Comunicacion Y Lenguaje ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 26 de Julio de 2015

PLANIFICACION: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

INTRODUCCIÓN DESARROLLO CONCLUSIÓN ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades? Problemas sociales Exclusión de grupos vulnerables: integración, inclusión y equidad Problemas ecológicos: diseño de cursos, talleres, conferencias, visitas, investigaciones ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante? • INTRODUCCIÓN Nuestra sociedad está sufriendo una

Enviado por mayraliz18 / 2.089 Palabras / 9 Páginas
Prueba de Lenguaje y Comunicación

Prueba de Lenguaje y Comunicación “Las aventuras del duende Melodía” Nombre: _______________________________________________ Fecha: _________________ I. Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. 1. El duende era: a) Viejo b) Joven c) Niño d) Adulto 2. La hormiga se llamaba Cantora porque: a) Es buena para hablar b) Le gustaba cantar c) Todo lo decía cantando d) La Reina la obligaba a cantar 3. ¿Quién se escondía en la casa del duende Melodía?

Enviado por jemima1985 / 228 Palabras / 1 Páginas
Lenguaje Y Comunicacion

“Lenguaje y comunicación” Este tema es de suma importancia ya que el niño durante los primeros meses de la vida la principal forma de comunicación es la no verbal. El bebe expresa una amplia gama de emociones y responde a la voz o al llamado de alguien con gestos y miradas. Entre los 8 y los 10 meses es importante el balbuceo, ya que así es como los niños empiezan a entrenar la boca al

Enviado por esasharon / 451 Palabras / 2 Páginas
FORMACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. ESPAÑOL

PRODUCTO CINCO: ELABORAR UN PROYECTO DIDÁCTICO PARA CUARTO GRADO DEL CAMPO DE FORMACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. ESPAÑOL PROYECTO: Redactar una noticia sobre un tema de su comunidad. ÁMBITO: Participación comunitaria y familiar. PROPÓSITO: Redactar una noticia a partir de la investigación de diferente información. CONOCIMIENTOS PREVIOS: Desde hace tiempo, ha habido acontecimientos de interés general que a través de los medios de comunicación, se presentan a la gente y esto para evitar suposiciones personales y

Enviado por Karlabombom / 316 Palabras / 2 Páginas
DE LA COMUNICACIÓN AL LENGUAJE HABLADO

DE LA COMUNICACIÓN AL LENGUAJE HABLADO El siguiente trabajo se encuentra enfocado a reconocer la importancia del lenguaje, al igual que trabajos anteriores, pero en especial la manera en a que lo adquirimos y las diferentes formas de expresarnos por esta herramienta, así como las contrastes que hay entre cada una, similitudes y ventajas que tiene unas con otras. DE LA COMUNICACIÓN AL LENGUAJE HABLADO ¿En que consiste el apoyo a la adquisición del lenguaje?

Enviado por pabloalain / 522 Palabras / 3 Páginas
Lenguaje Y Comunicacion

PAPEL QUE TIENE LA EDUCADORA PARA FACILITAR EL TRÁNSITO DEL LENGUAJE FAMILIAR AL ESCOLAR Y CONTRIBUIR AL LOGRÓ DE LA EQUIDAD EDUCATIVA. La educación inicial, “espacio de enseñanza y aprendizaje con objetivos y contenidos que le son propios” debe proporcionar calidad educativa para contribuir al logro de la equidad educativa. El jardín debe facilitar la transición a una comunidad más amplia y el acceso a saberes organizados formalmente, sin perder, las continuidades y discontinuidades del

Enviado por yessimurguia / 881 Palabras / 4 Páginas
Lenguaje, Comunicación y Cultura

-Lenguaje, Comunicación y Cultura Con esta área se aspira que niños y niñas desarrollen potencialidades que les permitan, como seres sociales y culturales, promover variadas y auténticas experiencias comunicativas, participativas donde expresen y comprendan mensajes, logrando una comunicación efectiva al expresar sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias en la familia, escuela y comunidad, respetando la diversidad en los códigos lingüísticos, fortaleciendo hábitos efectivos de lectura y afianzando el proceso productivo de la lengua(hablar y escribir),

Enviado por dulciita / 272 Palabras / 2 Páginas
Las Practicas Sociales Del Lenguaje Y Su Relacion Con Los Medios De Comunicacion

“Solo hay mundo donde hay lenguaje” Martin Heidegger El ser humano en su búsqueda por comprender la realidad que lo rodea se ha planteado una interrogante, ¿Cuál es el origen del lenguaje humano? A lo largo del tiempo han surgido diversas hipótesis que intentan resolver esta interrogante, pero no se tiene un dato exacto que dé una respuesta definitiva. Pero ¿cuál es la importancia del lenguaje en nuestra vida social? Para entender las prácticas sociales

Enviado por perlitaroja / 907 Palabras / 4 Páginas
Comunicación en lenguaje escrito y hablado

En el mundo actual gran parte de la comunicación se realiza por medio de la lengua escrita y hablada. Por eso se vuelve cada vez más apremiante que los alumnos sean capaces de utilizar adecuadamente la lectura y la escritura para hacer frente a las exigencias de la sociedad en que se desenvuelven. Durante el cuarto año la utilización de la lecto-escritura y el desarrollo de la confianza y seguridad de los niños para utilizar

Enviado por fitz2012 / 1.051 Palabras / 5 Páginas
Las Prácticas Sociales Del Lenguaje Y Su Relación Con Los Medios De Comunicación.

“La relación entre las prácticas sociales del lenguaje y los medios de comunicación.” El presente ensayo pretende mostrar la unión estrecha entre las prácticas del lenguaje y los medios de comunicación actuales, para analizar desde una perspectiva crítica todo lo que involucra desarrollar un proceso de comunicación adecuado en esta simbiosis que se ha ido creando, pero en realidad esta relación ¿será positiva? Los medios de comunicación tenían el objetivo de facilitar el acercamiento entre

Enviado por ZafiroGreen / 785 Palabras / 4 Páginas
Relación Entre Las Prácticas Sociales Del Lenguaje Y Los Medios De Comunicación.

Relación entre las prácticas sociales del lenguaje y los medios de comunicación. Introducción. Nosotros los seres humanos ignoramos muchos elementos que componen nuestra vida diaria, no nos damos cuenta de lo que verdaderamente sucede en el mundo real gracias a las vendas que tenemos en los ojos colocadas en ese lugar por, una de dos: nosotros mismos que no queremos darnos cuenta de la verdad, o por parte de los medios de comunicación que casi

Enviado por Anibv / 1.456 Palabras / 6 Páginas
Lenguaje Y Comunicacion

¿Qué hipótesis tienen los niños acerca del sistema de escritura? Se explica el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura desde el punto de vista del niño y de la construcción de conocimientos acerca de la escritura como un sistema de representación del lenguaje y el proceso de comprender las relaciones con los otros sistemas. Se diferencia entre escritura como sistema de representación y escritura como código. Se reflexiona sobre las consecuencias pedagógicas

Enviado por ing.rocha / 412 Palabras / 2 Páginas
Lenguaje Y Medios De Comunicacion

nos encontramos con una amplia cantidad de datos, en donde podiamos ver las diferentes formas en la que estos dos conceptos se relacionaban. La televisión por ejemplo, influye mucho en el lenguaje, incluyendo préstamos de diferentes idiomas, utilizando palabras "modernas"..."la televisión, sustituyó la palabra por la imagen". Sin embargo a medida que nos fuimos informando, nos centramos en cómo los medios de comunicación, en especial el "chat" y los celulares, influyen en el lenguaje escrito

Enviado por nneennaaaa / 606 Palabras / 3 Páginas
Lenguaje y comunicación

COMPLEJO EDUCACIONAL ESPERANZA COIPUE 2793 FONO: 2212088 MACUL PROFESORA: Carolina González A. NOTA: PRUEBA DE SÍNTESIS PRIMER SEMESTRE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2° BÁSICO NOMBRE;______________________________________ FECHA: ___ de Julio. PUNTAJE TOTAL: 65 Puntos. PUNTAJE MÍNIMO DE APROBACIÓN: De 39 a 46 Puntos. En un rango de exigencia entre 60% y 70%. PUNTAJE OBTENIDO: _____ Puntos. CRITERIO: Dominio de Contenidos. OBJETIVO: • Evaluar la capacidad de aplicación de los principales contenidos del primer semestre: • Utilizar de

Enviado por isilora / 1.548 Palabras / 7 Páginas
Conclusiones Curso De Lenguaje Y Comunicacion 2013

CONCLUSIONES A través de los trabajos y lecturas realizadas en el lapso de este curso y después de tener la oportunidad de revisar el sustento por medio de fuentes impresas de los fundamentos en los que se basa la actual tendencia educativa se obtuvo una comprensión clara de las tendencias educativas del siglo XX que actualmente son relevantes para la educación del futuro y alrededor de las cuales se están instrumentando acciones en los países

Enviado por IMELDASAMA / 270 Palabras / 2 Páginas
Lenguaje y Comunicación

GUÍA DE APRENDIZAJE 1° BÁSICO Lenguaje y Comunicación Nombre Alumno(a) Aprendizajes Esperados - Leen comprensivamente, en forma guiada o independiente, oraciones y textos breves y significativos. - Escriben palabras, frases y oraciones breves, respetando el ligado y la regularidad de la escritura. 1. Lee y luego responde Manguera, el elefante En la selva vivía un elefantito llamado Manguera, le llamaban así, porque soñaba con ser bombero. Desde muy pequeño este elefantito manejaba su trompa como

Enviado por kekabeto / 435 Palabras / 2 Páginas
Lenguaje y comunicación

El grupo de 3 “B” del jardín de niños “Ixtaczoquitlan” cuenta con 17 alumnos, 8 niños y 9 niñas, todos ellos tienen una experiencia previa escolar dentro de esta institución con la misma docente excepto Jesús Alejandro que estuvo con otra educadora el ciclo pasado, me he percatado de que traen consigo aprendizajes, conocimientos, creencias, suposiciones sobre el mundo que les rodea y las relaciones entre personas, claro que todo esto es con diferente grado

Enviado por mamama4234 / 1.520 Palabras / 7 Páginas
Lenguaje como principal medio de comunicación

Lenguaje como principale medio de comunicación La comunicación consiste en un acto mediante el cual un individuo (ser humano, animal u objeto) establece con otro u otros un contacto que le permite transmitir una determinada información. La realización de un acto comunicativo puede responder a diversas finalidades: a. Transmisión de información. b. Intento de influir en los otros. c. Manifestación de los propios estados o pensamientos. d. Realización de actos. El lenguaje se configura como

Enviado por yon1 / 235 Palabras / 1 Páginas
Planificación Y Evaluación Para Los Campos De Formación: Lenguaje Y Comunicación, Y Desarrollo Personal Y Para La Convivencia.

PRIMER PRODUCTO Nombre del caso: violencia Escenario: En la Escuela Primaria Federal “General Felipe Ángeles”. Turno Matutino, Zona Escolar: 023 Sector X, Ubicada en Ave. Insurgentes y calle: México 68 en la Colonia: Benito Juárez de la ciudad de Mazatlán Sinaloa. En esta Institución Educativa cuenta con un total de alumnado 369 aproximadamente; Existen 12 aulas y bodega, una biblioteca, baños, una dirección, unidad de Consumo Escolar (UCE), Aula de Medios, Techumbre, Cancha cívica, Cancha

Enviado por fob68 / 1.508 Palabras / 7 Páginas
Sociedad, Comunicación Y Lenguaje

INTRODUCCIÓN Comunicación, lenguaje y sociedad. 3 conceptos que están muy ligados entre sí. Éste tema es sin dudas un tema muy profundo e interesante, digno de desarrollar muy a fondo, sobre todo por las ideas y conceptos que se pueden desprender del análisis acerca de la forma en que los miembros de una sociedad se comunican entre sí y el (o los) lenguajes que utilizan. En el presente ensayo definiré los 3 conceptos por separado,

Enviado por DannyRadke / 2.868 Palabras / 12 Páginas
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

INTRODUCCIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN En el mundo actual la buena comunicación a disminuido, las personas han ido perdiendo la capacidad de saber interactuar con la sociedad, esto se debe a que los humanos no ponen en practica ni las normas, ni los medios para poder conseguir un excelente proceso comunicativo, sin tomar en cuenta que tan importante es esta cualidad en nuestras vidas. Es por ello que a raíz de la previa información a mostrar

Enviado por noemixita / 262 Palabras / 2 Páginas
Comunicación No Verbal ("El Lenguaje Del Cuerpo")

Comunicación no verbal Comunicación en las Organizaciones Comunicación no verbal (“El Lenguaje del Cuerpo”) (Autor: Allan Pease) Índice 1. Introducción 2. La interpretación de la postura 3. La comunicación de los sentidos (el tacto) 4. Movimientos corporales 5. El conjunto de gestos 5.1.Gestos al inicio de una conversación 5.2.Ritmos corporales 6. Los territorios y las zonas 6.1 El espacio personal 6.1.1 Distancias zonales 6.1.2 Los rituales del uso del espacio 6.1.3 Zonas espaciales urbanas y

Enviado por siza / 530 Palabras / 3 Páginas
Lenguaje y comunicación

ESPAÑOL CAMPOS DE FORMACIÓN: “LENGUAJE Y COMUNICACIÓN su finalidad es el desarrollo de competencias comunicativas a partir del uso y estudio formal del lenguaje. HABILIDAD LECTORA --- base del aprendizaje permanente PROPOSITOS: • Amplíen su capacidad de comunicación.. • Interpreten y produzcan textos para responder a las demandas de la vida socia… • Valoren la riqueza lingüística y cultural de México, y se reconozcan como parte de una comunidad cultural diversa y dinámica. • Utilicen

Enviado por vicoll / 2.357 Palabras / 10 Páginas
Entorno a la comunicación y lenguaje

Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio poder popular para la educación universitaria Universidad “fundación Misión Sucre” Aldea universitaria “Ismael Urdaneta” Trayecto inicial Sección “A” Entorno a la comunicación y lenguaje Realizado por: Taborda Víctor Vega Alex Machiques 24/03/2012 Esquema Introducción 1) Nociones básicas de la comunicación 2) Tipos de comunicación 3) Leyes y axiomas de la comunicación 4) Barrera de la comunicación 5) Principios de la actividad comunicativa exitosa 6) Elementos de la comunicación 7) Recapitulando

Enviado por alex16joaquin / 2.262 Palabras / 10 Páginas
Lenguaje y comunicacion

LENGUAJE y Comunicaciòn NOMBRE: FECHA: / /2013 Lee el siguiente texto: El árbol triste Había una vez un árbol triste que tenía muchas hojas. Pero llegó el otoño y las hojas empezaron a caérsele. El árbol se puso triste. - ¡Qué feo estoy! Y pidió ayuda al Sol. Pero el Sol le dijo: - No puedo ayudarte. Luego el árbol pidió ayuda al Viento. Pero el Viento tampoco pudo ayudarle. Ni la Lluvia. Era invierno

Enviado por / 352 Palabras / 2 Páginas
Lenguaje Y Comunicacion

Competencia: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Escrito Tiempo: 2 horas Material: Láminas de Aprender a mirar Hojas de papel bond Crayolas Secuencia de actividades: Inicio Mostrar a los alumnos de una en una cuatro láminas del material aprender a mirar y pedirles que describan verbalmente lo que observan. Mostrar otra lámina y pedirles que

Enviado por STAR19ZP / 227 Palabras / 1 Páginas
EL Origen Del Lenguaje Como Medio De Comunicación

EL origen del lenguaje como medio de comunicación Introducción El origen del lenguaje es uno de los enigmas que difícilmente resolveremos en un futuro cercano. Como pasa con la mayoría de los “orígenes de las cosas”, hay muchas teorías pero ninguna comprobada. A continuación mencionaremos las teorías principales que existen sobre el origen del lenguaje y de la escritura que ha pasado por muchos estados dándonos hoy la capacidad de comunicarnos, pasando la barrera del

Enviado por vinni / 1.966 Palabras / 8 Páginas
El Lenguaje Como Sistema De Comunicacion

Se llama lenguaje a cualquier sistema de comunicación estructurado, para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales. Desde un punto de vista más amplio, el lenguaje indica una característica común al hombre y a los animales, para expresar sus experiencias y comunicarlas a otros mediante el uso de símbolos, señales y sonidos registrados por los órganos de los sentidos. El ser humano emplea un

Enviado por estradaemma / 1.955 Palabras / 8 Páginas
Lenguaje Y Comunicacion Terceros

Prueba De Lenguaje y Comunicación Nombre: _________________________________________________ ___________________________ Puntaje real _______ Puntaje ideal ______________ Nota : ____________________________________ Objetivo : Reconocer sujeto y predicado en la oración . Conocer la finalidad de los pronombres . Reconocer las características de una fabula Utilizar los conectores . I ) Marca la alternativa correcta en cada caso.( 1pts) 1.-De las siguientes alternativas sólo contemplan verbos: a) caja, sol, árbol c) juega, saltó, estudiar b) amable, corre, hermoso d) sueña,

Enviado por yoce34 / 876 Palabras / 4 Páginas
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA “LA VUELTA DE PEDRO URDEMALES” NOMBRE: PUNTAJE: /58 21 de Noviembre 2011 I. SELECCIÓN MÚLTIPLE - Lee cada afirmación y encierra la alternativa correcta. (2 puntos c/u). 1. Pedro se había puesto el gorrión en el bolsillo porque… a) Quería hacer una trampa en la apuesta. b) El gorrión de había roto el ala. c) El gorrión se había congelado. 2. El fundo las tres flores debía su

Enviado por javier.aravena / 540 Palabras / 3 Páginas
Reforma Educativa - Lenguaje Y Comunicacion

La Reforma Educativa está concebida como un proceso permanente de cambio. Consiste en la continua ampliación y reorientación del sistema educativo. Ampliarlo para que lleve sus beneficios a todos los sectores, dando prioridad a quienes han carecido de ellos. Reorientarlo para crear en las personas una capacidad de reflexión crítica que les permita advertir su circunstancia individual y el papel que desempeñan en la colectividad. CAMPO DE FORMACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. PROPÓSITO ENFOQUE DIDÁCTICO PRINCIPALES

Enviado por evanelysa96 / 336 Palabras / 2 Páginas
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN -LIBRO: ³FRANCISCA YO TE AMO" AUTOR: JOSÉ LUIS ROSASCO 7° BÁSICO A 2008. Nombres: Puntaje total: 65 puntos Apellido paterno: Puntaje obtenido: FIRMA DEL APODERADO(A) Apellido materno: Fecha: OBJETIVOS: Identificar los elementos de un texto narrativo, personajes, narrador, acontecimientos, tiempo y espacio. Responder preguntas a nivel literal, inferencial y valórico. CONTENIDOS: Lectura comprensiva y redacción de respuestas a nivel literal, inferencial y valórico. Elementos de un texto narrativo: Narrador, personajes, acontecimientos,

Enviado por domi35 / 1.299 Palabras / 6 Páginas
Lenguaje Y Comunicacion

COMUNICACIÓN La comunicación consiste en un acto mediante el cual un individuo (ser humano, animal, u objeto) establece con otro u otros un contacto que le permite transmitir una determinada información. La comunicación se realiza a través de dos canales: El verbal y el Extra verbal (No verbal) El primero es una clara expresión intencional, lo cual no implica la utilización de elementos no controlables por el sujeto. El segundo realiza de manera inconsciente a

Enviado por DANIELD5 / 300 Palabras / 2 Páginas
Repaso Lenguaje Y Comunicación

Repaso Ortografía Nombre: _____________________________________ Curso: _________ Nota: _____ I.- Lea el fragmento y rescríbalo colocando las tildes y signos de puntuación que corresponda Adelina dejo a un lado el rizador de pestañas y comenzo a aplicarse el rimel una linea de sudor mancho su frente la que enjugo con clinex y volvio a extenderse el maquillaje se levanto del tocador y se puso un vestido el crepe dejo de usarse pero segun la modista ero

Enviado por caritoromo / 347 Palabras / 2 Páginas
Situacion Didactica De Lenguaje Y Comunicacion

SITUACIÓN DIDÁCTICA COMPETENCIA Identifica algunas características del sistema de escritura CAMPO FORMATIVO Lenguaje y Comunicación FECHA 20 y 21 de Octubre de 2011. FORMA DE ORGANIZAR EL TRABAJO Actividades independientes SECUENCIA DIDÁCTICA INICIO Explicaré a los niños que durante la realización de un material para trabajar con ellos, escribí mal algunos de sus nombres porque no los conozco bien y solicitaré su ayuda para que me ayuden a aprender a identificar y escribir correctamente cada

Enviado por AnaiiCiielo / 1.031 Palabras / 5 Páginas
ENSAYO SIMCE 8° LENGUAJE Y COMUNICACION

Lectura comprensiva “ Ensayo Simce N°1” Séptimos años 2012 Texto I: Talentos formados en casa Colegio Alemán proyecta a sus gimnastas. Por Robinson Tobares El grupo de competencia ha sumado elogios en las dos últimas temporadas. Las deportistas se impusieron en el Campeonato Nacional de Franjas. Tiene tradición deportiva. El Colegio Alemán siempre se ha preocupado del desarrollo de la actividad física y en medio de toda la variedad que dispone, la gimnasia rítmica es

Enviado por vicenterivera / 3.313 Palabras / 14 Páginas
Lenguaje y comunicación

... SITUACIÓN DIDÁCTICA MES DE OCTUBRE. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. “Mi cuerpo y mi boca hablan” El juez  Formar cuatro equipos, lo cual consiste en repartir tarjetas a los niños que muestren a personas realizando distintas actividades y se agrupen de acuerdo a la actividad que estas contengan.  Pedir a los niños que preparen un acto, el que más les guste, puede ser una canción, un juego, una declamación, un chiste o un cuento.

Enviado por chivon87 / 692 Palabras / 3 Páginas
RELACIÓN ENTRE LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

INTRODUCCIÓN A lo largo de la historia, el ser humano ha desarrollado diferentes maneras de interactuar por medio del lenguaje, tanto oral como escrito; ha establecido nuevas formas de usarlo, de crear significados, resolver problemas o comprender algún aspecto del mundo por su intermediación. También ha desarrollado maneras diversas de aproximarse a los textos escritos y orales, de producirlos, interpretarlos, compartirlos, hablar de ellos y transformarlos. Todos estos modos de interactuar con los textos y

Enviado por jezzytha77 / 995 Palabras / 4 Páginas
Planeacion De Lenguaje Y Comunicacion

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL CLAVE: 05DNL0001Z SAN JUAN DE SABINAS CICLO ESCOLAR 2012-2013 PLANEACIÓN DIDÁCTICA Aprendizaje esperado: Produce textos de manera colectiva mediante el dictado a la maestra, considerando el tipo de texto. Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Escrito Competencia: Expresa Gráficamente las ideas que quiere comunicar y verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. Modalidad: Ricón grafico Plastico Situación didáctica: “Aprendamos a Escribir conociendo las

Enviado por nancycalamaco / 216 Palabras / 1 Páginas
Lenguaje, Comunicación y Cultura

Lenguaje, Comunicación y Cultura Con esta área se aspira que niños y niñas desarrollen potencialidades que les permitan, como seres sociales y culturales, promover variadas y auténticas experiencias comunicativas, participativas donde expresen y comprendan mensajes, logrando una comunicación efectiva al expresar sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias en la familia, escuela y comunidad, respetando la diversidad en los códigos lingüísticos, fortaleciendo hábitos efectivos de lectura y afianzando el proceso productivo de la lengua(hablar y escribir),

Enviado por elenderson / 272 Palabras / 2 Páginas
Lenguaje Y Comunicacion

Prueba de Comprensión del Medio Social 1- ¿Cuántos son los puntos cardinales y nombralos? 2- Completa la Rosa de los Vientos. 3- Busca y marca con una x de color café los Continentes y con una x azul los Océanos. Norte Europa Chile Talca Asia Este Índico Pacífico Africa Sur Antártica Artíco Oceanía Atlántico Antártico o Austral Oeste América 4- Coloca V o F según corresponda. _ El Norte es un Océano. _ Oceanía,Antártica y

Enviado por Mark_1976 / 364 Palabras / 2 Páginas
Lenguaje y comunicación

CÍRCULO DE SUGERENCIAS.Campo: Lenguaje y comunicación. Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con losdemás. Manifestación : Propone ideas y escucha las de los otros para establecer acuerdos que faciliten eldesarrollo de las actividades dentro y fuera del aula. Procedimiento: El maestro forma grupos de 8 o 10 niños sentados en círculo.Se pide a los integrantes de cada grupo que piensen en alguna actividad que quieran realizar o enalgún

Enviado por evhe / 275 Palabras / 2 Páginas
Prueba Lenguaje y Comunicación

I. COMPRENSIÓN LECTORA. Lee los textos y luego responde. TEXTO 1 La rata Una rata corrió un venado Y los venados al jaguar, Y los jaguares a los búfalos, VY los búfalos a la mar… ¡Pillen, pillen a los que se van! ¡Pillen, a la rata, pillen al vanado, Pillen a los búfalos y a la mar! Miren que la rata de la delantera Se lleva en las patas lana de bordar, Y con la

Enviado por anyianyis / 1.050 Palabras / 5 Páginas
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN GRACIA Y EL FORASTERO 2011

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN GRACIA Y EL FORASTERO 2011 NOMBRE: …………………………………………………………………………… CURSO: ……………………………………. FECHA: …………………………………... Objetivos: - Identificar el tema del texto. - Identificar las ideas principales del texto. - Reconocer características de los personajes - Demostrar la comprensión de lo leído - Emitir juicios expresando su opinión con respecto a las actitudes de los personajes. Comprensión básica. Marca con una X la alternativa correcta. (1 punto cada una) 1.- El conflicto del libro

Enviado por kristinakataldo / 801 Palabras / 4 Páginas
GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3° AÑO BÁSICO

GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3° AÑO BÁSICO NOMBRE:__________________________________________FECHA:____________ Objetivo: Leer comprensivamente una noticia, extrayendo información específica. Pampa, el tigre blanco del Zoológico de Santiago, fue sacrificado tras atacar a cuidador. El animal fue ultimado tras el ataque que tiene el funcionario José Silva internado en el Hospital del Trabajador. "Tiene varias heridas, y la más grave es en el hombro", detalló el ministro Rodrigo Pérez, quien visitó al afectado en el recinto asistencial. Domingo

Enviado por mdfjes / 252 Palabras / 2 Páginas
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: TIPO DE TEXTOS

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: TIPO DE TEXTOS. 1.- “Los textos literarios tienen una función comunicativa. Entre ellos encontramos los textos narrativos, líricos y dramáticos.” Según la definición que ejemplos muestran sólo textos literarios: a) Noticia – obras dramáticas – canciones. b) Novelas – cuentos – poemas. c) Poemas – recetas – textos instructivos. 2.- “Pertenecen al género autobiográfico, ya que coinciden narrador y protagonista. Su objetivo es anotar experiencias y secretos de una persona.

Enviado por andrea1058 / 308 Palabras / 2 Páginas
Lenguaje y Comunicación

Nombre: Joseph Uriel Cruz Cruz Grado: 1º Grupo: “A” Lenguaje y Comunicación Utiliza el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros compañeros y adultos, mejoro considerablemente su tono de voz y su expresión oral ahora resulta más clara; frecuentemente se apoya de preguntas para satisfacer sus dudas. Pone atención a las conversaciones que realizamos dentro del aula y participa con seguridad al realizársele una pregunta. En cuanto a la descripción de objetos, personas u otras

Enviado por 1911de / 11.543 Palabras / 47 Páginas
CONTROL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8 año A

CONTROL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8 año A NOMBRE:_______________________________________FECHA:_________ Todo el deporte extraescolar (4ptos) “Cuatro disciplinas diferentes saltarán a la cancha este fin de semana en lo que es el departamento extraescolar de Los Angeles. Todo se realizará hoy. En la Escuela D-66 República de Italia, a las 10:00 horas, se disputarán las clasificatorias de básquetbol infantil varones para los Juegos del Bicentenario. En Liceo Comercial, se realizarán las finales juveniles, media en damas y varones,

Enviado por capauf / 655 Palabras / 3 Páginas
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LIBRO: ¡CUENTOS DE LA SELVA! Nombre:……..………………………………………………………. Curso: ………Fecha: ……….…………Ptje total : 55 Ptje obtenido:….....Nota: ……………………... Objetivo: Desarrollar en los alumnos y alumnas la comprensión lectora a través de la lectura de los textos literarios. | I. En el cuento La Abeja Haragana, las abejas guardias le dijeron a la abejita: a) Si no trabajas te vamos a echar de nuestra colmena . b) Eres una abeja muy floja. c) Es

Enviado por latiatati / 797 Palabras / 4 Páginas
Prueba Lenguaje Y Comunicacion

Nombre: ……………………………..................................................… Curso: ………… Fecha:……………. RUT: ……………………………………….. Puntaje obtenido: __________ Nota: __________ 1) Contesta con una V si es verdadero y con una F si es falso. (8 puntos) ____ Carlos Villanes es el autor del libro. ____ En la calle Santa Lucia quieren construir un estacionamiento. ____ Antolín Nieto Pardiñas fue quien causo el incendio en Copihuel. ____ La prima de Daniel se llama María. ____ Los niños de la calle Santa Lucia quieren

Enviado por vsepulvedadiaz15 / 309 Palabras / 2 Páginas

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