DISCURSO Y LA PERTINENCIA SOCIAL. LENGUAJE CORPORAL Y ACTITUDINAL. ensayos gratis y trabajos

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Evaluacion Practicas Sociales Del Lenguaje

La evaluación del aprendizaje: tendencias y reflexión crítica* Lic. Miriam González Pérez1 Resumen En el artículo se identifican las principales tendencias en cuanto a la concepción de la evaluación del aprendizaje, las funciones que desempeña y el contenido u objeto a evaluar, desde una perspectiva histórica y de proyección futura. Se hace un análisis crítico de algunos aspectos centrales de la evaluación, en la intención de subrayar el carácter formativo, educativo de la evaluación del

Enviado por MaryTorres10 / 6.104 Palabras / 25 Páginas
Práctica social del lenguaje: adaptar una obra de teatro clásica al contexto actual

examen quinto bloque secundaria por alruizito | buenastareas.com PROYECTO 13. PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ADAPTAR UNA OBRA DE TEATRO CLÁSICA AL CONTEXTO ACTUAL. TEXTOS: DRAMÁTICOS. La vigencia de los temas en las obras clásicas en la actualidad no se pierde a través del tiempo, las emociones, ideas y sentimientos las encontramos en todas las épocas, con menor o mayor intensidad, el ingenio de los autores las atrapa y las pone por escrito en las obras

Enviado por Joshuajf19 / 3.000 Palabras / 12 Páginas
Lenguaje En Las Redes Sociales

apreciar, sin la ayuda de un conjunto de políticas y técnicas que formen una unidad: la Administración de Sueldos y Salarios. También es importante dentro de una organización, utilizar con frecuencia los factores motivacionales con el fin de lograr que los empleados se sientan satisfechos en su trabajo, lo cual se verá reflejado en el éxito de la organización, permitiéndole tener iniciativa pero dentro de los límites que fija el supervisor. Si contamos con un

Enviado por aurea95 / 414 Palabras / 2 Páginas
FENOMENOS CULTURALES Y SOCIALES Y LA IMPORTANCIA DEL DISCURSO Y DE LOS SIGNIFICADOS EN ELTRABAJO SOCIAL

FENOMENOS CULTURALES Y SOCIALES Y LA IMPORTANCIA DEL DISCURSO Y DE LOS SIGNIFICADOS EN ELTRABAJO SOCIAL Los fenómenos sociales y culturales, son temas importantes y notorios en Guatemala, así mismos se consideran temas de importancia en el desenvolvimiento de la práctica y el que hacer de un trabajador social, por lo que para tener una mejor comprensión de dichos fenómenos es menester conocer en que consiste cada una de ellos. Un fenómeno cultural “es toda

Enviado por Edwin Ronaldo / 3.573 Palabras / 15 Páginas
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Escribir fichas de trabajo para analizar información sobre un tema SECTOR: 8

SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Y SERVICIOS DE APOYO DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL ASIGNATURA: ESPAÑOL ZONA ESCOLAR: 29 PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Escribir fichas de trabajo para analizar información sobre un tema SECTOR: 8 BLOQUE: 1 PROFESOR: SERGIO PÉREZ OSORIO ÁMBITO: ESTUDIO No. DE SESIONES: 12 MÓDULOS ESCUELA: “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO” FECHA: 26-08-5-09-14 GRADO: “1° B” TIPO DE TEXTO: Expositivo COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Emplear el lenguaje para

Enviado por lukino / 1.874 Palabras / 8 Páginas
RESEÑA DE “EL ANÁLISIS CRÍTICO DEL DISCURSO Y EL PENSAMIENTO SOCIAL”

RESEÑA DE “EL ANÁLISIS CRÍTICO DEL DISCURSO Y EL PENSAMIENTO SOCIAL” Teun Vain Dijk, Es un lingüista nacido el 7 de mayo de 1943 Naaldwijk, Países Bajos, es uno de los fundadores del análisis crítico del discurso, profesor en la universidad de Pompeu Fabra de Barcelona desde 1999. Licenciado de la Universidad Libre de Ámsterdam y en el año 2013 recibió el título de Doctor Honoris Causa por la Universidad Nacional de Cuyo. Se interesó

Enviado por Melisita26lom / 672 Palabras / 3 Páginas
ESPAÑOL BLOQUE 5 TIPO DE TEXTO Descriptivo PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE

________________ ESPAÑOL BLOQUE 5 TIPO DE TEXTO Descriptivo PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Compartir adivinanzas COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN • Identifica la función y las características generales de las

Enviado por fabiolalopez30 / 1.516 Palabras / 7 Páginas
ESTRATEGIAS DIDACTICA PARA FORTALECER LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE

TERCERA UNIDAD: ESTRATEGIAS DIDACTICA PARA FORTALECER LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE. PROPÓSITO: QUE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA NORMAL RESCATEN LAS IDEAS PRINCIPALES Y LO ARTICULEN CON LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE PARA LLEVARLO A CABO EN SU ENSEÑANZA O EN LA PRÁCTICA DOCENTE. 1 CAP.EL RETO DE LA LECTURA 2 CAP.LEER, COMPRENDER Y APRENDER 3 CAP.LA LECTURA, UN OBJETO DE CONOCIMIENTO. •Leer implica que solo tenemos algo para alcanzar alguna finalidad. •Es un proceso

Enviado por 101981716 / 1.031 Palabras / 5 Páginas
“La enseñanza del español basada en las prácticas sociales del lenguaje para el desarrollo de las competencias: lingüística y comunicativa en el nivel básico”

LOGO IFODES Dibujo SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA INSTITUTO DE FORMACION DOCENTE DEL ESTADO DE SONORA CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL “Rafael Ramírez Castañeda” CREN Materia: Prácticas Sociales del Lenguaje Maestro: María Olivia Valenzuela Armenta ENSAYO: “La enseñanza del español basada en las prácticas sociales del lenguaje para el desarrollo de las competencias: lingüística y comunicativa en el nivel básico” Alumnos : José Ramón AcostaVelázquez Denisse Angélica Romero Esquer Lic. Educación Primaria Grupo: 2ºA “La

Enviado por Denisse Romero / 2.706 Palabras / 11 Páginas
Características del desarrollo motriz, cognitivo, lenguaje, afectivo y social

PRIMER PRODUCTO 10 de agosto de 2015 *Características del desarrollo motriz, cognitivo, lenguaje, afectivo y social. José es un alumno que curso su primaria en la escuela primaria Porfirio Buitimea en el pueblo de Vícam. Él fue canalizado a USAER cuando entro a la primaria, curso 3 veces primer grado y 3 veces segundo. Se le dificulta expresarse oralmente ya que tiene un problema de lenguaje y no se le ha atendido. Durante los recreos

Enviado por AddSesteaga / 454 Palabras / 2 Páginas
La importancia de las prácticas sociales del lenguaje

ENSAYO: LA IMPORTANCIA DE LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE ¿Porque es importante saber los orígenes de nuestra lengua? ¿En todas las partes se utiliza el mismo lenguaje? ¿Creen que importa cómo comunicarse en cada contexto? ¿Porque es importante nuestra lengua? ¿Qué lenguaje debemos utilizara? ¿Cómo debemos actuar ante nuestra cultura y con las demás? ¿Es importante saber identificar los diversos contextos de la lengua? Ahora ¿es importante conocer toda esta información? Según algunos autores como

Enviado por silvialoc / 2.917 Palabras / 12 Páginas
Expresión y apreciación visual, Lenguaje escrito, Cultura y vida social.

COLEGIO ROSARIO CASTELLANOS GRADO: 3 ° Preescolar MES: Septiembre Educadora: Karina Torres Varela Campo formativo: Pensamiento matemático, Expresión y apreciación artística, Lenguaje y comunicación, Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: Número, Expresión y apreciación visual, Lenguaje escrito, Cultura y vida social. Competencia: - Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. - Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.

Enviado por karitov / 978 Palabras / 4 Páginas
EXAMEN PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE

PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE EXAMEN UNIDAD I NOMBRE: ____________________________________________________ Subraya la respuesta correcta. 1. Capacidad que tienen los seres humanos para comunicarse por medio de signos lingüísticos. R: LENGUAJE 1. ¿Cuáles son los elementos de la comunicación? 1. R: Emisor, receptor, mensaje, código, situación, referente, canal 1. Proceso de transferencia de información desde un emisor a un destinatario. R: COMUNICACION 1. Un sistema de signos que los hablantes aprenden y retienen en su memoria. Es

Enviado por MARYMARCRUZ / 920 Palabras / 4 Páginas
Práctica social del lenguaje: Realizar programas de radio sobre distintas culturas del mundo.

Dirección de Educación Secundaria Departamento de Desarrollo Educativo Planificación del Proyecto Didáctico rieb.jpg Escuela: Secundaria general #9 “Edmundo Villalva Rodríguez” Turno: Matutino. Profesor (a): Braulio Laureano Dzib Cab Grado: 3º A y D Bloque: III Ámbito: Participación social. Nombre del Proyecto: Programas de radio. Práctica social del lenguaje: Realizar programas de radio sobre distintas culturas del mundo. Tipo de texto: Expositivo. Producto final: Presentación del programa de radio a la comunidad. Número de sesiones: 10

Enviado por CelmyCoello / 1.254 Palabras / 6 Páginas
DISCURSO ACERCA DE LA SEGURIDAD DE LOS NIÑOS EN LAS REDES SOCIALES

DISCURSO ACERCA DE LA SEGURIDAD DE LOS NIÑOS EN LAS REDES SOCIALES. 1.- Frase de Introducción. Nos divertimos, interactuamos, opinamos, exploramos, compartimos experiencias y hacemos amigos por medio de las redes sociales, sin embargo son un foco alarmante para nuestros padres y maestros por las malas experiencias conocidas. 2.- Presentación Personal. Hola¡¡¡¡ Soy Edgar Díaz Ambriz y, como Ustedes, soy usuario de redes sociales. 3.- Tema o Titulo del Discurso. “La seguridad de los niños

Enviado por edgardiaz72 / 1.198 Palabras / 5 Páginas
ESPAÑOL Práctica Social del Lenguaje 3

Escuela Primaria: “” CCT. ZONA ESC. SECTOR: PLAN DE TRABAJO BLOQUE I Asignatura: ESPAÑOL Práctica Social del Lenguaje 3 SEMANA 8: DEL 5 AL 9 DE OCTUBRE DE 2015. Práctica Social del Lenguaje: Elaborar descripciones de trayectos a partir del uso de croquis. Ámbito: Participación Social Tipo de Texto: Descriptivo Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la

Enviado por Leira1000 / 2.047 Palabras / 9 Páginas
El contexto social como condición vital para el origen del lenguaje

El contexto social como condición vital para el origen del lenguaje. En el siguiente texto trataremos la relación entre el contexto social y el desarrollo del lenguaje tanto oral como escrito, pues el ámbito social es la condición que permitió el desarrollo del lenguaje y ente los temas a tratar estarán el contexto social del hombre primitivo, la relación de la sociedad y el lenguaje, beneficios sociales del uso de la lengua oral escrita, el

Enviado por Leonardo Damian / 376 Palabras / 2 Páginas
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: CONTAR Y ESCRIBIR CHISTES PARA PUBLICARLOS

NOMBRE DE LA ESCUELA FELIPE PESCADOR TURNO VESPERTINO ASIGNATURA GRADO Y GRUPO NOMBRE DEL PRACTICANTE FECHA ESPAÑOL 3RO B TIFFANY GRIJALVA 05/09/15 BLOQUE: I PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: CONTAR Y ESCRIBIR CHISTES PARA PUBLICARLOS. COMPETENCIA -EMPLEAR EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y COMO INSTRUMENTO PARA APRENDER. -IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES DEL LENGUAJE EN DIVERSAS SITUACIONES COMUNICATIVAS. AMBITO LITERATURA APRENDIZAJES ESPERADOS -IDENTIFICA DIFERENCIAS ENTR ORALIDAD Y ESCRITURA, Y EL EMPLEO DE ALGUNOS RECURSOS GRÁFICOS PARA DAR SENTIDO A

Enviado por Anymet / 1.224 Palabras / 5 Páginas
Competencia: Expresa, mediante el lenguaje oral, gestual y corporal, situaciones reales o imaginarias en representaciones teatrales sencillas.

Situación de aprendizaje: JUEGOS SIMBOLICOS Campo: Expresión y apreciación artísticas. Aspecto: Expresión dramática apreciación teatral. Competencia: Expresa, mediante el lenguaje oral, gestual y corporal, situaciones reales o imaginarias en representaciones teatrales sencillas. Aprendizaje esperado: Participa en juegos simbólicos improvisando a partir de un tema, utilizando su cuerpo y objetos de apoyo como recursos escénicos. Otra competencia a favorecer: Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo con sus valores

Enviado por Mara_Campos / 908 Palabras / 4 Páginas
De ser humano a Hombre social: lengua y lenguaje

Jesús Ramírez Granadillo Lenguaje y pensamiento Filosofía De ser humano a Hombre social: lengua y lenguaje “El lenguaje como semiótica social” de M.A.K. Halliday, tomando este texto como base yo empezaría diciendo que el lenguaje es funcional, es decir, que va cumpliendo su función de transmitir dependiendo a el contexto en que este se desarrolle. Contexto es ese “medio” que puede ser tanto físico como social, es el entorno en donde nos desarrollamos como ser

Enviado por Diana Ramírez / 1.001 Palabras / 5 Páginas
PROYECTO DIDACTICO - PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE

PROYECTO DIDACTICO ESCUELA: E.S.T.No. 77 “José Clemente Orozco” ASIGNATURA: Español GRADO Y GRUPO: 1° E Y F PROFESOR: BLOQUE: I FECHA: agosto-septiembre SESIONES PROGRAMADAS: 5 Ramona Macias Flores AMBITO: PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: COMPETENCIAS: NOMBRE DEL PROYECTO: Presentación TIPO DE TEXTO: TIEMPO: ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO Y TEMAS DE REFLEXION: APRENDIZAJES ESPERADOS: RECURSOS DIDACTICOS: PRODUCTO FINAL: 1ra. Sesión 2da. Sesión 3ra. Sesión 4ta. Sesión 5ta. Sesión Presentación Realización de dinámica de integración grupal.

Enviado por Moni Macias Flores / 2.269 Palabras / 10 Páginas
Lenguaje para la integración de las ciencias sociales y humanísticas.

http://www.elsotano.com/media/rzd.php?i=cG9ydGFkYXMvMS85Nzg2MDc0MjYxOTUwLmpwZw==&w=193&h=292&f=1 ________________ C:\Users\Familia Martinez\Documents\fines-del-derecho-por-jenifer-moros-3-638.jpg C:\Users\Familia Martinez\Documents\derecho-penal-teora-del-delito-9-728.jpg C:\Users\Familia Martinez\Documents\bloque-i-parte-ii-2-638.jpg C:\Users\Familia Martinez\Documents\CONCEPTO2.jpg C:\Users\Familia Martinez\Documents\CONCEPTOS.jpg UN LENGUAJE PARA LA INTEGRACION DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANISTICAS Para abordar los temas jurídicos mediante la metodología de las ciencias sociales, se ha discutido sobre el tipo de lenguaje que debe emplearse. 7.1. Los conceptos indeterminados Problemas de epistemología jurídica El razonamiento jurídico puede llevarse a cabo sin necesidad contar con los términos conceptuales claros y precisos. Ciertamente, el derecho parece

Enviado por nolascoing / 1.460 Palabras / 6 Páginas
Importancia de participar en una práctica social del lenguaje.

PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE Ensayo: Importancia de participar en una práctica social del lenguaje. ESCUELA NORMAL RURAL “GRAL. MATÍAS RAMOS SANTOS”. Maestro: José Lino Montoya Camarillo Juan Axel Delgado López 1° “B” ________________ Importancia de participar en una práctica social del lenguaje INTRODUCCIÓN Este ensayo tratará de lo que son las prácticas sociales del lenguaje así como de la importancia de participar en ellas, qué beneficios trae consigo, qué sensaciones genera en los alumnos participar,

Enviado por Axel López / 2.781 Palabras / 12 Páginas
Doctrina Social de la Iglesia - Discurso del Papa Francisco New York

http://www.dlg.cl/assets/duoc.png http://www.dlg.cl/assets/duoc.png Doctrina Social de la Iglesia Discurso del Papa Francisco New York * Nombre: Norka Santana Vega * Asignatura: Doctrina Social de la Iglesia * Profesor: José Santiago Figueroa * Sección: 013_V * Sede: Maipú ________________ De acuerdo al discurso leído, se logra determinar que para el Papa Francisco lo más importante es el bien común como los derechos de la sociedad como las personas, mostrando la dignidad como los valores de la sociedad

Enviado por María Elena / 4.202 Palabras / 17 Páginas
Lenguaje GUÍA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA YCIENCIAS SOCIALES.

Colegio San Marcos Apóstol UTP 2015 HISTORIA, GEOGRAFÍA YCIENCIAS SOCIALES. GUÍA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA YCIENCIAS SOCIALES. Nombre: _____________________________________Curso:1° Año ______ Fecha: _____/____/_____ Puntaje Real: 12 PUNTOS. OA: Conocer sobre la vida de hombres y mujeres que han contribuido a la sociedad chilena en diversos ámbitos http://lh6.ggpht.com/-P1ESy6IiV1Y/UaUvg0Zhv5I/AAAAAAAAj8w/TVctwlVMx2o/image_thumb%25255B1%25255D.png?imgmax=800 http://lh6.ggpht.com/-P1ESy6IiV1Y/UaUvg0Zhv5I/AAAAAAAAj8w/TVctwlVMx2o/image_thumb%25255B1%25255D.png?imgmax=800 http://lh6.ggpht.com/-P1ESy6IiV1Y/UaUvg0Zhv5I/AAAAAAAAj8w/TVctwlVMx2o/image_thumb%25255B1%25255D.png?imgmax=800 http://lh6.ggpht.com/-P1ESy6IiV1Y/UaUvg0Zhv5I/AAAAAAAAj8w/TVctwlVMx2o/image_thumb%25255B1%25255D.png?imgmax=800 http://lh6.ggpht.com/-P1ESy6IiV1Y/UaUvg0Zhv5I/AAAAAAAAj8w/TVctwlVMx2o/image_thumb%25255B1%25255D.png?imgmax=800 http://lh6.ggpht.com/-P1ESy6IiV1Y/UaUvg0Zhv5I/AAAAAAAAj8w/TVctwlVMx2o/image_thumb%25255B1%25255D.png?imgmax=800 VIOLETA PARRA BERNARDO O¨HIGGINS ALBERTO HURTADO GABRIELA MISTRAL PABLO NERUDA ARTURO PRAT GUÍA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA YCIENCIAS SOCIALES. Nombre: _____________________________________Curso:1° Año ______ Fecha: _____/____/_____

Enviado por TAMARABLANCOR / 255 Palabras / 2 Páginas
¿Que tan útil es el lenguaje en el trabajo social?

ENSAYO ¿Que tan útil es el lenguaje en el trabajo social? El lenguaje es de gran importancia para el trabajo social, es por esto que he decidido que este ensayo vaya enfocado hacia su utilidad en el mismo, ya que esta es una profesión que exige un gran compromiso con la sociedad, para esto: Vale la pena anotar que el lenguaje es nuestra forma de comunicación más empleada, ya que nos ayuda a expresarnos y

Enviado por arlex2014 / 515 Palabras / 3 Páginas
PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Escribir un recetario de remedios caseros (REPASO)

ESCUELA PRIMARIA “CUAUHTÉMOC” C.C.T. 19EPR1029F ZONA 29 USEDES 11 PLANEACIÓN 2014 - 2015 ASIGNATURA: ESPAÑOL FECHA: 1 al 12 de junio del 2015 PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Escribir un recetario de remedios caseros (REPASO) TIPO DE TEXTO: Instructivo TEMAS DE REFLEXIÓN PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO PRODUCTO FINAL CATÁLOGO PEDAGÓGICO DESAFÍOS DE ESPAÑOL Propiedades y tipos de textos • Correspondencia entre texto e ilustración. Conocimiento del sistema de escritura y ortografía • Verbos en

Enviado por Erika Valero / 1.320 Palabras / 6 Páginas
Práctica Social del Lenguaje: Elaborar un folleto para informar acerca de un tema de seguridad

ESCUELA PRIMARIA: TURNO: NOMBRE DEL DOCENTE: GRADO: TERCERO GRUPO: CICLO ESCOLAR 20XX-20XX PLANEACIÓN DIDÁCTICA BLOQUE II SEMANA 11 ASIGNATURA: ESPAÑOL Práctica Social del Lenguaje: Elaborar un folleto para informar acerca de un tema de seguridad. Ámbito: Estudio Tipo de Texto: Expositivo Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de

Enviado por avagng / 3.093 Palabras / 13 Páginas
PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE. LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL NIVEL PREESCOLAR

GOBIERNO DEL ESTADO DE JALISCO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE JALISCO logo ene LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE “LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL NIVEL PREESCOLAR” QUE PRESENTA LOMELÍ SOTELO FANNY ADRIANA ZAPOPAN, JALISCO. 13 DE JUNIO DEL 2015 Introducción Hoy en día se dice que los adolescentes fracasan en el entorno escolar a causa del lenguaje cotidiano que desarrollan, esto se debe a la educación que reciben desde el nivel

Enviado por mafersr / 1.152 Palabras / 5 Páginas
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE. RELATO HISTORICO

ESPAÑOL BLOQUE I Fecha / /2015 Inicio: 8:00 am (Deberá realizarlo de manera puntual) Nota: El alumno deberá escribir preguntas y respuestas de la guía en la libreta correspondiente a la materia. (Letra clara, preguntas con lapicero tinta azul y roja / respuestas a lápiz). PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE 1 RELATO HISTORICO Escribe un relato sobre Agustín de Iturbide 5 líneas Escribe el título de 2 relatos históricos que hayas leído ¿Cuál es la estructura

Enviado por Ingrid Espinosa / 1.751 Palabras / 8 Páginas
PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE ˝REPORTE LA LECTURA 8˝

PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE https://tlapa.files.wordpress.com/2011/12/escuela-normal-regional-escudo.png ˝REPORTE LA LECTURA 8˝ COMO ORGANIZAMOS NUESTRAS ACTIVIDADES POR: KETZALLY YURITZI CASAS HERNÁNDEZ CRISTIAN CANO GUZMAN ASESOR MARÍA DE LOURDES CERVANES TORRES ESCUELA NORMAL REGIONAL DE LA MONTAÑA TLAPA DE COMONFORT, GRO; 01 DE JUNIO DE 2015. La lectura nos menciona las carteleras de cuento, que nos dice la lectura que son las formas de cómo se pueden administrar los libros de acuerdo a la manera que nosotros los necesitemos,

Enviado por ketcas / 324 Palabras / 2 Páginas
Proyecto de practicas sociales de lenguaje 5° grado

________________ INTRODUCCIÓN A través de la asignatura de Enseñanza del Español en la Educación Básica, se busca favorecer el desarrollo de las competencias docentes requeridas para desempeñarnos en el ámbito de la Educación especial; durante la jornada de prácticas en escuelas de educación básica regular se abordarán temas para el desarrollo de las habilidades para comunicarse de forma eficaz y llegar a la comprensión lectora a través de los recursos literarios. Este proyecto didáctico se

Enviado por anytalm / 4.831 Palabras / 20 Páginas
Práctica social del lenguaje: Variantes de aspectos de un mismo cuento

BLOQUE II PROYECTO V ÁMBITO LITERATURA Práctica social del lenguaje: Escribir variantes de aspectos de un mismo cuento Tipo de texto: narrativo Competencias que se favorecen: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • valorar la diversidad lingüística y cultural de méxico aprendizajes esperados. Aprendizajes esperados Temas de reflexión

Enviado por Vrny / 2.240 Palabras / 9 Páginas
Discurso oratoria: Seguridad social y salud

Seguridad social y salud Introducción… Sin duda el tema de seguridad es un asunto que se comenta mucho hoy en día dentro de nuestra sociedad y claro que estamos cansados de la reciente ola de violencia que se vive en nuestro país y queremos encontrar una respuesta para los crímenes que aún se encuentran sin resolver porque lamentablemente todos en esta sala conocemos a alguna persona que haya sido víctima de la delincuencia ya sea

Enviado por robertocas / 506 Palabras / 3 Páginas
Ensayo sobre las Prácticas Sociales del Lenguaje.

Benemérito Instituto Normal del Estado Descripción: C:\Documents and Settings\ALEJANDRO\Mis documentos\Mis imágenes\sep 2011.png Gral. Juan Crisóstomo Bonilla” Licenciatura en Educación Primaria 2013-2013 Ensayo sobre las Prácticas Sociales del Lenguaje. Como lo hemos venido trabajando a lo largo de casi ya la mitad del semestre, hablare sobre las prácticas sociales del lenguaje pero ya no tomándolas como su definición literal (pautas o modos de interacción que enmarcan la producción e interpretación de los textos orales y escritos),

Enviado por sthefania sanchez / 685 Palabras / 3 Páginas
Lenguaje y Comunicación. Desarrollo personal y social

ESCUELA NORMAL “JOSÉ DOLORES RODRÍGUEZ TAMAYO” CENTRO EDUCATIVO INCORPORADA A LA EDUCACIÓN PREESCOLAR CLAVE: 31PCE0023Y1ER CURSO ESCOLAR 2014-2015 TICUL, YUCATÁN, MÉXICO. FECHA: Martes 24 de Noviembre del 2015 MES N O V I E M B R E CAMPO Lenguaje y Comunicación. Desarrollo personal y social. COMPETENCIA * Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. * Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos

Enviado por francoisrael / 476 Palabras / 2 Páginas
BLOQUE 1. PROYECTO PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE

ASIGNATURA: ESPAÑOL 2 BLOQUE 1. PROYECTO PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Analizar y comparar información sobre un tema para escribir artículos TIPO DE TEXTO EXPOSITIVO ÁMBITO ESTUDIO ACTIVIDAD PERMANENTE TALLER CREACIÓN LITERARIA ESTÁNDARES CURRICULARES Reconoce la importancia de releer un texto para interpretar su contenido. Produce textos en los que analiza información. Comprende la importancia de la corrección de textos para hacerlos claros a los lectores y mantener el propósito comunicativo. Usa en la escritura los

Enviado por plleo / 31.959 Palabras / 128 Páginas
Prácticas Sociales del Lenguaje.

Las prácticas sociales del lenguaje http://4.bp.blogspot.com/-hy3LG8qvIuk/UZPe8tRodwI/AAAAAAAAABM/RdlViXFPB0o/s640/LEYENDO.jpg ________________ http://4.bp.blogspot.com/-_pWr3wJD-VA/TdGGJPuOQ2I/AAAAAAAAABE/Yfnqk2eQcyo/s1600/imagesCAI21CO4++fff.jpg http://2.bp.blogspot.com/-ha9fDbrV6w8/UZPTWvRAvNI/AAAAAAAAAAc/eyuHjDEsztk/s640/123.png INTRODUCCIÓN. “Si un hombre cualquiera, incluso vulgar, supiera narrar su propia vida, escribiría una de las más grandes novelas que jamás se haya escrito”. -Giovanni Papini. El español es un idioma extenso, con múltiples reglas y formalidades. Es amplio por las personas que lo tienen de lengua materna. Las autoridades competentes han decidido que es mejor enseñar lo que conlleva aprender español de forma en que

Enviado por EvGoHe19 / 1.694 Palabras / 7 Páginas
Rubrica de la practica social del lenguaje Revista Cientifica tercer grado

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ ESCUELA PRIMARIA “GRAL. MIGUEL ALEMAN” RUBRICA DE LA PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE 7: “Armar una revista de divulgación científica para niños” Nombre del niño: No APRENDIZAJES ESPERADOS NIVEL DE DESEMPEÑO Inicial Elemental Óptimo Sobresaliente 1 Identifica la correspondencia temática entre el título, los subtítulos y el texto. No identifica la relación temática de titulo, subtitulo y texto. Necesita ayuda para identificar la relación entre titulo subtitulo y texto. Identifica la

Enviado por fany_vazsan / 626 Palabras / 3 Páginas
Practicas sociales de lenguaje Habilidades lingüísticas

Habilidades lingüísticas 1_. Las habilidades lingüísticas reciben el nombre de “destrezas o capacidades comunicativas” Verdadero: si, por que son capacidades apropiadas de usar el lenguaje 2_. Las habilidades lingüísticas se componen de 4 factores lengua, lenguaje, habla y escritura Falso: porque los factores son: escuchar, hablar, leer y escribir. 3_. El habla es la capacidad natural de comunicarse Verdadero: si, ya que una persona para hablar necesita comunicarse con palabras. 4_. Escribir es expresar ideas

Enviado por vane9512 / 611 Palabras / 3 Páginas
Fundación para el Desarrollo Social y Educativo DIPLOMADO TRASTORNO DEL LENGUAJE

FUNDESE Fundación para el Desarrollo Social y Educativo DIPLOMADO TRASTORNO DEL LENGUAJE DATOS PERSONALES: Milaiden Esther. Guevara Briceño. C.I: 12541539. Modulo I Lección # 1. Tutor: Lcda. Libia Lopez. ACTIVIDADES ANTES DE RESPONDER: LEA, INTERPRETE Y COLOQUE LAS RESPUESTAS ‘’CON SUS PROPIAS PALABRAS’’ NO USE LA OPCION: COPIAR Y PEGAR. 1.-LLENE LOS SIGUIENTES CUADROS CUADRO 1 ORGANO DE LA RESPIRACION CARACTERISTICA FUNCION U OBJETIVO DENTRO DEL LENGUAJE UBICACIÓN CON IMAGEN PROBLEMAS ASOCIADOS CON ESTE

Enviado por guillermomila / 1.420 Palabras / 6 Páginas
Tema 1: La publicidad como discurso social

Tema 1: La publicidad como discurso social Publicidad social: Una de las formas de describir la publicidad, es que es uno de los componentes del marketing de las 4 ps. En 1942 aparece un organismo, el consejo de publicidad que tiene por finalidad fomentar la publicidad en servicio publico, su objeto es hacer publicidad de servicio publico y hacer publicidad de este tipo. Ad Council, Public Service Advertising. En Italia en 1971 surge lo mismo

Enviado por Yaiza Mas Piedecausa / 1.449 Palabras / 6 Páginas
El enfoque de el español paso de ser uno tradicionalista hasta lo que hoy conocemos como “comunicativo funcional centrado en las practicas sociales del lenguaje

El enfoque de el español paso de ser uno tradicionalista hasta lo que hoy conocemos como “comunicativo funcional centrado en las practicas sociales del lenguaje” pero ¿Cómo sucedió esto? En un principio la función de la escuela consistía en enseñar al niño a codificar y decodificar el lenguaje escrito, objetivo que se podía lograr en el primer año de escolaridad, enseñándole al niño a leer y a escribir; sin embargo, esto no era del todo

Enviado por 1993Arji / 297 Palabras / 2 Páginas
PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ESCRIBIR NOTAS ENCICLOPÉDICAS PARA SU CONSULTA

ESPAÑOL - BLOQUE CUATRO PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ESCRIBIR NOTAS ENCICLOPÉDICAS PARA SU CONSULTA TIPO DE TEXTO: EXPOSITIVO RUTA DE MEJORA: CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación PROPÓSITOS DIDÁCTICOS O APRENDIZAJES ESPERADOS: Verifica sus interpretaciones constatando la información provista por el texto. Participa en el intercambio de opiniones con otros, de manera asertiva. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas

Enviado por JULIOOO29 / 837 Palabras / 4 Páginas
Habilidades sociales del lenguaje

Proyecto: Habilidades sociales del lenguaje Propósito: Centrar a los alumnos en la interpretación y significado de un texto para que descubran por si mismos su proceso de lectura mediante la participación en situaciones comunicativas. Aprendizajes esperados: * Identifica errores en la escritura y desaciertos en la lectura. * Establece correspondencia lectura y escritura. * Conoce su proceso de lectura. Competencias que se favorecen: * Identifica las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. * Analiza

Enviado por CaFaBeLo / 404 Palabras / 2 Páginas
El desarrollo del lenguaje, social, cognitivo y afectivo durante la infancia y la adolescencia

“El desarrollo del lenguaje, social, cognitivo y afectivo durante la infancia y la adolescencia”. Introducción. Al crecer los niños se desarrollan de distintas maneras, el desarrollo del niño incluye cambios no solo físicos, sino también en el lenguaje, social, cognitivo y afectivo. Si se habla de desarrollo físico, existen distintos estándares que enlistan los cambios considerados como “normales” y que van de acuerdo a un rango de edad, aún así es difícil que el desarrollo

Enviado por Annie Mr / 1.385 Palabras / 6 Páginas
Practica social del lenguaje: Investigar sobre la historia familiar para compartirla.

ESCUELA URBANA No. 2 “FULGENCIO VARGAS” C.C.T.11EPR0007V ZONA ESCOLAR 531 SECTOR 506 CICLO ESCOLAR 2015-2016 PROYECTO CORRESPONDIENTE DEL 23 AL 11 DE DICIEMBRE DEL 2015 DEL GRUPO DE 3° “C” Asignatura: Español Bloque: II Lección: Investigar sobre la historia familiar para compartirla Practica social del lenguaje: Investigar sobre la historia familiar para compartirla Tipo de Texto: Narrativo competencias que se favorecen Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades

Enviado por ali1989 / 4.280 Palabras / 18 Páginas
Informe de Jornada de Practicas Sociales del Lenguaje.

Del día 29 de febrero al 04 de marzo se realizó la Jornada de Observación y Práctica Docente en la escuela ‘’Manuel Juárez González’’ de turno vespertino, ubicada en la Infonavit Río Verde, en el municipio de Linares. Las instalaciones del plantel educativo son muy amplias, hay alrededor de 14 aulas, de las cuales solo se utilizan 6, para cada uno de los grados, cuentan con una cancha deportiva, un foro, biblioteca, y la dirección.

Enviado por Andrea_Elizondo / 805 Palabras / 4 Páginas
El lenguaje hizo posible la aparición, preservación y evolución del hombre como ser social.

3 Lenguaje El lenguaje hizo posible la aparición, preservación y evolución del hombre como ser social. El lenguaje es el rasgo más característico de la especie humana y es distintivo con respecto a otras especies. Todas las especies animales poseen conductas para comunicarse, pero en ninguna de ellas podemos encontrar algo semejante al lenguaje. Sabemos que el lenguaje es considerado como una característica esencial del ser humano que nos diferencia de los animales, por lo

Enviado por mafercaat / 1.288 Palabras / 6 Páginas
Lenguaje oral y corporal.

Importancia del lenguaje oral y corporal. 1. Introducción. La conversación y las expresiones corporales han constituido las formas más clásicas de comunicación entre los seres humanos. Si comprendemos estos mecanismos comunicativos, podremos entender la importancia de utilizar el idioma correctamente y la importancia de los movimientos que generamos ya que nos permite desarrollar ante el público la sensibilidad, la creatividad y entre otras, lo cual permitimos dar a conocer y a que ellos se sientan

Enviado por juanapp1 / 2.029 Palabras / 9 Páginas

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