaborado por: EVER FERNEY HERNÁNDEZ OME CÓDIGO: 83.231.733 Presentado a: Esp. JOSE JULIÁN ÑÁÑEZ Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICA E INGENIERIA CURSO 100101_890 PITALITO – HUILA 2013-2 INTRODUCCIÓN Uno de los propósitos el iniciar el estudio del curso de epistemología es inducir a los estudiantes a realizar una revisión del contenido general del curso de manera que se obtengamos uno conocimiento previo,

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  • TRABAJO COLABORATIVO 1 DE EPISTEMOLOGÍA

    TRABAJO COLABORATIVO 1 DE EPISTEMOLOGÍA

    ACT. 2 TRABAJO DE RECONOCIMIENTO EPISTEMOLOGÌA Elaborado por: EVER FERNEY HERNÁNDEZ OME CÓDIGO: 83.231.733 Presentado a: Esp. JOSE JULIÁN ÑÁÑEZ Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICA E INGENIERIA CURSO 100101_890 PITALITO – HUILA 2013-2 INTRODUCCIÓN Uno de los propósitos el iniciar el estudio del curso de epistemología es inducir a los estudiantes a realizar una revisión del contenido general del curso de manera que se obtengamos uno conocimiento previo,

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  • TRABAJO COLABORATIVO 1 DE EPISTEMOLOGÍA

    TRABAJO COLABORATIVO 1 DE EPISTEMOLOGÍA

    ACT. 2 TRABAJO DE RECONOCIMIENTO EPISTEMOLOGÌA Elaborado por: EVER FERNEY HERNÁNDEZ OME CÓDIGO: 83.231.733 Presentado a: Esp. JOSE JULIÁN ÑÁÑEZ Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICA E INGENIERIA CURSO 100101_890 PITALITO – HUILA 2013-2 INTRODUCCIÓN Uno de los propósitos el iniciar el estudio del curso de epistemología es inducir a los estudiantes a realizar una revisión del contenido general del curso de manera que se obtengamos uno conocimiento previo,

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  • TRABAJO COLABORATIVO 1 DE EPISTEMOLOGÍA

    TRABAJO COLABORATIVO 1 DE EPISTEMOLOGÍA

    ACT. 2 TRABAJO DE RECONOCIMIENTO EPISTEMOLOGÌA Elaborado por: EVER FERNEY HERNÁNDEZ OME CÓDIGO: 83.231.733 Presentado a: Esp. JOSE JULIÁN ÑÁÑEZ Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICA E INGENIERIA CURSO 100101_890 PITALITO – HUILA 2013-2 INTRODUCCIÓN Uno de los propósitos el iniciar el estudio del curso de epistemología es inducir a los estudiantes a realizar una revisión del contenido general del curso de manera que se obtengamos uno conocimiento previo,

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  • TRABAJO COLABORATIVO 1 DE EPISTEMOLOGÍA

    TRABAJO COLABORATIVO 1 DE EPISTEMOLOGÍA

    ACT. 2 TRABAJO DE RECONOCIMIENTO EPISTEMOLOGÌA Elaborado por: EVER FERNEY HERNÁNDEZ OME CÓDIGO: 83.231.733 Presentado a: Esp. JOSE JULIÁN ÑÁÑEZ Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICA E INGENIERIA CURSO 100101_890 PITALITO – HUILA 2013-2 INTRODUCCIÓN Uno de los propósitos el iniciar el estudio del curso de epistemología es inducir a los estudiantes a realizar una revisión del contenido general del curso de manera que se obtengamos uno conocimiento previo,

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  • TRABAJO COLABORATIVO 1 DE EPISTEMOLOGÍA

    TRABAJO COLABORATIVO 1 DE EPISTEMOLOGÍA

    ACT. 2 TRABAJO DE RECONOCIMIENTO EPISTEMOLOGÌA Elaborado por: EVER FERNEY HERNÁNDEZ OME CÓDIGO: 83.231.733 Presentado a: Esp. JOSE JULIÁN ÑÁÑEZ Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICA E INGENIERIA CURSO 100101_890 PITALITO – HUILA 2013-2 INTRODUCCIÓN Uno de los propósitos el iniciar el estudio del curso de epistemología es inducir a los estudiantes a realizar una revisión del contenido general del curso de manera que se obtengamos uno conocimiento previo,

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  • TRABAJO COLABORATIVO 1 DE EPISTEMOLOGÍA

    TRABAJO COLABORATIVO 1 DE EPISTEMOLOGÍA

    ACT. 2 TRABAJO DE RECONOCIMIENTO EPISTEMOLOGÌA Elaborado por: EVER FERNEY HERNÁNDEZ OME CÓDIGO: 83.231.733 Presentado a: Esp. JOSE JULIÁN ÑÁÑEZ Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICA E INGENIERIA CURSO 100101_890 PITALITO – HUILA 2013-2 INTRODUCCIÓN Uno de los propósitos el iniciar el estudio del curso de epistemología es inducir a los estudiantes a realizar una revisión del contenido general del curso de manera que se obtengamos uno conocimiento previo,

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  • TRABAJO COLABORATIVO 1 DE EPISTEMOLOGÍA

    TRABAJO COLABORATIVO 1 DE EPISTEMOLOGÍA

    ACT. 2 TRABAJO DE RECONOCIMIENTO EPISTEMOLOGÌA Elaborado por: EVER FERNEY HERNÁNDEZ OME CÓDIGO: 83.231.733 Presentado a: Esp. JOSE JULIÁN ÑÁÑEZ Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICA E INGENIERIA CURSO 100101_890 PITALITO – HUILA 2013-2 INTRODUCCIÓN Uno de los propósitos el iniciar el estudio del curso de epistemología es inducir a los estudiantes a realizar una revisión del contenido general del curso de manera que se obtengamos uno conocimiento previo,

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  • TRABAJO COLABORATIVO 1 DE EPISTEMOLOGÍA

    TRABAJO COLABORATIVO 1 DE EPISTEMOLOGÍA

    ACT. 2 TRABAJO DE RECONOCIMIENTO EPISTEMOLOGÌA Elaborado por: EVER FERNEY HERNÁNDEZ OME CÓDIGO: 83.231.733 Presentado a: Esp. JOSE JULIÁN ÑÁÑEZ Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICA E INGENIERIA CURSO 100101_890 PITALITO – HUILA 2013-2 INTRODUCCIÓN Uno de los propósitos el iniciar el estudio del curso de epistemología es inducir a los estudiantes a realizar una revisión del contenido general del curso de manera que se obtengamos uno conocimiento previo,

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  • TRABAJO COLABORATIVO 1 DE EPISTEMOLOGÍA

    TRABAJO COLABORATIVO 1 DE EPISTEMOLOGÍA

    ACT. 2 TRABAJO DE RECONOCIMIENTO EPISTEMOLOGÌA Elaborado por: EVER FERNEY HERNÁNDEZ OME CÓDIGO: 83.231.733 Presentado a: Esp. JOSE JULIÁN ÑÁÑEZ Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICA E INGENIERIA CURSO 100101_890 PITALITO – HUILA 2013-2 INTRODUCCIÓN Uno de los propósitos el iniciar el estudio del curso de epistemología es inducir a los estudiantes a realizar una revisión del contenido general del curso de manera que se obtengamos uno conocimiento previo,

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  • TRABAJO COLABORATIVO 1 DE EPISTEMOLOGÍA

    TRABAJO COLABORATIVO 1 DE EPISTEMOLOGÍA

    ACT. 2 TRABAJO DE RECONOCIMIENTO EPISTEMOLOGÌA Elaborado por: EVER FERNEY HERNÁNDEZ OME CÓDIGO: 83.231.733 Presentado a: Esp. JOSE JULIÁN ÑÁÑEZ Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICA E INGENIERIA CURSO 100101_890 PITALITO – HUILA 2013-2 INTRODUCCIÓN Uno de los propósitos el iniciar el estudio del curso de epistemología es inducir a los estudiantes a realizar una revisión del contenido general del curso de manera que se obtengamos uno conocimiento previo,

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  • TRABAJO COLABORATIVO 1 DE EPISTEMOLOGÍA

    TRABAJO COLABORATIVO 1 DE EPISTEMOLOGÍA

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  • TRABAJO COLABORATIVO 1 DE EPISTEMOLOGÍA

    TRABAJO COLABORATIVO 1 DE EPISTEMOLOGÍA

    ACT. 2 TRABAJO DE RECONOCIMIENTO EPISTEMOLOGÌA Elaborado por: EVER FERNEY HERNÁNDEZ OME CÓDIGO: 83.231.733 Presentado a: Esp. JOSE JULIÁN ÑÁÑEZ Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICA E INGENIERIA CURSO 100101_890 PITALITO – HUILA 2013-2 INTRODUCCIÓN Uno de los propósitos el iniciar el estudio del curso de epistemología es inducir a los estudiantes a realizar una revisión del contenido general del curso de manera que se obtengamos uno conocimiento previo,

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  • TRABAJO COLABORATIVO 1 DE EPISTEMOLOGÍA

    TRABAJO COLABORATIVO 1 DE EPISTEMOLOGÍA

    ACT. 2 TRABAJO DE RECONOCIMIENTO EPISTEMOLOGÌA Elaborado por: EVER FERNEY HERNÁNDEZ OME CÓDIGO: 83.231.733 Presentado a: Esp. JOSE JULIÁN ÑÁÑEZ Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICA E INGENIERIA CURSO 100101_890 PITALITO – HUILA 2013-2 INTRODUCCIÓN Uno de los propósitos el iniciar el estudio del curso de epistemología es inducir a los estudiantes a realizar una revisión del contenido general del curso de manera que se obtengamos uno conocimiento previo,

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  • Trabajo Colaborativo 1 Epistemologia

    Trabajo Colaborativo 1 Epistemologia

    ACT. 2 TRABAJO DE RECONOCIMIENTO EPISTEMOLOGÌA Elaborado por: EVER FERNEY HERNÁNDEZ OME CÓDIGO: 83.231.733 Presentado a: Esp. JOSE JULIÁN ÑÁÑEZ Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICA E INGENIERIA CURSO 100101_890 PITALITO – HUILA 2013-2 INTRODUCCIÓN Uno de los propósitos el iniciar el estudio del curso de epistemología es inducir a los estudiantes a realizar una revisión del contenido general del curso de manera que se obtengamos uno conocimiento previo,

    Enviado por everferneyh / 935 Palabras / 4 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 1 - Epistemologia

    Trabajo Colaborativo 1 - Epistemologia

    DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 1. Glosario a) Epistemología: es la ciencia que estudia en si el conocimiento, busca las fuentes, criterios, conceptos relacionados, entre otros aspectos que hacen parte del conocimiento científico. b) Metodología: es el conjunto de técnicas que permiten alcanzar uno o varios objetivos, pero esas técnicas deben tener un fundamento y deben ser llevadas a cabo por especialistas en el campo en que se desea llevar a cabo un proceso, en este

    Enviado por angyemt / 288 Palabras / 2 Páginas
  • Colaborativo 1 Epistemologia

    Colaborativo 1 Epistemologia

    desarrollo punto dos a continuación expondré acerca del estudio del conocimiento, del por que es tan importante abarcar y reflexionar acerca de este tema, cual es su relevancia? que tanto contribuye en mi vida personal, profesional y laboral. lo que me motiva al estudio de este tema, es lo novedoso del mismo, es decir lo nuevo, el saber que comprende el estudio del conocimiento, sus bases y que otras ciencias y/o disciplinas la abarcan. al

    Enviado por JASIERRA / 646 Palabras / 3 Páginas
  • Aporte Epistemologia Trabajo Colaborativo 2

    Aporte Epistemologia Trabajo Colaborativo 2

    MODERNIDAD POSMODERNIDAD Comenzó aproximadamente entre el siglo XVI y XVII, tuvo su mayor auge entre los siglos XVIII y XIX. Surgió en el contexto de las dos guerras mundiales, se inicio con las revoluciones operadas por la física de la relatividad, la física cuántica y la termodinámica. Continuaron con la aparición de la genética, la ecología, la biología molecular y el desarrollo de la cibernética, de la teoría de la información y de la teoría

    Enviado por yiloriascos / 380 Palabras / 2 Páginas
  • Epistemología De La Comunicación Trabajo Colaborativo 1

    Epistemología De La Comunicación Trabajo Colaborativo 1

    TRABAJO COLABORATIVO No. 1 FRANCISCO EDUARDO CASTILLO DIEGO FERNADO ESPITIA VIRGUEZ JUAN RICARDO PULIDO RAFAEL SÁNCHEZ GRUPO 40103_16 Diego Alejandro Arciniegas Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) EPISTEMOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN BOGOTÁ 2014 CONTENIDO INTRODUCCIÓN 1. DESARROLLO 2. CONCLUSIONES BIBLIOGRAFIA INTRODUCCIÓN Determinar las bases epistemológicas de la comunicación ha sido una tarea sobre la cual muchos investigadores del área aún no llegan a común acuerdo. Está claro que no se puede considerar la

    Enviado por achury25 / 3.261 Palabras / 14 Páginas
  • Colaborativo 1 Epistemologia

    Colaborativo 1 Epistemologia

    TRABAJO COLABORATIVO 2 Actividad No. 10 Desarrollado por: Edwin Didier Agudelo Gordillo 80150095 Director Curso: Tayron Achury UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA 100101_103 – EPISTEMOLOGÍA BOGOTÁ D.C. 2014 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCION 3 OBJETIVOS 3 DESARROLLO DEL CONTENIDO 4 1 LLEGUEN A UN ACUERDO COMO GRUPO SOBRE CUÁL DE LOS FILÓSOFOS QUE SE NOMBRA EN LA UNIDAD 1, CREE QUE ES EL MÁS IMPORTANTE. JUSTIFIQUE LA ELECCIÓN

    Enviado por jlonsot / 1.186 Palabras / 5 Páginas
  • COLABORATIVO 2 EPISTEMOLOGIA

    COLABORATIVO 2 EPISTEMOLOGIA

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ Actividad 10: Trabajo Colaborativo No.2 Curso: Epistemología de la Comunicación 401103_3 Presentado a: Oscar William Agudelo Tutor del Curso Presentado por: Sonia Patricia Erazo Código: 30739050 Martha Aguilar Código: 515795 Sandra Yanneth Riveros Código: 46376548 Diana Catalina Ruíz Código: 43221539 Guadalupe Amazo Velasco Código: 51577043 Bogotá D,C., octubre 21 de 2014 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN 3 LAS VOCES DE LAS VIOLENCIAS EN LA

    Enviado por CAMATEUSC / 4.495 Palabras / 18 Páginas
  • Epistemología Trabajo colaborativo 1

    Epistemología Trabajo colaborativo 1

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Epistemología Trabajo colaborativo 1 PRESENTADO POR: PRESENTADO A: LUIS FERNANDO LÓPEZ BOGOTA D.C 09 DE OCTUBRE DE 2014 TABLA DE CONTENIDO 1. Introducción 2. Desarrollo de la actividad 2.1. Mapas mentales unidad 1 2.2. Argumentación: El filosofo más importante 2.3. Cuadro comparativo: Concepción epistemológica 2.4. Lista de características: el paso a la modernidad 2.5. Mapa conceptual: El positivismo 2.6. Reflexión: epistemológica en el contexto colombiano 3. Conclusiones 4. Bibliografía

    Enviado por mrojasro / 1.723 Palabras / 7 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 2 epistemologia

    Trabajo Colaborativo 2 epistemologia

    INTRODUCCIÓN Entre las grandes cuestiones que se plantean hoy en el campo de enseñanza de las ciencias formales, nos interesa particularmente aquella que se refiere a la relación entre historia epistemológica que ofrece en las ciencias formales en el campo educativo, Este trabajo busca sumarse a aquellos que reflejan la creciente y cada vez mayor preocupación por comprender y explicar la problemática científica de la enseñanza en la historia de la epistemóloga. Otorgando cada vez

    Enviado por bbmartinezp / 1.545 Palabras / 7 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 1 Epistemologia

    Trabajo Colaborativo 1 Epistemologia

    TRABAJO COLABORATIVO 1 DE EPISTEMOLOGIA GRUPO –100101_890 TUTOR: OSCAR JAVIER JIMENEZ ESTUDIANTE: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE VALLEDUPAR CESAR 2014 INTRODUCCION La epistemología es la que está encargado o se ocupa de estudiar los conocimientos científicos, de la explicación y hasta de imponer los criterios de cientificidad, a partir de estas definiciones, debemos entonces distinguir, la existencia de tres niveles de abordaje en el

    Enviado por stevensurez_2014 / 818 Palabras / 4 Páginas
  • EPISTEMOLOGIA TRABAJO COLABORATIVO - EVALUACION INTERMEDIA

    EPISTEMOLOGIA TRABAJO COLABORATIVO - EVALUACION INTERMEDIA

    EPISTEMOLOGIA TRABAJO COLABORATIVO - EVALUACION INTERMEDIA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA PRESENTADO POR: RUTH EDILMA ERAZO – CODIGO XXXXXXXXXXX GLORIA ROCIO GARZON AGUILAR – CODIGO 51.997.515 JEAN ANDREA BELLO – CODIGO XXXXXXXXXXXX JORGE LUIS VALERO – CODIGO 80.731.516 GRUPO: 100101-7 TUTURA: MARTHA ISABEL CABRERA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAY A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS ADMINISTRACION DE EMPRESAS BOGOTA, D.C. 14 DE JULIO DE 2015 Fase de la Estrategia de Aprendizaje: Planteamiento de problema

    Enviado por jorgepi82 / 1.239 Palabras / 5 Páginas
  • EPISTEMOLOGIA TRABAJO COLABORATIVO III.

    EPISTEMOLOGIA TRABAJO COLABORATIVO III.

    ECONOMIA SOLIDARIA FORO TERCER MOMENTO ALLAN DAVID JIMENEZ SALINAS – 10656441 YELEINES MUEGUES OÑATE – 49595971 DIANIS JULIETH GONZALEZ MARULANDA – 1067720813 MARÍA DEL PILAR AVILA ESCOBAR – 36516798 CLAUDIA VELANDIA GONZALEZ-37617228 TUTOR: EDGAR FRANCISCO BETANCOURT GRUPO: 102020A_249 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD VALLEDUPAR - CESAR 2015 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Misión, propósito y a quienes se piensa beneficiar. Misión Cooperativa de Confecciones del Cesar , busca ofrecer una oportunidad al mejoramiento de

    Enviado por CLAUDITA2015 / 693 Palabras / 3 Páginas
  • Trabajo colaborativo de Epistemologia

    Trabajo colaborativo de Epistemologia

    Tabla de Contenido Conclusiones sobre las corrientes de pensamiento científico 4 La psicología como ciencia 7 Cuadro descriptivo de la psicología como ciencia 7 Métodos de investigación en la psicología 10 Conclusiones 12 Referencias 13 ________________ Introducción Por medio de este trabajo, pretendemos presentar la psicología como ciencia y hablar de las diferentes corrientes filosóficas, que la conforman como son: la ontología, la cual estudia la naturaleza del ser, y la relación con el cerebro;

    Enviado por Nlg78 / 2.641 Palabras / 11 Páginas
  • La Epistemología

    La Epistemología

    El origen del conocimiento Como seres humanos nos adaptamos en el mundo a través de nuestro cuerpo. Todo conoceimiento se origina en la sensación, posteriormente, por razón de la percepción es cuando se adquiere conciencia de las cosas, las cuales ya tienen un significado para nosotros. No solamente lo que percibimos depende de los sentidos, sino que también influyen todos los conocimientos previos, ideas, estados de ánimo, entre otros. El intelectualismo, sostiene que el conocimiento

    Enviado por jesusjairourd / 2.671 Palabras / 11 Páginas
  • Aprendizaje Colaborativo

    Aprendizaje Colaborativo

    ACTIVIDAD 61, BLOQUE 8 DE LA RIEB MÓDULO 3. LOS 4 MÉTODOS DE INTERVENCIÓN DIDÁCTICA PARA GESTIONAR EL APENDIZAJE COLABORATIVO SON LOS SIGUIENTES: ¿CÓMO SE GESTIONA EL PARENDIZAJE COLABORATIVO? 1.- APRENDIZAJE SITUADO: Se describen los principios del paradigma de la cognición situada vinculado al enfoque sociocultural vigotskiano que se afirma que el conocimiento es situado, es decir, forma parte y es producto de la actividad, el contexto y la cultura. Se destacan la importancia de

    Enviado por gerayol28 / 1.310 Palabras / 6 Páginas
  • PROYECTO COLABORATIVO: EXPLORANDO NUESTRO ENTORNO

    PROYECTO COLABORATIVO: EXPLORANDO NUESTRO ENTORNO

    PROYECTO COLABORATIVO: EXPLORANDO NUESTRO ENTORNO ELABORADO POR LA PROFRA.: DURAN OSUNA ALICIA PRESENTACION: Este proyecto ha sido elaborado con el propósito de ofrecer a alumnos y maestros del segundo grado de educación primaria un instrumento más, que apoye la tarea educativa y permita que el alumno reafirme el conocimiento del medio social y natural en que se desenvuelve.   Para la elaboración de este proyecto se tomaron en cuenta los propósitos y contenidos del programa

    Enviado por alice260611 / 1.360 Palabras / 6 Páginas
  • EPISTEMOLOGIA

    EPISTEMOLOGIA

    EPISTEMOLOGIA Concepto. La palabra Epistemología, deriva del griego episteme, que significa “conocimiento” y logos que significa “teoría”. Por lo que entonces tenemos que: La epistemología es el estudio del conocimiento científico. Introducción. La EPISTEMOLOGÍA, como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención, y los criterios por los cuales se justifica o invalida. UNIDAD 1. FILOSOFÍA Concepto. Filosofía: de origen griego, se compone

    Enviado por fresadelcampo83 / 755 Palabras / 4 Páginas
  • Planeación Didáctica Del Aprendizaje Colaborativo

    Planeación Didáctica Del Aprendizaje Colaborativo

    ACTIVIDAD 61 VIII.3 Plantación didáctica del aprendizaje colaborativo Aprendizaje esperado *Analizar algunos supuestos básicos de la plantación didáctica y define los criterios para crear ambientes de trabajo colaborativo pertinente en la formación de alumnos de primaria. Datos del texto: Hernández Fernando, Los proyectos de Trabajo, La necesidad de Nuevas Competencias para Nuevas Formas de Racionalidad. Universitat de Barcelona. ESTRUCTURA DE TITULOS, SUBTITULOS E IMÁGENES.  Los Proyectos de trabajo: la necesidad de nuevas competencias para

    Enviado por maricelaangel / 312 Palabras / 2 Páginas
  • EPISTEMOLOGÍA DEL ENFOQUE INTEGRADOR EN LA FORMACION DOCENTE

    EPISTEMOLOGÍA DEL ENFOQUE INTEGRADOR EN LA FORMACION DOCENTE

    EPISTEMOLOGÍA DEL ENFOQUE INTEGRADOR TRANSCOMPLEJO EN LA FORMACION DOCENTE Para Shavino, N. (2OO9), Los paradigmas investigativos están sustentados en un sistema filosófico e ideológico que representa una determinada concepción del hombre y del mundo. De allí que los fines de la Formación Docente se encuentren fundamentados en la cosmovisión de la sociedad y el mundo académico que posee y sostiene las universidades; en correspondencia con lo cual, cabe referir que se viene gestando paradigmáticamente un

    Enviado por YEOP25 / 2.623 Palabras / 11 Páginas
  • Epistemologia

    Epistemologia

    EPISTEMOLOGIA Presentado por: John Jairo tobon moreno CC: 70811069 Universidad nacional abierta y a distancia CEAD MEDELLIN Julio 2011 Epistemología: Es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico. La epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención, y los criterios por los cuales se le justifica o invalida. Es de reciente creación, ya que el

    Enviado por FRANCY / 636 Palabras / 3 Páginas
  • Epistemologia Genetica

    Epistemologia Genetica

    El Aprendizaje según Piaget En este artículo se pretende destacar lo esencial del pensamiento de Piaget a través de caracterizar sintéticamente algunos de sus principales aportes a la educación en general y a la didáctica en particular. Para ello se describirá a modo de extractos sus principales ideas, extraídas éstas de distintas consultas bibliográficas, y se desarrollará una entrevista simulada sobre los tópicos que consideramos más salientes de su teoría. Consideramos que esta nota puede

    Enviado por shadow1288 / 1.673 Palabras / 7 Páginas
  • La Epistemologia

    La Epistemologia

    INTRODUCCION La epistemología se ha convertido, en suma, en un área importante de la filosofía, tanto conceptual como profesionalmente. Por consiguiente, vale la pena averiguar qué es y para qué sirve o podría servir. Para comprobar la afirmación anterior basta advertir e peso relativo de las publicaciones y de los congresos en este campo. Mientras hace medio siglo no había ninguna revista especializada en epistemología, hoy hay al menos tres de nivel internacional (Philosophy of

    Enviado por humberth / 1.871 Palabras / 8 Páginas
  • Mapa Conceptual Pedagogía Y Epistemologia

    Mapa Conceptual Pedagogía Y Epistemologia

    Pedagogía y epistemología:¿una relación o un debate? Situación actual de pedagogía El docente como agente del proceso enseñanza-aprendizaje, tiene una relación que se puede llamar empírica con la forma de enseñar que se le exige institucionalmente. No se identifica con un saber pedagógico que pueda definir y darle los criterios teóricos y científicos necesarios para su práctica. Los proyectos de educación tecnológica difuminan el modelo pedagógico de enseñanza-aprendizaje como un proceso de transmisión de un

    Enviado por SUEZOE / 1.966 Palabras / 8 Páginas
  • Colaborativo De Fundamentos

    Colaborativo De Fundamentos

    OBJETIVOS 1. Realizar un recuento de todo aquello que oí y vi en el video de la historia de las cosas. 2. Saber de donde nacen y hasta donde llegan las cosas que nos rodean. 3. Conocer y aprender mas a fondo la historia de las cosas, ya que aun no se con claridad de donde provienen y para donde van. ENSAYO HISTORIA DE LAS COSA El vídeo habla de las fases que hay desde

    Enviado por namdes / 1.268 Palabras / 6 Páginas
  • Epistemologia

    Epistemologia

    INTRODUCCION El trabajo presentado a continuación es una reflexión del concepto de Epistemología, conocimiento empírico, idealismo y materialismo. Donde veremos que existen diferentes puntos de vista acerca de cada uno de estos temas, y que las formas de pensar y de concebir la ciencia van cambiando a lo largo del tiempo. Surgen nuevos conocimientos que descartan a otros, que hay distintos criterios para clasificar a las ciencias y para determinar un método aplicable a todas

    Enviado por osjanisa / 656 Palabras / 3 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 2 Logica Matematica

    Trabajo Colaborativo 2 Logica Matematica

    INTRODUCCION Este trabajo es el producto del esfuerzo del grupo Colaborativo, en el encontraras un refuerzo de los temas vistos en la unidad II del modulo de lógica matemática se tomaron los temas de algebra booleana y circuitos lógicos en la cual aplicamos las tablas de la verdad, mapas de Karnaugh, allí los problemas que se nos plantea tiene unos indicadores y donde el proceso de sus funciones son expresadas, las derivaciones conjuntivas y disyuntivas.

    Enviado por luislizarazo / 984 Palabras / 4 Páginas
  • Colaborativo 2 Competencias Comunicativas

    Colaborativo 2 Competencias Comunicativas

    3. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD LA IMPORTANCIA DE UNA BUENA COMUNICACIÓN EN EL ÁMBITO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN Las TIC es son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea . En los últimos años se tiene el Internet y todos sus recursos como una herramienta básica y necesaria en la vida diaria, laboral, profesional y educativa; siendo una herramienta facilitadora de comunicación e interacción. Estos

    Enviado por elizab107 / 413 Palabras / 2 Páginas
  • El Modelo Gunawardena En El Trabajo Colaborativo En Un Foro Virtual

    El Modelo Gunawardena En El Trabajo Colaborativo En Un Foro Virtual

    En el siguiente texto se presentas el Modelo Gunawuardena, se explica qué es y un ejemplo sobre su uso en la pedagogía del trabajo colaborativo en Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA. “Las listas de discusión electrónica pueden ser utilizadas tanto en la educación a distancia como en el trabajo realizado en las aulas de clase. En tal sentido, se convierten en un medio propicio para el intercambio profesor-alumnos y alumnos-alumnos, sin encontrarse en el mismo

    Enviado por anaceciliaangulo / 530 Palabras / 3 Páginas
  • EPISTEMOLOGIA

    EPISTEMOLOGIA

    trabajo Desarrollo de la propuesta: La Epistemología tiene como principio una elaboración teórica que intenta responder a la pregunta por ¿Cómo es que el hombre conoce? Dependiendo de la respuesta podemos encontrar escuelas y corrientes del pensamiento que orientan la discusión. Generalmente las escuelas se asocian a un autor específico. Este trabajo es el resumen de la unidad Dos. Ustedes, como estudiantes del este curso, debe hacer un resumen de cada una de las escuelas

    Enviado por NICOLAS180980 / 251 Palabras / 2 Páginas
  • Trabajo Colaborativo

    Trabajo Colaborativo

    INDUCCION A LOS PROCESOS PEDAGOGICOS TALLER No. 1 1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina:  Estructura Curricular  Módulo básico  Módulo de formación  Módulo específico Estructura curricular: conjunto de módulos para formar grupos humanos Modulo básico:observa,lenguaje,comunicación y cálculo para resolver problemas Modulo de formación: observa habilidades, destrezas y actitudes. Modulo específico: desarrollo de estas habilidades, destrezas y actitudes. 2. ¿Que características tiene una persona que ha

    Enviado por elmejor0726 / 699 Palabras / 3 Páginas
  • Epistemología	Rama de la filosofía

    Epistemología Rama de la filosofía

    INTRODUCCION Con el presente trabajo pretendemos hacer una recapitulación sobre los diversos elementos epistemológicos. Para ello iniciaremos con una conceptualización de los diferentes términos que tienen que ver con la producción del conocimiento, ello nos permitirá acercarnos de una manera más clara al concepto de epistemología, luego se ve una leve reseña de los contenidos temáticos que corresponden a la primera unidad del módulo en donde pasaremos por los diferentes momentos en que el hombre

    Enviado por elviritica / 5.408 Palabras / 22 Páginas
  • Aprendizaje Colaborativo

    Aprendizaje Colaborativo

    Aprendizaje Colaborativo El aprendizaje colaborativo tiene sus fundamentos en el Aprendizaje Social (Vygotski) y está asociado a la teoría Social-Constructivista, esto implica estrategias de enseñanza y de evaluación que propicien en los estudiantes el desarrollo de un aprendizaje consciente y verdaderamente significativo en interacción con sus comunes. (Bruno, Elba 1999, en Revista de Pedagogía Nº 59). Este modelo de aprendizaje también tiene como punto de partida las contribuciones de John Dewey, quien insistía que el

    Enviado por kantiano / 935 Palabras / 4 Páginas
  • La Epistemología

    La Epistemología

    Guía de trabajo tres Trabajo colaborativo unidad dos A) Trabajo colaborativo B) Desarrollo de la Unidad dos de epistemología. C) Valor de la nota: 50 Puntos. Desarrollo de la propuesta: La Epistemología tiene como principio una elaboración teórica que intenta responder a la pregunta por ¿Cómo es que el hombre conoce? Dependiendo de la respuesta podemos encontrar escuelas y corrientes del pensamiento que orientan la discusión. Generalmente las escuelas se asocian a un autor específico.

    Enviado por yennyatr / 264 Palabras / 2 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 2 Inferencia Estadistica

    Trabajo Colaborativo 2 Inferencia Estadistica

    INFERENCIA ESTADISTICA TRABAJO COLABORATIVO Nº2 DIEGO ANDRES SIERRA NAVARRO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD NEIVA-HUILA 2011 INTRODUCCION La inferencia estadística se ocupa de la obtención de conclusiones en relación a un gran número de sucesos, en base a la observación de una muestra obtenida de ellos. Los métodos de la estadística inferencial señalan los procedimientos que se han de seguir para poder extraer conclusiones válidas y fiables, a partir de la evidencia que

    Enviado por luis901026 / 2.875 Palabras / 12 Páginas
  • Epistemología E Historia De La Psicobiología

    Epistemología E Historia De La Psicobiología

    EPISTEMOLOGÍA E HISTORIA DE LA PSICOBIOLOGÍA ¿Qué es la Psicobiología? Concepto de psicobiología: La Psicobiología es la ciencia que estudia los mecanismos genéticos y evolutivos que subyacen a la conducta; todos aquellos cambios y factores fisiológicos y endocrinos que acompañan, preceden o determinan el comportamiento, así como todas las acciones que ocurren dentro del Sistema Nervioso Central y Periférico; lo cual interacciona con el medio ambiente para dar el complejo y misterioso comportamiento humano. Estudia

    Enviado por Alnaso / 2.089 Palabras / 9 Páginas
  • Epistemologia

    Epistemologia

    La epistemología (del griego ἐπιστήμη(episteme), "conocimiento", y λόγος (logos), "teoría") es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico. La epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención, y los criterios por los cuales se le justifica o invalida. Es de reciente creación, ya que el objeto al que ella se refiere es también de reciente

    Enviado por jhonedwar / 1.947 Palabras / 8 Páginas